加强以民族精神为核心的爱国主义教育的思考

党的十六大报告指出了弘扬和培育伟大的中华民族精神的重大而深远的战略意义。中华民族精神的核心是爱国主义。在高校加强以民族精神为核心的爱国主义教育,对高校学生同样具有深远意义及作用。为此,要注意教育的中华民族传统教育,革命传统教育以及正确的世界观、人生观、价值观教育。     

加强以民族精神为核心的爱国主义教育的思考

党的十六大报告指出了弘扬和培育伟大的中华民族精神的重大而深远的战略意义.中华民族精神的核心是爱国主义.在高校加强以民族精神为核心的爱国主义教育,对高校学生同样具有深远意义及作用.为此,要注意教育的中华民族传统教育、革命传统教育以及正确的世界观、人生观、价值观教育.     

用科学发展观指导中华民族精神的弘扬和培育

中华民族精神是中华民族在长期的历史发展过程中形成的以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大精神。科学发展观的第一     

用科学发展观指导中华民族精神的弘扬和培育

中华民族精神是中华民族在长期的历史发展过程中形成的以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大精神.科学发展观的"第一要义是发展,核心是以人为本.基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾".     

试论学生精神建设与爱国教育管理

伟大的中华民族之所以能饱含沧桑而不倒、历经磨难而不衰，其根本原因就在于它具有源远流长、历久弥新的民族精神。这种民族精神核心即——爱国主义精神！爱国主义，不仅是一种情感的表达，更需要用切实行动去践行。     

基层粮站的爱国主义教育

<正> 爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是各族人民共同的精神支柱和宝贵的精神财富,它在社会发展的不同阶段、不同时期有不同的具体内容。在大力发展社会主义市场经济的新形势下,尤其需要继承和发扬爱国主义传统,对职工加强爱国主义教育,这对于振奋民族精神,凝聚全民族力量,团结全国各族人民,自力更生,艰苦奋斗,勤俭建国,为中华民族的振兴而奋斗,具有十分重要的意义。     

换个姿势读历史

培根有句名言,“读史可以明智”。学校教育也告诉我们要掌握中华民族的优秀传统,牢固树立爱国主义精神和正确的人生观和价值观就要读历史,责任如此重大,所以我们习惯了正襟危坐地学习经典著     

太行精神融入高中思想政治教育的路径探析

太行精神既是中华民族精神的集中体现和抗日战争精神的具体体现,也是新时代中学思想政治教育的宝贵资源,将其融入高中思想政治教育有利于培养学生的爱国主义情怀,激扬艰苦奋斗精神,增强学生的责任担当意识。笔者根据太行精神融入高中思想政治理论课教学的现状,构建起太行精神融入课堂教学、社会实践、校园文化及新兴媒介的全方位育人模式,不断深入挖掘太行精神的养料,激发出太行精神在新时代的思想政治教育价值。     

历史教学要唱响四个主旋律

初中历史新课程标准前言明确提出．“人类进入21世纪，经济全球化进程日益加快，世界范围内各种思想文化相互激荡，政治多极化趋势持续发展。在这种国际形势和背景下，如何保持和发扬中华民族文化的传统，激发学生的爱国主义情感，就成为历史教育不能回避的问题。”爱国主义历来是我们中华民族的光荣传统，     

论中国传统节日文化的德育功能

中国的传统节日形式多样、内容丰富,是中华民族文化遗产中的宝贵财富,是传承民族文化,增强民族凝聚力的载体。学校通过挖掘传统节日文化内涵开展形式多样的教育活动,能唤起学生保护传统文化阵地的意识,有利于学生正确、理性的看待西方文化。因此,学校应重视中国传统节日文化所蕴涵的德育功能和价值,积极发挥好传统节日的教育功能。不仅有利于继承和发扬传统节日的民族性和传统性,有利于培养学生的爱国主义精神,而且对于培养学生的道德意识都有重要作用。     

大学生劳动教育涵养爱国主义的价值与路径

劳动是人自由自觉的活动,劳动教育是发挥劳动育人功能的教育实践活动。大学生劳动教育是涵养爱国主义精神的重要举措,加强新时代高校的劳动教育可通过合理设计劳动教育的理论教学、重视开展劳动教育的实践活动、引导劳动教育解决学生学习生活的实际问题,从而推动劳动教育在大学生培养体系中发挥更有效、更深远的育人作用。     

革命圣地延安

革命圣地延安,古称肤施、高奴、延州,原陕甘宁边区政府首府.简称“延”,国务院首批历史文化名城.延安是中华民族圣地、中国革命圣地.全国优秀旅游城市和爱国主义、革命传统、延安精神三大教育基地.     

