新疆“四个认同”教育的思考

民族团结是维护多民族国家和谐的永恒主题。四个认同思想是新形势下民族团结教育的重要内容。新疆民族地区开展四个认同教育,对于增强各族群众自觉维护社会稳定和国家统一起到了积极的作用。同时,也存在着公民教育内容的缺失、教育方法形式化、教育主体单一化等问题。面对社会转型和文化多元化,必须不断反思,切实提高四个认同教育的实效性。     

张治中与新疆联合政府

文章对张治中与新疆联合政府的关系进行了考察,认为联合政府的成立,从某种意义上说,要归功于张治中为实现新疆之和平与民族团结而作出的辛劳和努力;而联合政府的破裂,在相当程度上又是其在新疆执政之直接结果。张治中自接手新疆事务之后在治新的方针、政策等方面所作出的探索及其决策和行为,既有维护国家统一和民族团结的一面,也有维护国民党对新疆统治的一面      

一部逐渐显示意义的“民族团结教育”读本

<正>云南民族大学梁多俊教授主编的《云南民族团结教育读本》出版一段时间以来,读者反映良好,在云南民族类大中学校的民族团结教育培训方面,教材空白的填补作用也开始显现。该书的撰写和出版,体现了三个方面的意义。一是选题的现实意义。我国是统一的多民族国家,维护民族团结,边疆稳定和领土完整涉及国家的核心利益。开展"民族团结教育",既是维护包含中华人民共和国各民族在内的"中华民族"的共同利益的需要,也是促进中华各民族     

论“三个代表”与国家统一和民族团结

文章认为 ,“三个代表”重要思想不仅是新世纪党的建设的指导思想 ,同时也是对我们党维护国家统一和民族团结基本方略的高度概括。任何一个国家的国家统一和民族团结 ,都取决于该国的物质技术、社会政治、精神文化三大要素的发展状况。“三个代表”重要思想正是从这三个层面上 ,为我们在新世纪面对新形势、新挑战的情况下 ,如何更好地维护国家统一和民族团结提供了重要的思想指导     

对新疆强化“中华民族认同、中华文化认同”教育的思考

在新疆强化中华民族认同教育、强化中华文化认同教育,是当前民族团结教育重要而紧迫的工作。通过"两个认同"教育,使各族人民群众深刻认识到,没有整个中华民族的强大和繁荣,也就没有中国各民族的幸福和安康;中华文化不仅是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力,也是中华民族的团结力和战斗力。该文认为,新疆应明确和提升民族教育的主题,加强族际之间的人口流动和融合,加快提高少数民族地区人民的生活水平,打击民族分裂主义行为,增强各族群众对中华民族的认同、对中华文化的认同,维护新疆的团结和稳定。     

加强民族团结 维护祖国统一

新疆自古以来就是我国西北各兄弟民族和汉族共同开辟建设的家园。加强民族团结,维护祖国统一,反对民族分裂,是新疆各项事业顺利发展的重要保证。     

对新疆公安人力资源管理的建议

新疆是我国面积最大的省份,也是我国的西北门户.新疆的发展和稳定,事关全国发展、民族团结和国家安全.公安机关在新疆稳定工作中发挥着重要的职能作用.胡锦涛指出:"在全部公安工作中,队伍建设是根本,也是保证."新疆公安工作的可持续发展,有赖于公安人力资源的最大限度开发,有赖于公安人力资源战略的科学制定与有效实施.本文拟运用战略人力资源管理理论,结合笔者在新疆家乡所做的实地调研,探讨新疆公安人力资源战略的历史、现实和改进对策,以期推动新疆公安机关的人力资源开发和维护稳定工作,有效防范"7.5"事件之类暴力事件的发生.     

民族高校民族团结隐性课程建设刍议

［摘要］加强民族高校大学生民族团结教育是实现各民族团结、和睦的重要方式和基础。民族高校很重视民族团结教育的显性课程建设,但影响民族团结教育的因素早已突破课堂内的教学以及相关活动,隐形于学校教育的方方面面。在民族高校开展民族团结教育要将显性的课堂教育和隐形于学校教育的方方面面的课程建设结合起来,尤其要注重民族团结教育的隐性课程建设,民族团结教育才能起到“润物细无声”的作用。     

略论清代在新疆设置军府制的历史作用

清朝统一新疆之后 ,在当地长期实行军府管理制。这对于巩固西北边防、抵御沙俄侵略、稳定社会秩序、发展经济和文化、加强民族团结、防止分裂割据、维护国家统一 ,发挥了重要的历史作用。清代新疆军府制的内容丰富而复杂 ,深入了解其内容 ,能更好地认识边疆管理制度和民族政策 ,了解清朝治理和开发新疆所采取的各项政策与措施     

论民族团结与西部大开发

民族团结、社会稳定是新疆实施西部大开发战略的前提和基础 ,西部大开发为促进民族团结教育工作提供了新的契机 ,要采取多种途径 ,加强和改进新形势下新疆高校的民族团结教育工作     

