《中国革命史教程》简介

中国财政经济出版社出版的《中国革命史教程》,是中南财经大学、中国人民解放军军事经济学院、江汉大学、深圳大学等二十余所高等院校,遵照《中共中央关于改革学校思想品德和政治理论课教学的通知》精神协作编写的,在1986年第一版的基础上进行了认真地修订,于1987年6月再版发行。一部中国革命史,应有严格的学科体系,作为教料,还必须考虑教学体系,以利于贯彻《通知》精神。关于中国革命史的起止时间问题,目前史学界意见不一,《教程》把1840年为中国革命史开始的时间,止于1956年,其中分为三个时期,上编为旧民主     

评《中国革命史》

山西大学任茂棠教授主编的《中国革命史》,时限是1840年鸦片战争开始到1956年社会主义改造基本完成为止。主要内容包括四部分:即导言、旧民主主义革命时期(第一、二、三章)、新民主主义革命时期(第四、五、六、七、八章)和社会主义改造时期(结束语)。     

中国革命史是中华民族的革命史——大学教科书中少数民族革命史教育亟待加强

目前,在《中国革命史》教学中存在着一种偏向,就是忽视少数民族革命史的教学。无庸置疑,中国革命史是由包括汉族和各少数民族在内的中华民族创造的。忽视了少数民族革命史的教育,中国革命史的教学是不完整的。因此会严重影响到这门政治理论教育功能的发挥。《中国革命史》教学中的少数民族革命史教育亟待加强     

高校《中国革命史》教学改革试论

高校《中国革命史》教学改革试论许金顶当今大学生的素质直接关系到中国社会主义事业的前途。因此，如何适应现时代社会发展和学生思想状况的需要，深化高校政治理论教学改革，更好地完成培养合格的社会主义人才的历史重任，就成了当前高等教育的一个重心。《革命史》作为...     

《中国革命史》教学改革浅探

高校的《中国革命史》教学应与大学生的思想实际、身心特征、思维方式相适合,采用专题教学,着力突出“论”的分析,避免“史”的简单堆砌,加强思辨性,提高学生的理论素养;结合现实热点问题,增强课程生动性;针对时代特征,调整侧重点,搞活爱国主义与革命人生观教育,培养和提高大学生的思想政治素质。     

试论《中国革命史》的核心

《中国革命史》，作为我国高等院校学生必修的政治理论课之一，它所要解决的根本任务，就是要使学生通过本课程的学习，了解中国近一个半世纪以来，中国各族人民为争取国家独立、民族解放和经济振兴而共同奋斗的基本历史进程及其规律。从而加深认识，提高觉悟，增强其为社会主义事业献身的历史使命感。因而，这是一门思想性，科学性和政治性很强的课程。《中国革命史》与《社会发展史》和《中国近现代史》一样，都必须以马克思主义关于社会发展规律的一般理论原则作为指导，但它是从中国革命和建设的具体实践出发，强调中国近现代社会在一般…     

浅谈《中国革命史》中的爱国主义教育

我们对学生进行思想政治教育的内容是多方面的、多层次的,而爱国主义教育则是其中一项最基础的思想政治教育。“国之不存,何以家为?”并且纵览古今,哪一个国家不主张爱国?哪一个国家不把爱国主义当作最伟大、最崇高的思想感情?对于一个生生不息的伟大民族来说,每一个时代都有严峻的挑战和宝贵的机会,每一个时代都有沉重的忧患和光明的希望,而支撑这个民族迎接挑战,驾驭机会、解除忧患、把握希望,自立于世界民族之林的,是亘古常新的民族精神——爱国主义精神。当今中国正处在一个挑战与机遇、困难与希望并存的时期,要推动改革的深入,实现民族的腾飞,就需要广大青年学生,怀着对祖国的深厚感情,振奋民族精神,去迎接挑战,顽强拼搏,万众一心地建设好我们的社会主义祖国,使她似巨人般永远屹立于世界的东方!     

对《中国革命史》教学的一点想法

中国革命史是国家教育委员会规定的高等学校学生的必修课,它是一门历史科学,又是一门马克思列宁主义理论课程。学习和掌握中国革命史,对于社会主义事业建设者和接班人在政治上的成长来说是很重要的。但鉴于周五工作制的实行、各学科学时的减少,以及大学学生在中学历史课中对本学科已有一定了解的情况,如果大学教学还按教材依章节顺序讲授,学生不会有兴趣。因此改革以前的教学内容和教学方式已     

关于《中国革命史》课教学改革的新思路

中国革命史课程是马克思列宁主义政治理论课的重要组成部分,多年来为坚持四项基本原则,进行爱国主义教育起到了重要作用。但是,随着改革开放形势的发展,特别是1992年10月党的“十四大”召开之后,中国经济体制由传统的计划经济体制开始向市场经济体制转变,这就使中国革命史课程的教学面临着许多新的挑战,特别是理论如何和现实结合的问题。     