社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育的途径研究

探讨如何将社会主义核心价值体系与大学生思想政治教育融合起来的方法,这需要从社会主义核心价值体系的内容入手,即根据马克思主义的指导,开展世界观教育;根据中国特色社会主义的理想,开展理想信念教育;根据民族精神和时代精神的内容,开展爱国主义和改革创新教育;根据社会主义荣辱观,开展道德观教育。     

传统美德教育班级管理模式之教育的“五性”

中华民族传统美德教育是中国特色社会主义精神文明建设的重要内容,是以中华民族传统美德教育为基础,以爱国主义教育为主旋律,以行为规范养成教育为重点,以提高学生德育素质为目的的教育,在小学生中开展中华民族传统美德教育,既是一项探索性的工作,又是孩子们成长中必不可少的一课。     

立德树人视域下的民办高校大学生爱国主义教育研究

爱国主义是中华民族的优良传统,它是一种精神力量,可以推动我国社会进步。在立德树人视域下,民办高校积极开展大学生爱国主义教育,有助于大学生坚定理想信念,将报国之志自觉融入实现中华民族伟大复兴中国梦的生动实践之中。     

“文化润疆”视域下新疆高校爱国主义教育浅析

爱国主义教育是高校大学生思想政治教育的重要环节。当前，应当从新时代大学生教育规律入手，把握爱国主义教育时代内涵，注重思想政治教育与新疆地域特色、民族习惯相结合，推进民族团结教育，增强大学生爱疆、爱国情感，培养中华民族共同体意识。“文化润疆”工程的推进，为新疆高校爱国主义教育提供了新思路和新方法。本文通过分析“文化润疆”与爱国主义教育的逻辑关系，浅析“文化润疆”背景下新疆高校爱国主义教育的新思路。     

传统美德教育班级管理模式之教育的“五性”

中华民族传统美德教育是中国特色社会主义精神文明建设的重要内容,是以中华民族传统美德教育为基础,以爱国主义教育为主旋律,以行为规范养成教育为重点,以提高学生德育素质为目的的教育,在小学生中开展中华民族传统美德教育,既是一项探索性的工作,又是孩子们成长中必不可少的一课.     

红色基因视域下爱国主义精神的涵育路径

红色基因展现着近代以来我国爱国主义精神的发展,代表着我国爱国主义最深刻的内涵。对大学生进行爱国主义教育,要用好红色资源,激活爱国主义教育的物质载体;讲好红色故事,丰富爱国主义教育的内容形式;转型"红色"话语,占领爱国主义教育的网络阵地;传承红色基因,提升爱国主义教育的育人实效。     

发扬红岩精神健全完善党风廉政建设

巍巍歌乐山，滚滚嘉陵江，承载着重庆三千多年的文明史。在浩瀚的历史长河中，红岩以厚重的历史文化遗产。彰显着一种与井冈山精神、长征精神、延安精神一样的一红岩精神。成为中华民族的宝贵精神财富。不管是谁，只要您走进红岩这片热土，心灵都会受到震撼，思想都会受到洗涤，或多或少都会受到教育。在党风廉政建设的今天，红岩作为爱国主义和党风廉政教育基地，它的宣传教育功能尤为重要。     

领导者应掌握和谐社会的哲学基础——和谐哲学

民族凝聚力是一种文化力、精神力、软实力,它的形成决非一朝一夕之事,而是民族文化、民族精神长期积累的结果。中华民族凝聚力源于我国优秀的传统文化,优良的民族精神。而思想、文化的核心是哲学。哲学思维是从最深层次、最高层次指导支配看文化的发展的。中华民族凝聚力的形成和它的作用与功能不断的发挥,我国传统哲学是其思想源泉。