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1.
基于网络的大学英语教学评估模式 总被引:1,自引:0,他引:1
万琼 《湖北师范学院学报(哲学社会科学版)》2008,28(5):143-144
随着网络技术在大学英语教学中的广泛应用,给传统的大学英语教学评价模式带来了一场彻底的变革。本文从大学英语教学评估存在的问题入手,在分析了网络环境下的大学英语教学评价的特点的基础上,探讨了基于网络的大学英语教学评估体模式。 相似文献
2.
李勤 《云南财贸学院学报(社会科学版)》2006,21(3):141-142
计算机网络和多媒体技术的迅猛发展,给英语教育带来了前所未有的机遇和挑战.阐述大学英语教育的传统模式和变革趋势,分析网络传媒对大学英语教学的利弊影响,提出在教学中正确运用网络传媒的思路.只要合理抑制其负面影响,网络传媒将在英语教学中发挥日益重要的作用. 相似文献
3.
随着信息技术在教育领域的不断应用, 混合学习理念应运而生, 成为我国大学英语教育的核心理念.现阶段大学英语教学依然存在诸多问题, 在一定程度上影响了学生学习的积极性以及大学英语的教学质量.因此, 在混合学习理念实践中, 应挖掘英语课堂生态因子, 协调学生、教师等生态主体的关系, 以完善大学英语教学流程, 保障英语教学质量. 相似文献
4.
顾瑛 《长春理工大学学报(高教版)》2011,(11)
目前随着经济的全球化以及高职教育蓬勃发展,高职大学英语教育显得越来越重要。以健雄职业技术学院为例,分析了大学英语教学的现状以及存在的问题,对高职大学英语教学提出一些对策及建议,以提高高职大学英语教学质量,从而提高高职学生的英语水平及实际运用能力。 相似文献
5.
张敏 《淮海工学院学报(社会科学版)》2011,9(19):81-83
当前多媒体网络技术在大学英语教学中得到广泛应用。培养英语学习者的自主学习能力成为大学英语教学改革的目标之一。通过分析网络环境下学生自主学习的现状,指出其中存在的问题,并提出相应的对策及建议。 相似文献
6.
多媒体网络技术的发展给传统的大学英语教学带来了机遇与挑战 ,同时也为大学英语多媒体网络教学提供了良好平台。本文以虚拟化现实、数字化教学、远程教育等网络时代的明显特征为基础 ,提出了基于多媒体网络的大学英语综合教学模式 ,希望这一尝试对大学英语教学改革有一定启发作用。 相似文献
7.
网络教学环境中英语自主学习的反思与探索 总被引:1,自引:0,他引:1
陈芙 《东北农业大学学报(社会科学版)》2011,(4):39-41
随着网络技术的快速发展,大学英语教学面临着前所未有的挑战。本文从网络教学环境中学生英语自主学习的现状入手,通过分析高校的课程设置与教学模式,对学生自主学习过程中所存在的一些问题加以探讨,最终为大学网络英语教学改革提出一些新的构想。 相似文献
8.
王芳 《吉林工程技术师范学院学报》2023,(8):59-62
为促进信息技术与大学英语教育深度融合,针对“互联网+”背景下的大学英语教学现状及其面临的主要问题,探讨基于MOOC+SPOC的大学英语混合式教学模式,从人才培养目标、教学质量、整合与优化线上线下教学资源、满足学习需求的系统教学设计、教学质量动态评价等方面提出实施策略。 相似文献
9.
袁平 《渝西学院学报(社会科学版)》2008,(6)
文章在对我国大学英语教学现状进行调查并查阅相关文献资料的基础上,对当前大学英语教育面临的问题进行思考,提出了调整教学目标,提高教师素质,加强学生的主动性,改善语言学习环境,建立练习评估体系和增加课堂教学实践比例等提高大学英语教育质量的措施。 相似文献
10.
袁平 《重庆文理学院学报》2008,27(6):112-114
文章在对我国大学英语教学现状进行调查并查阅相关文献资料的基础上,对当前大学英语教育面临的问题进行思考,提出了调整教学目标,提高教师素质,加强学生的主动性,改善语言学习环境,建立练习评估体系和增加课堂教学实践比例等提高大学英语教育质量的措施. 相似文献
11.