学习《中国革命史》,深刻理解党的基本路线

《中国革命史》既是一门历史科学，又是一门马克思主义理论课程。对于高校学生来说，学习它的目的显然不是局限于了解一般的历史知识，而是要让历史昭示现实与未来，即从总的历史轮廓和具体的历史事件中总结历史经验与教训，得出历史结论，从而正确认识现实，把握时代发展总方向，走历史必由之路。建设有中国特色社会主义的党的基本路线是中国革命历史经验的总结和概括，是“百年不动摇”的行动指针。所以，对学生进行《中国革命史》教育，最直接、后根本的目的就是要让学生深刻理解党的基本路线，在实践中增强贯彻执行党的基本路线的自觉性…     

《中国近现代少数民族革命史要》出版

《中国近现代少数民族革命史要》出版本刊讯由本院副教授李资源同志编著的《中国近现代少数民族革命史要》一书最近由中央民族大学出版社出版发行。该书记述了从１８４０年至１９４９年１００余年中，我国各族人民在反对封建专制统治、反对帝国主义侵略、保卫祖国疆土斗争...     

《内蒙古革命史》正式出版

今年8月，内蒙古大学出版社出版了《内蒙古革命史》。该书的编撰出版，历经39度春秋，凝聚着三代学者及所有为这项工作尽力的人们的心血。《内蒙古革命史》努力坚持以马列主义、毛泽东思想为指导，坚持历史唯物主义与辩证唯物主义，坚持从内蒙古的历史实际出发，力求实事求是地全面反映内蒙古革命史的本来面目，准确地揭示历史发展的客观规律，正确地总结历史的经验教训。全书正文按中国新民主主义革命的五个时期分为四章，内列22节89目，前有绪论叙述历史背景，后附大事年表和参考图书文献资料目录，总计50余万字。全书内容丰富，涉及面广…     

《中国革命史》教研组开展深层次的理论探讨

近几年来,在《中国革命史》教学过程中,有些学生提出了一些疑难问题,例如:如何认识帝国主义列强的侵略对中国近代社会产生的影响?我国当前的对外开放政策与洋务运动是否一样?资本主义道路在中国为什么行不通?国民党搞一党独裁,共产党是否也是搞一党专政?中国为什么不能搞多党制?如何看待大陆与台湾之间的经济差距?“和平演变”是怎么一回事?如何警惕和抵制“和平演变”?等等。为了肃清资产阶级自由化思想在《中国革     

编写《简明中国革命史》中的几个问题

为适应我院政治理论课教学改革的需要,由徐世和、周忠瑜和我三人编写的《简明中国革命史》,经院有关会议审定和青海省新闻出版局批准,现已印刷成书。这部教材是供我院公共理论课使用的,全书分七章,约27万字。在同类教材不下数百种的情况下,我们为什么还要自己编写这部教材?它有什么特点?这是需要说明的。 (一) 1985年8月,中共中央发出了《关于改革学校思想品德和政治理论课程教学的通知》(即中共中央1985年第18号文件,以下简称《通知》)。根据《通知》精神,全国各地高校陆续将原来开设的中     

《中国革命史》教师业务素养和授课艺术

《中国革命史》教师业务素养和授课艺术赵秀玲《中国革命史》是中国近、现代时限内的一部专史，是一门“史”与“论”相结合的大学公共政治理论课。因此，既不能等同于作为中国通史断代的中国近、现代史，也应该有别于作为中国共产党领导中国革命和建设历史进程及其规律的...     

十三所高等院校协作编写《中国革命史讲义》

在省委宣传部、省教育领导小组、省高教局领导同志的关怀支持下,成都地区十三所高等院校联合编写《中国革命史讲义》。这十三所院校是:成都科技大学,西南交通大学、四川音乐学院、成都气象学院、华西医科大学、成都电讯工程学院、四川省教育学院、成都大学、四川工业学院、西南石油学院、成都师专、泸州医学院、乐山师专。编写会议于3月1     

突出理论联系实际,上好《中国革命史》课

一、提高认识,把理论联系实际作为《中国革命史》课教学改革的重点自从1987年将《中共党史》课改为《中国革命史》课以后,我们为提高教学质量进行了一些改革和尝试,近两年来,又把加强理论联系实际作为教学改革的重点。这样地改革其原因主要有二:     

关于在高等学校开设《中国革命史》课之我见

一、为什么要把高等学校中共党史课改为中国革命史课。从总的方面来看,是为了适应我国社会主义现代化建设的需要。具体地说,开设中国革命史课是更适合当前青年学生的特点和思想实际的。这可和建国初期五十年代的情况作一比较。一九五二年前,高等学校里曾开设过《社会发展史》、《新民主主义论》、《苏联共产党历史》等课程,那是符合当时学生的思想实际和受到广大青年学生欢迎的。因为,全国解放不久,青年学生渴望获得革命的理论知识,尤其迫切要了解中国新民主主义革命、社会发展规律的一般知识和俄国十月社会     

关于讲授《中国革命史》课的初步意见

目前,在高等学校马克思主义理论课的改革中,把《中共党史》课改为《中国革命史》课,对学生“进行以中国革命史为中心的历史教育”,这主要是为了适应在新的历史条件下,对当代大学生进行马克思主义教育的需要,也是从当前高等学校青年学生的实际出发,有效地加强爱国主义与共产主义理想教育的重要措施。近年来,我们党史教研室的同志在《中共党史》课的教学中,适当增加了中国革命