浅谈技校学生职业生涯规划

职业生涯是指人一生连续从事和担负的职业、职务、职位的过程。一个人的事业究竟应向哪个方向发展,其一生要稳定从事哪种职业类型,扮演何种职业角色,都可以在此之前做出设想和规划,这就是职业生涯设计。每个人的职业规划不可能一步到位,要根据实际情况以及现有的机遇不断调整自己的人生目标,最终使美好的理想立足于现实人生。     

从《隆中对》看职业生涯规划

本文以《隆中对》中诸葛亮为刘备所提出的策略和规划为例，从确立志向、自我评估、环境分析、职业决策、制定行动计划等环节分析了职业生涯规划的重要步骤，并从刘备有无职业生涯规划及是否很好地执行规划的不同结果，有力地说明了职业生涯规划对一个人事业成功的重要作用。     

中职学生职业生涯规划指导的实践研究

一、对中职学生进行职业生涯规划指导的必要性分析1.中职学生的专业选择与择业现状2008年9月,笔者从普通高中调入椒江职业中专,担任计算机专业的班主任。在与学生相处的过程中,笔者发现班里的学生虽然当初选择的是计算机专业,但是他们中的     

职业生涯规划中的自我评估

一、了解自己的职业兴趣职业指导专家霍兰德将人的兴趣及社会职业划分为六种基本类型：1.现实型喜欢有顺序地操作事物,喜欢运用一定的技术,使用各种机器、工具制造产品或完成其他一定的任务。2.研究型喜欢分析、推理、智力、抽象的活动,喜欢独立解决问题,也喜欢通过实验有新发现。     

浅析大学生职业生涯设计

目前,越来越多的企业开始关注员工的职业生涯发展,尤其是刚就业的大学生,如何用好、留住这批人,是一个很重要的问题.在这种情况下,合理地设计员工职业生涯,就显得十分重要.作为新时代的大学生,应该从哪些方面进行职业生涯设计?职业生涯设计应注意哪些问题?笔者在此做一分析探讨.     

浅谈大学生职业生涯规划指导

面临大学生普遍存在缺少职业目标、就业困感、就业难等问题,很多高校已将大学生职业发展与就业指导课程列入了选修课或必修课.作为高职院校,笔者所在学院已于2007年将大学生职业生涯规划课列入了必修课,本文拟根据个人存教学与实践工作中对大学生进行职业生涯规划指导的体会,浅谈高职院校如何对大学生进行职业生涯规划指导.     

职业生涯规划中个体自我评估的原则、方法和意义

自我评估是个体选择和规划职业生涯的第一步，理性客观的自我评估结果决定着个体职业生涯发展的质量。对于个体自我评估这样兼有系统工程和复杂心智活动特征的行为而言，确立评估的原则并选择适合自己的评估方法是关键所在。     

浅谈酒店管理毕业生如何进行职业生涯规划

本文以酒店管理毕业生为例,浅谈在该专业毕业生如何进行职业生涯规划,归纳总结在制定职业生涯规划时存在的问题,提出相对应解决问题的对策,旨在为酒店管理专业毕业生的职业生涯规划提供有益探索。     

中职学生如何做好职业生涯设计

在2009年就业跟踪调查中2006届毕业生刘春芳的情况引起了笔者的注意,她近段时间吃不好睡不好,她害怕上班,好像患上了职业恐惧症.据刘春芳的同学介绍,三年前,刘春芳毕业时通过学校推荐进入公司工作,结果不到半年就跳槽了,工作从前台接待做起,辗转于仓库管理、客户服务助理、报关员、JSO内审员等岗位,三年间换了四家工作单位,转换的工作角色多达七个,结果到现在,自己不仅没有找到可持续发展的职业,还对自己的工作产生了厌倦和恐惧.     

职业生涯规划课程教学体会

职业生涯规划在国内特别是中职学校教育中起步较晚,职业生涯规划课程是教会学生根据自己专业兴趣、职业价值、职业能力倾向等方面进行职业分析,从而具备正确做出就业、择业、创业的中、长期规划的综合能力,以达到学有所成,学有所用。笔者根据多年的教学经验,提出了职业生涯规划教学中应注意的五个方面。     

毕业生职业生涯发展设计和就业指导

未见陈聪仁先生之前就知道他是享誉国内外的资深汽车设计师,他设计的汽车曾多次荣获国际大奖,去年,他设计的"飞驰"汽车模型搭载"神五"航天卫星遨游太空,引起举世瞩目.一说起资深设计师,给人们的总体印象是此人年龄较大,资历比较高,白发苍苍,脸上布满岁月苍桑的皱纹.可这里所说的陈聪仁,不过是一个30出头的青年人,他是清华大学美术学院工业设计系、日本大学艺术学部等几所大学的教授.他对中国汽车设计业有自己独到的见解,他认为:中国的汽车设计目前大多数还是舶来品,土生土长的品牌还微乎其微,要赶上和超过世界先进国家,就要突出表现自己本民族的特色.     

