“需要层次论”与高校思想政治工作

心理学家马斯洛认为人的需要共分为五个层次,并由低级需要向高级需要递进.辩证的运用这一理论,重视并合理满足高校师生的需要,以此达到激励作用,提高思想政治工作的实效性,是我们应该"拿来"并加以研究的课题.     

论激励在思想政治工作中的运用

一思想政治工作的对象是人,是人的思想,其目的在于提高人们的思想认识和政治觉悟,教育和动员广大干部、群众为现实当前和长远的革命目标而努力奋斗。激励在心理学中指的是激发人的动机的心理过程。通过激励,在某种内部或外部刺激的影响下,使人维持兴奋的积极状态。在管理心理学中,激励就是通过某种内部或外部的刺激激发人的工作动机,调动人的积极性。激励理论在管理中有着非常重要的作用,而且随着社会文化、经济和科学技术的发展,这种作用越来越显著。例如,在管理活动中,管理者正确肯定     

浅谈思想政治工作中的“感情投资”

心理学告诉我们:只有不断地满足人们合理的需要,才能有效地激发人的内在动机,引起人的自觉行动.在改革不断深入的今天,人们的思想、意识、观念不断更新,感情、行为也发生了新的变化.因此,我们必须探索思想政治工作的新方法.实施"感情投资"就是其中之一.笔者认为,主要应从三个方面注重"感情投资".     

论无意识教育在大学生思想政治工作中的运用

无意识教育,是指教育者按照预定的教育内容和方案,自觉地在受教育者周围设置一定的生活环境和文化氛围,引导受教育者去感受和体味,使他们在满足美的需求和兴趣爱好的同时,潜移默化地受到教育。它具有平等性、灵活性、隐蔽性、渗透性等特性。开展无意识教育要坚持方向性、开放性、有意性、结合性原则,通过校园文化熏陶、主体人格感召、大众传媒牵引、整体氛围影响来实施。     

心理学在思想政治工作中的运用

心理学和思想政治工作是两个联系比较紧密的边缘学科,如何把心理学的科学原理运用于思想政治工作中,赋予思想政治工作以新的内容和科学的方法,是新形势下思想政治工作的一项重要任务.     

浅谈“长征精神”在当代思想政治教育工作的运用

土地革命战争时期,工农红军在历时两年的战略转移中形成了以爱国主义、集体主义、乐观主义等为主要内容的"长征精神",它既是中华民族伟大的精神财富,也是当今时代的一种精神引领。本文通过梳理"长征精神"的丰富内涵,结合当代思想政治教育工作的知识,对"长征精神"在思想政治教育活动中的作用加以阐释和分析,探寻两者之间的内在联系,对当代思想政治教育工作有一定的指导意义。     

论列宁灌输理论在现代思想政治工作中的运用

列宁创立的灌输理论是思想政治工作的重要支撑点。在现代思想政治工作中如何运用列宁创立的灌输理论 ,既是一个理论问题 ,又是一个实践问题。本文探讨了列宁灌输理论的观点、运用列宁灌输理论的原则和方法     

浅谈“换位思考”在学校思想政治工作中的作用

换位思考是新时期学校思想政治工作的一种新模式,是指教育者通过角色调整和沟通,营造有利于双向交流的软环境,以达到教育人、培养人的目的."换位思考"在学校思想政治工作中起着越来越重要的作用.     

需要层次理论在高校学生管理工作中的运用

心理学家马斯洛将人的需要分为了由低级向高级递进的五个层次,提出了需要层次理论,由此揭示了人的需要的发展规律。在高校学生管理工作中辩证地运用这一理论,将有助于高校管理者采取科学的方法,针对性地满足学生不同层次的需要,从而使学生管理工作的实效性得到提高。     

马斯洛需要层次论对大学生思想政治教育的启示

高校思想政治教育要做到以学生为本,就要从学生的实际需要出发开展教育.根据马斯洛需要层次论分析了大学生不同层次的需要,并阐释了其对大学生思想政治教育的启示,力求提高大学生思想政治教育的针对性和实效性.     

