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1.
顾朴光 《贵州民族学院学报》1985,(1)
五十年前党中央政治局在长征途中举行的遵义会议,是我党历史上一个生死攸关的转折点。“遵义会议纠正了第五次反‘围剿’斗争中所犯的‘左’倾机会主义性质的严重的原则错误,团结了党和红军,使得党中央和红军主力胜利地完成了长征,转到了抗日的前进阵地,执行了抗日民族统一战线的新政策。”自此以后,中国共产党在毛泽东同志的正确领导下,彻底地走上了布尔什维克化的道路。 相似文献
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刘济远 《长沙理工大学学报(社会科学版)》2002,(3)
毛泽东等老一辈无产阶级革命家在中国革命斗争的风雨中创作了大量诗歌 ,它们生动地记录了中国现代革命斗争的历史 ,抒发了革命志士的壮志豪情 ,具有很高的思想和艺术价值 ,堪称我国诗歌艺术宝库中的瑰宝。 相似文献
3.
毛主席和老一辈无产阶级革命家诗词教学、研究座谈会,于今年五月六日至十五日在我院召开.出席会议的有来自全国二十五个省、市、自治区的高等院校、文艺、研究、宣传、出版等七十六个单位的代表共一百零三人.与会同志认真地学习了最近一个时期党中央和中央领导同志的有关指示、讲话,根据毛主席和老一辈无产阶级革命家诗词教学、研究中受到的“左”和右的干扰的问题,热烈讨论了如何坚持党的十一届三中全会精神,排除“左”和右的错误思潮的干扰,把解放思想与坚持四项基本原则辩证地统一起来,完整地、准确地理解和运用马列主义、毛泽东思想,搞好毛主席和老一辈无产阶级革命家诗词的教学和研究工作.通过讨论,大家提高了认识,明确了方向,增强了信心. 相似文献
4.
抗日战争时期,中国共产党领导的抗日民主根据地,不仅是领导全国人民进行抗日斗争的坚强堡垒,也是在文化战线上开展对敌斗争的钢铁基地。八年来,党中央、毛主席和周恩来、刘少奇、朱德、叶剑英、邓小平、彭德怀、陈云、聂荣臻、贺龙、陈毅、关向应、林伯渠、罗荣桓、徐特立等同志,不仅对抗日民主根据地文艺运动的方向、政策作了一系列的指 相似文献
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刘济远 《长沙理工大学学报(社会科学版)》2002,17(3):88-89,92
毛泽东等老一辈无产阶级革命家在中国革命斗争的风雨中创作了大量诗歌,它们生物地记录了中国现代革命斗争的历史,抒发了革命志士的壮志豪情,具有很高的思想和艺术价值,堪称我国诗歌艺术宝库中的瑰宝。 相似文献
6.
谢经华 《武汉大学学报:哲学社会科学版》1981,(4)
在纪念党的诞生六十周年的时候,我们回顾一下建党初期党在武汉大学(前身)的革命实践活动,学习老一辈无产阶级革命家和党的活动家为民族往立和人民解放而英勇献身的革命精神,对于激励我们信心百倍地为建设四个现代化的枉会主义强国而努力奋斗,是很有意义的。武汉大学的前身是成立于一九一三年的武昌高等师范学校,她具有光荣的革命传统。早在一九一九年的“五四”爱国运动期间,武昌高师学生在当时英语部学习和工作的陈潭秋等人带领下,组织了宣传队,到武昌汉阳门、司门口、大东门等处讲演,散发传单,张贴标语,发动人民群众起来进行反帝、反 相似文献
7.
谢经华 《武汉大学学报(人文科学版)》1981,(4)
在纪念党的诞生六十周年的时候,我们回顾一下建党初期党在武汉大学(前身)的革命实践活动,学习老一辈无产阶级革命家和党的活动家为民族独立和人民解放而英勇献身的革命精神,对于激励我们信心百倍地为建设四个现代化的社会主义强国而努力奋斗,是很有意义的。武汉大学的前身是成立于一九一三年的武昌高等师范学校,她具有光荣的革命传统。早在一九一九年的“五四”爱国运动期间,武 相似文献
8.