职业生涯规划课程教学体会

职业生涯规划在国内特别是中职学校教育中起步较晚,职业生涯规划课程是教会学生根据自己专业兴趣、职业价值、职业能力倾向等方面进行职业分析,从而具备正确做出就业、择业、创业的中、长期规划的综合能力,以达到学有所成,学有所用.笔者根据多年的教学经验,提出了职业生涯规划教学中应注意的五个方面.     

职业锚对大学毕业生职业生涯规划的启示

职业规划是一个持续不断的探索过程,期间不得不做出选择的时候,无论如何都不会放弃的职业中至关重要的东西或价值观即“职业锚”。“职业锚”理论对大学毕业生职业生涯规划能带来一些启示,帮助他们做好自己的生涯规划。     

高职院校大一新生职业生涯规划教育研究

职业生涯规划是帮助大学生解决就业难问题的一门重要课程。目前,我国高职院校相关理论课程教学存在明显不足。分析存在的问题,并提出相应的措施和建议,主要包括推进专业化的职业规划教育师资力量建设,采用科学测评工具帮助学生自我探索,通过社会实践及校企合作等手段,提升学生职业素养,帮助大一新生做出符合自身实际情况的、科学的生涯规划。     

高职生如何做好职业生涯规划

目前,我国高职生正面临巨大的就业压力,学生在学校制定的职业生涯规划直接影响到能否顺利就业、成功就业。通过职业生涯规划教育,高职生可对自己的职业生涯进行有效的设计和规划,以正确地审视自我、确立职业目标,为顺利就业打下良好基础。     

职业生涯规划在高校毕业生就业中的促进作用

目前众多高校毕业生无法找到自己满意的工作已成为一个普遍的社会问题,而这其中很大一部分原因是学生对自己的职业生涯没有做一个完整的规划。可见高校毕业生做好职业生涯规划具有重大意义,不过职业生涯的规划需要高校教师、学生、政府的共同努力来完成。作为高校来说应更加重视对学生职业生涯规划课教育,学生在学好理论知识的同时应不断提高自身的实践操作能力,政府应出台更加有力的政策来扶持大学生就业。在此,本文将重点探讨职业生涯规划在高校毕业生就业当中的促进作用。     

我的未来我做主--浅谈学生职业生涯规划教育

目前，就业情况并不乐观，很多学生面临着“毕业即失业”的尴尬局面。导致这一现象的原因，一方面是随着社会发展，人才辈出，很多人因为专业素质不够高而被社会淘汰；另一方面，学生毕业后仍旧是学校中的思维方式，不能完全适应社会。本文重点对第二个原因进行探讨，笔者提出教师在教学中不仅要对学生进行专业素质教育，更加应该重视学生面对社会所应该具备的能力，也就是引导学生学会规划自己的职业生涯，学会规划自己的未来，做自己的主人。     

大学生职业生涯规划的心理影响因素及教育对策

职业生涯规划对于大学生的全面发展具有重要意义.笔者从职业生涯规划意识、职业自我概念和职业人格三个方面分析了心理因素对大学生职业生涯规划的影响作用,并探讨了加强大学生职业生涯规划心理辅导工作的教育对策.     

优化大学生职业生涯规划

职业生涯规划直接影响到大学生未来的就业选择，高校作为培养社会人才的摇篮应着力为大学生打造优化职业生涯规划的平台。要为大学生打造优化职业生涯规划的平台，就应将职业生涯规划贯穿于四年的教育中，贯穿于学生的入学教育、素质教育、个性培养和全面发展中，从意识领域、外部条件和人性化的角度对大学生进行科学合理的职业生涯规划。     

对生涯发展理念下大学生职业生涯规划的几点思考

生涯发展理念下的大学生职业生涯规划应该立足实际，树立正确的职业生涯规划意识，分阶段设立合理的职业目标。学生在大学阶段应不断提升自身能力和素质，积极投身社会实践，以提升就业竞争力和适应力。