浅谈双因素激励理论在企业思想政治工作中的运用

双因素理论即激励因素、保健因素理论,是美国心理学家赫茨伯格提出的,他认为人类有两种需要,满足这两种需要的因素有两种,一种是保健因素,另一种是激励因素.     

试论毛泽东“说服教育法”在高校思想政治教育工作中的运用

毛泽东“说服教育法”在高校思想政治教育工作中具有极为重要的地位,充分运用“说服教育法”,有助于提高教学质量,促进大学生身心健康发展。     

论美育在思想政治工作中的作用

思想政治工作的目的与美育的目的具有统一性 ,发挥美育的作用 ,可以更有效地进行思想政治工作。美育是思想政治工作的重要内容 ,美育在思想政治工作中可以发挥其它教育所不能替代的作用。     

激励理论在医院思想政治工作中的运用

党的思想政治工作是医院现代化管理不可缺少的重要组成部分.医院思想政治工作应运用激励理论从医院的实际出发,从激励对象的气质、性格、需求和兴趣爱好出发,因人而异,采取灵活机动的激励方法,适时调整"刺激量"大小,方能取得理想的激励效应,收到预期的效果.     

论职工群众在思想政治工作中的主体作用

发挥思想政治工作的主体作用,包含两个方面的内容:一个是发挥思想政治工作者进行思想政治工作的自觉能动性,另一个是调动思想政治工作对象的积极性。只有充分发挥主体作用,并做到两个方面的有机配合,才能达到教育人、培养人的目的。本文试就群众在思想政治工作中的主体作用问题,谈一点粗浅认识。     

论思想政治理论需要与思想政治教育

思想政治理论需要是人们基于对思想政治理论所具有的满足自我和社会的价值而对思想政治理论产生的一种内在渴求。思想政治理论需要是思想政治教育的基础和动力 ,思想政治教育制约着人的思想政治理论需要。思想政治理论需要无论是对社会的发展还是个人的发展都有重大的影响     

论思想政治工作中的群众路线

党的十三届六中全会通过的《中共中央关于加强党同人民群众联系的决定》中,强调指出:“党在长期斗争中创造和发展起来的一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来到群众中去的群众路线,是实现党的思想路线、政治路线、组织路线的根本工作路线,是中国共产党的优良传统和政治优势。”群众路线历来就是思想政治工作的根本路线,也是加强和改进思想政治工作     

浅谈农村中的思想政治工作

党的十六届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》,对建设社会主义新农村进行了全面部署,农村迎来了加快发展的新时期,面对农村工作中的新形势新任务,必须加强农村中的思想政治工作,调动一切积极因素为全面建设社会主义新农村营造良好的舆论氛围。     

论思想政治工作中的人

人,是思想政治工作的对象。认识人的基本属性,分析人的社会环境,了解人的实际需要,无疑是加强和改进思想政治工作的一个重要课题。一思想政治工作中的人,首先是自然的人,生理的人。这是人的基本属性之一。人要正常生活,就要有饭吃,有衣穿,有房住,有自由行动的条件,解决衣食住行的问题。不同年龄阶段的人,由于生理发展阶段不同,就有不同的需要。幼年、童年需要父母的     

浅谈思想政治工作中的语言美

思想政治工作离不开语言。本文就思想政治工作中的语言美问题谈几点意见供商榷。 一、语言在思想政治工作中的作用 所谓语言美,就是指“语言具有纯洁、健康、纯真、高尚等审美属性。语言美的内容标准,主要是言行一致、表里如一,能够正确地表现思想,体现出主体的纯真淳朴的心灵,健康优美的感情、高尚的情操志趣和高度的文比教养。 语言美对于思想政治工作来说十分重要,它直接影响着思想政治工作的效果。