郭双成 《郑州大学学报(哲学社会科学版)》1977,(4)
英明领袖华主席在党的十一大的政治报告中指出:“我们党的第十一次路线斗争,从思想理论上来说,就是围绕着坚持还是篡改无产阶级专政下继续革命的理论来展开的。这是这次路线斗争的一个重要特点。”在揭批“四人帮”的伟大斗争中,广大革命群众以毛主席关于 相似文献
9.
李元勋 《南昌大学学报(人文社会科学版)》1977,(2)
一九二七年八月一日凌晨二时,南昌上空响起了震惊中外的起义枪声,这枪声宣告了中国共产党独立领导革命战争和创建人民军队新时期的开始。八一起义是我们敬爱的周恩来同志受党中央委托亲自发动和领导的,朱德、贺龙、叶挺、刘伯承等老一辈无产阶级革命家也参与了起义的领导工作。八一起义凝结着周总理组织军队武装斗争的心血,铭刻着总理的辛勤劳动。八一起义所记载的总理的丰功伟绩,我们永远不会忘记。敬爱的周总理和老一辈无产阶级革命家,永远是我们学习的榜样。 相似文献
10.
陈英 《扬州大学学报(人文社会科学版)》1983,(3)
《邓小平文选》这部光辉著作,是我们建设有中国特色的社会主义的建国大纲,是制定党的路线、方针、政策的理论基础,是毛泽东思想的继承和发展。阅读《邓小平文选》,掩卷深思,把邓小平同志对党对国家的卓越贡献与具体的历史进程联系起来考虑,不能不使我们对邓小平同志的那种无产阶级革命家的伟大胆略和气魄产生崇敬的心情。《邓小平文选》,收入了邓小平同志在1975年至1982年9月这段时间内的重要讲话、谈话。这段历史我们都亲身经历过,对它是比较熟悉的。回顾这段历史,我们国家从问题成山、积重难返的困境中逐步走了出 相似文献
11.
王文金 《河南大学学报(社会科学版)》1984,(2)
毛泽东等老一辈无产阶级革命家,在领导我们进行新民主主义和社会主义革命的过程中,一向十分重视革命文艺事业,他们不仅在文艺理论上作出了巨大的贡献,而且在培养广大文艺工作者方面,也付出了艰辛的劳动。在繁荣社会主义文艺事业、清除精神污染的今天,我们重温毛泽东等老一辈无产阶级革命家对文艺事业的重视和对文艺工作者的关怀、期望,对文艺工作者认识自己的光荣职责,提高文学艺术创作水平,有特别深刻的现实意义。 相似文献
12.
今年十月,是井冈山革命根据地创建75周年。本刊谨将张涛同志有关文稿刊发于下,以志纪念。名山必有名人,名人必留铭记。山以自然山势而存,名山藉名人铭记而传。中国三山五岳名山大 相似文献
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张太雷1921年初所写反映其幸福观的家书,开始展现其无产阶级革命家的远大理想和高尚道德情操.他向妻子指出,剥削阶级做官发财的"富贵"是"害人的东西";同我们谋求的幸福是"完全相反背的";决心为人民谋将来永远幸福.张太雷的人生幸福观及其光辉革命历程是宝贵的精神财富,对于当今仍具有积极的现实意义. 相似文献
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刘亚雄是一位了不起的中华女性,真正的民族精英。她为党和人民的事业,出生入死、艰苦奋斗60年,从一个天真烂漫的女学生,一步一步地成长为正部级领导干部。她的传奇人生、丰富阅历,即使在老一辈革命家中,也是不多见的。薄一波在为《刘亚雄纪念集》作的序中写道:刘亚雄“为了中国人民的解放事业和社会主义建设事业贡献了毕生的精力。她不愧为一个忠诚的共产主义战士和无产阶级革命家”。光辉的革命历程刘亚雄1901年10月22日生于山西省兴县黑峪口村。父亲刘少白是一位爱国的开明士绅,1937年经王若飞、安子文介绍加入中国共产党,担任过晋西北临… 相似文献
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宋桂珍 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》1972,(1)
中文系在文艺理论课教学中,组织学生观看和学习革命现代京剧《龙江颂》,使学员受到了深刻的路线教育。同时,学员结合专业学习,写出了评论文章,这里发表的就是其中的几篇。 相似文献
17.