铸牢中华民族共同体意识视域下高校辅导员工作室建设探析——以内蒙古农业大学为例

辅导员工作室是进行大学生思想政治工作的重要平台和载体，开展铸牢中华民族共同体意识培育工作是辅导员工作室的应有之义，有利于维护国家统一和民族团结、有利于增强学生中华优秀传统文化自豪感、有利于坚定学生理想信念。辅导员工作室要扎实推进民族团结进步教育，助力学校构建大思政格局，按照必须牢固树立马克思主义民族观、必须不断增强“五个认同”、必须坚持立德树人根本任务的原则，研究探讨辅导员工作室铸牢中华民族共同体意识的具体实践路径。     

邓小平恢复新疆生产建设兵团的当代启示

新疆生产建设兵团是稳定新疆的核心力量。1981年底邓小平果断决策重新组建一度被取消的新疆生产建设兵团。实践证明,邓小平这一战略决策对于实现新疆发展与稳定,保持边疆长治久安产生深远影响,对于当前维护好祖国统一和民族团结,反对民族分裂,建设幸福美好新疆具有重要的启示意义。     

新形势下中职学校少数民族学生德育教育状况的分析与对策

我们中职学校在现代社会中是为社会主义现代化建设培养大批高素质技能型劳动者的主阵地,我们不仅要培养少数民族学生具备高技能,更要培养他们树立维护社会稳定和谐、各民族团结协作、坚决捍卫祖国统一的民族观和核心价值现的思想意识,这是他们为社会服务的道德基础,也是新疆政治、经济、文化等各项事业发展的牢固基石.     

清代至民国时期新疆民汉双语教育事业

清代和民国时期是新疆社会转型的重要时期,为新疆民汉双语教育进入近代化提供了难得的历史条件和发展机遇。新疆是一个多民族、多语言、多文化、多宗教的边疆地区,民汉双语教育的成效既是衡量民族教育事业的一项显著标志,也是影响民族团结、经济社会发展和边疆安全的重要变量。文章从新疆民汉双语教育的发展历程、政策评价、语言建构及文化含义等四个方面展开论述,旨在对清代至民国时期新疆民汉双语教育事业作多维度解读,其经验和教训对调适和完善我国民族教育政策,促进民族教育事业可持续发展有所启迪。     

民族地区学校民族团结教育实效性的提升

为避免民族团结教育的形式化,提升民族地区学校民族团结教育的实效性,需要根据学校民族团结教育的专项性、文化性和综合性特点,构建与之相匹配的民族团结教育课程体系,建设充足的民族团结教育资源,创新民族团结教育方式,以及着力培养专业化师资队伍。     

边疆地区高校民族团结教育实践路径研究

高校作为民族团结教育实践的重要场所,是国家和个体践行民族团结教育实践的载体,是全面开展民族团结教育实践的前沿阵地。边疆地区高校民族团结教育实践应以课程为显性载体,从多元知识的大集合中找寻合理出路;注重情感实践,增进对他民族跨文化交流;以活动为媒介,以直接参与体验为路径,外化民族团结的内涵;以文化为支撑,助力各民族文化间互动。不仅要遵循自身的内在发展逻辑,也要通过社会实践适应外界环境的变化。     

文化认同是筑牢中华民族共有精神家园之基

文章从中华文化是维系民族团结和国家统一的牢固纽带、文化认同是铸牢中华民族共有精神家园的关键、开展意识形态领域的反分裂斗争是新疆建设共有精神家园的基本保证等方面的分析,提出在进行新疆各民族文化建设中要以社会主义核心价值体系为引领,推动新疆各民族文化创造性转化创新性发展,通过开展文化润疆工程加强和推动国家通用语言文字的教育...     

关于加强民族院校大学生"四个认同"教育的探讨

"四个认同"是马克思主义"五观"教育的具体体现和必然选择,也是民族团结教育所要达到的根本目的.在民族院校开展深入有效的"四个认同"教育,既是民族院校办学的责任,也是构建和谐民族关系、增强民族团结的有效途径,更是大学生思想政治教育的有机构成和少数民族大学生健康成长的需要.民族院校的"四个认同"教育任重道远,需要精心规划、不断创新,要充分认识到"四个认同"教育的重要作用,尽快建立起系统的"四个认同"教育内容体系和一支业务过硬的教师队伍,用有效的教育促进和谐民族关系的构建,维护民族团结.     

中国国家行政管理双轨制稳定力作用论--中国民族团结原因分析之六

所谓行政管理双轨制 ,指的是在封建王朝中央集权制下 ,一方面全国 (包括部分少数民族地区在内 )实行郡县制 ,来实施国家政务的推行与管理。另一方面国家又在部分少数民族地区 (尤其在边疆少数民族地区 )实行羁縻制 ,来实施国家政务的推行与管理。正是由于中国历代王朝从古至今对新疆实行了行政管理的双轨制 ,既照顾了新疆少数民族的特点 ,又维护了国家的统一。中国国家行政管理双轨制稳定力的作用 ,是中国民族团结的原因之六。     

高校辅导员在国家安全观教育中的角色使命与能力建设

<正>国家安全教育是我国国家安全战略的重要举措,是我国公民教育、爱国主义教育的重要内容,也是高校人才培养和学校管理的重要责任。高校辅导员作为大学生思政教育的骨干力量,是开展马克思主义教育、社会主义核心价值观教育的组织者,是帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观的引导者,肩负着维护国家安全的重要使命。当前,