张雪 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2013,(11):269-270
随着社会的迅速发展,英语在社会中的地位越来越重要。大学是思想的殿堂,是学生进步提高的主要场所,大学教育在学生的终身教育中占有特别重要的地位,经历大学阶段的英语教育后学生的英语能力应该能够获得本质上的飞跃。本文主要从对大学英语教育现状的调查入手,对英语教学存在的f*q题进行思考,最后总结出提升大学英语教学的举措。以期达到更好地促进大学英语教学的目的。 相似文献
12.
朱红英 《淮海工学院学报(社会科学版)》2012,10(23)
实施网络环境下英语自主学习是我国高校英语教学模式改革的重点之一.通过对江苏科技大学2008级非英语专业学生网络英语自主学习情况的调查,分析了目前高校网络英语自主学习存在的问题及其成因,进而探讨了有效的应对策略. 相似文献
13.
HU Yan-ping 《渝西学院学报(社会科学版)》2008,(4)
大学英语改革应该重视效率问题。语言用和学的关系既是语言的学习效率,也是语言学习的投资效率的决定因素。在大学英语教育中,从用和学的关系着眼,注意学科差异,尊重学生选择,加强英语教学高效板块建设,是高校英语教学改革一条有价值的思路。 相似文献
14.
胡燕平 《重庆文理学院学报》2008,27(4):100-104
大学英语改革应该重视效率问题.语言用和学的关系既是语言的学习效率,也是语言学习的投资效率的决定因素.在大学英语教育中,从用和学的关系着眼,注意学科差异,尊重学生选择,加强英语教学高效板块建设,是高校英语教学改革一条有价值的思路. 相似文献
15.
随着计算机辅助语言学习——CALL(computer-assisted language learning)和基于网络的外语教学——NBLT(network-based language teaching)理论的发展,如何利用多媒体网络技术来改革传统的英语教学模式,培养学生的自主学习能力成为新世纪大学英语教学改革的根本任务之一。文章从目前我国成人英语学习的现状和所存在的问题出发,依据建构主义学习理论,探讨如何利用网络技术和资源的优势来培养成人英语学习者的自主学习能力。 相似文献
16.
网络环境下大学英语自主学习模式探析 总被引:1,自引:0,他引:1
杨方 《淮海工学院学报(社会科学版)》2010,8(5):57-59
大学英语教学改革的目标是通过网络与课堂相结合的教学模式,培养大学生的英语综合应用能力和自主学习能力。从教师及学生两方面分析了网络环境下大学英语自主学习存在的主要问题,并就如何提高网络环境下自主学习效率的提出了应对策略。 相似文献
17.
在大学英语教学改革试点中,运用"网络自主学习 课堂"教学模式是十分必要的,结合南通大学2004级本科生试行的为期两年的"网络自主学习 课堂"教学模式的分析和研究,可以看出此模式在大学英语教学中的积极作用和存在的问题,采用相应的对策是必要的. 相似文献
18.
随着网络技术的迅速发展,互联网对大学英语教学正在产生广泛而深刻的影响。教学实践证明,网络技术的资源共享性、集成性和交互性能有效消解交际法语言教学所存在的缺陷,使交际教学法为我国的大学英语教学发挥更好的作用。 相似文献
19.
MT教师开放课件项目对我国大学网络教学资源建设的启示 总被引:1,自引:0,他引:1
加强网络教学资源建设是大学在网络时代形成自身教育特色和优势的重要方法和手段。文章在介绍美国麻省理工学院(MIT)教师开放课件项目“创新”内涵的基础上,分析了我国大学网络教学资源建设存在的问题,详细阐述了MIT教师开放课件项目理念对我国大学网络教学资源建设的启示。 相似文献
20.
钟俏 《内蒙古农业大学学报(社会科学版)》2012,14(2):118-119,125
网络技术的迅速发展为大学英语教学改革提供了强有力的支撑,初步建立了基于课堂和网络的大学英语教学新模式。但很多高校的网络英语教学模式仍未摆脱传统应试教学模式的束缚。网络学习共同体的构建需要精心的设计。网络学习共同体包括四个构成要素:信息流、学习者、助学者和网络环境。构建的过程应注意:规章制度的制定、网络环境的设计、边缘性参与、学习互动和冲突调整。 相似文献