吴志葵 《淮北煤炭师范学院学报(社会科学版)》1988,(1)
周恩来是中国共产党、中华人民共和国主要领导人之一,中国人民解放军创建人之一,是中国杰出的革命家、政治家、军事家和外交家,是我们党罕见的全才。他从年青时投身革命起,就为中国共产党的建设,为党所领导的武装斗争和统一战线,为巩固和发展新中国的建设事业,做出了卓越贡献。今年3月5日,是他诞辰90周年。回顾他伟大的革命一生,我们无不钦敬地感到,周恩来为我们党和人民留下了许多宝贵的精神财富。知识分子问题,从来就是我国革命和建设事业中的一个重大问题,同时也是党的统一战线工作的重要组成部分。历史已经表明,对知识分子的政策正确与否,往往关系到革命 相似文献
18.
张春生 《河南大学学报(社会科学版)》1979,(2)
半个多世纪以来,在我国波澜壮阔的伟大斗争中,涌现出许许多多无产阶级革命家、共产主义战士。他们是我们党、国家和军队的卓越领导人,人民英雄。举火炬为百姓,掏红心为革命,赤县神州九百六十万平方公里的妖娆大地上遍布他们那不可磨灭的业迹。 他们的革命实践是一曲曲响遏行云的凯歌,一篇篇光照人间的史诗。 他们的革命实践本身就为社会主义文学提供了宝贵素材和重要题材。在文学创作中更好更多更快地塑造出老一代无产阶级革命家的光辉形象,是社会主义新时期赋予我们文学工作者的历史史命,也是建设四个现代化强国的迫切需要,人民的心愿。 相似文献
19.
陈少英 《苏州大学学报(哲学社会科学版)》1988,(3)
列宁曾经指出:“虽说马克思没有遗留下‘逻辑’(大写字母的),但他遗留下《资本论》的逻辑,应当充分地利用这种逻辑来解决当前的问题。”(列宁:《哲学笔记》第357页)同样,周恩来同志虽然没有给我们留下专门的哲学著作,然而他在长达半个多世纪领导中国革命和建设的伟大实践中,把唯物辩证法原理化为指导实际工作的思想方法和工作方法,广泛运用于政治、军事、经济、外交、文化教育等各个领域,科学地分析和解决了各个领域中众多复杂的重大理论问题和实践问题。他在阐明每个问题时,都贯穿了辩证唯物论和历史唯物论的基本精神,包含着生动、深刻的哲理,蕴涵着精湛、丰富的理论内容。他把唯物辩证法的理论原则,创造性地运用于中国革命和建设的实际,提出了许多闪耀着唯物辩证法光辉的深刻思想,从而丰富、补充和深化了毛泽东哲学思想。 相似文献
20.
徐重庆 《绍兴文理学院学报》1981,(3)
茅公逝世,一颗文坛巨星的殒落,这是世界的损失! 茅公同鲁迅先生一样,为党和人民的事业贡献了自己的一切,对青年的关心和爱护,竭尽了精力!在茅公的晚年,我有幸得以通信往还,受教一时。每次讨教,他老人家在身体欠佳之际,仍是及时亲笔赐复,尽量满足要求,虚怀若谷,热情无比,尤如面聆一位慈祥的长 相似文献