初中地理课堂中提高学生读图能力的初探

地图是中学地理教学中最直观、现象的教学媒体.在地理空间信息的传递上,地图具有语言和文字所无法替代的作用,它能使抽象的概念具体化,零星的知识系统化.在教学过程中,只要使地图和教材紧密联系起来,就能使教学做到生动具体,概念深刻,这样不仅能帮助学生理解,记忆,而且也能培养学生分析问题和解决问题的能力,因此,在教学中使用好地图对初中地理教学有更好地促进作用.本文分析了教学中提高初中学生读图能力的重要性,进而提出提高学生读图能力的方法和途径.     

实施分层教学有效处理中学生的地理作业分析

在初中地理课堂的教学过程中，地理作业属于教学中较为重要的组成部分，能帮助学生复习、巩固和运用地理理论知识，强化学生的地理综合素养及学习有效性，从整体上提高初中地理课堂的教学有效性。在新课程改革的标准下，教师应结合学生的实际情况、新课改的相关要求及学生学习需求等通过开展分层教学的手段有效的处理好初中生的地理作业，让地理作业发挥更加显著的教学效果，强化学生的地理学习水平及实践能力。因此，在设计地理作业的过程中实施有效的分层教学手段显得尤为重要，为了分析实施分层教学有效处理中学生地理作业的教学措施，笔者针对当前地理作业设计教学过程中存在的问题进行了分析。     

优化课堂激发学习——浅谈初中数学教学有效策略

有效的课堂是学生获取知识的重要场所，并且课堂教学的过程也直接决定了学生学习能力的好坏。在目前，随着教学改革过程中学生学习态度的转变，合理优化课堂学习模式，激发学生的学习潜力及能力是初中数学教学的宗旨。为此，本文要对初中数学教学的策略进行合理的分析与研究，争取为初中数学课堂的优化与发展打下良好的基础。     

充分利用地图突破难点

地图是地理教学中应用最广泛、最实用的教具,是地理学科独有的一种语言.其中包含了众多的知识点,许多地理特点、规律都可以通过观察、分析地图得出,可以说,学会看地图、用地图就等于学会了地理的一大部分.如果教学中地图运用的好,不仅能帮助学生理解、记忆地理知识,而且能帮助学生建立形象思维,提高解决问题的能力,为学生的学习减轻很多负担. 如在"北美"一节的教学,其中"地形对气候和天气的影响"既是本节的重点又是难点,在讲授这一问题时学生不易掌握,如果此时充分利用地图,就可以使教与学收到事半功倍的效果.     

初中地理教学有效优化研究

伴随着新课改的推进，新课标给教师的教学提出了越来越高的要求。在此背景下，如何实现教学的有效优化，达成新课标提出的教学要求就成为教师教学研究的重点内容。初中地理作为初中阶段的学习科目之一，其对于学生的发展有着重要的作用，并且在这一阶段地理的学习也是在下一学段中学生地理学习的基础，故作为初中地理教师，在实际的教学中也要能将初中地理教学的有效优化重视起来。     

浅析初中地理课堂教育教学改革问题

多年以来，初中地理教育教学在社会上急功近利思潮和应试教育思想的双重冲击下，学生地理学习水平处在低谷状态。特别是地理教学质量不令人满意。就目前来说，地理学科在初中教学中还是处于“小儿科”、“皮肤科”的地位。初中学生往往刚接触地理学科积极性还比较高，但越往后，特别是进到八年级时，地理学科在学生的心目中，更充分地突出表现了地理课的“庐山真面目”，使学生学习地理的目的性越来越强：“还是升学学科‘语数外理化政’重要”。可以说，初中地理教学是目前地理教学中最突破的薄弱环节。     

初中地理教学如何构建高效生本课堂

生本课堂是近年来我国教育部门针对我国学生教育过程提出的最新理念,而初中地理作为初中学校教学中的主要部分,也需要通过在课堂中构建高效的生本课堂达到提升地理教学效率的目的。基于此,本文就如何在初中地理教学中构建高效生本课堂展开了思考。     

文史知识在初中地理教学中的运用

初中地理新课程标准指出:“学习对生活有用的地理.地理课程要提供给学生与其生活和周围世界密切相关的地理知识,侧重基础性的地理知识和技能,增强学生的生存能力”,明确要求初中地理教学要更加侧重地理知识的实际应用性,提高学生“学以致用”能力.在素质教育日益推进的今天,运用文史知识是在初中地理教学中教授“有用的地理”的重要途径,本文将根据笔者的实际教学经验,撷取一二供大家参考.     

探究生活化教学在初中地理课堂教学中的应用

在新课程改革不断深入的环境下,初中地理课程教学目标也发生了较大的变化,教学活动不再局限于增加学生地理知识储备量,还要注重对学生进行地理问题分析能力、解决能力的培养,并能够根据要求将所学地理知识有效地应用于实际生活问题的处理之中。另外,教师在地理知识教学的过程中还要引导学生形成正确的世界观与价值观。因此,文章就生活化教学在初中地理课堂教学中的应用进行研究。     

初中地理教学中如何培养学生的实践能力

九年义务教育阶段待小学生步入到初中阶段之后,为了促进学生们自身综合能力的进一步提升,通常都会指导学生们进行地理这一新型学科知识的学习,并且在此期间积极投入到学生们地理实践能力的培养过程中,对于教师教学工作的持续推进也有着积极的帮助。基于此,本文主要对初中地理教学中发展学生地理实践力的方式进行了相应的探究,以期为提升初中地理教学效率提供参考。     

浅谈初中地理教学的重要性

初中的地理教学是在为学生将来的地理知识打下基础。学校高中课程的改革，初中的地理教学也会随之越来越重要，有了良好的基础，才会为将来的进一步深入学习，做好积淀，做好准备。初中的地理教学，是在学生进行基础的教育上，进一步的完善学生的基础素质。丰富学生的知识。使学生在基础上对于地理有了初步的了解。在本文中，作者将主要对于初中的地理教学的重要性进行了观点的阐述。     

初中数学教学中概率教学的方法

随着课程改革的不断深人，学生逐渐成为课堂上的“主人翁”。教师应该以学生为中心，设计一些可以培养学生个性、激发学生创造力，让学生有自己的学习空间的教学方案。只有培养出学生的学习兴趣，才能调动他们的学习积极性，才能让他们更加积极主动地参与教学活动。对于初中生来说，在无聊乏味的数学课上，如 何将这此古板的数学知识变得形象就显得比较重要。形象的课堂教学不仅可以帮助学生快速学到课堂知识，还可以帮助学生快速融人课堂，从 而有效提高教学质量。鉴于此，本文以概率教学为例，对初中数学有效教学手段进行了探索。     

初中物理教学中师生互动模式探析

在新一轮新课改的稳步推行下，初中物理课堂教学中的师生互动得到了重视与关注。良好的师生互动不但能活跃课堂学习氛围，而且还可使学生爱上物理学，充分感受物理学科的魅力。但时代的发展和学生的变化给初中物理课堂教学的师生互动带来了不小挑战，本文在分析了初中物理教学中师生互动不足的同时，提出了初中物理教学中师生互动模式开展的有效措施。     

论优化初中美术课堂中教学方法的策略

在现代化初中阶段的教学过程中，以促进学生的全面发展为主要的教学目标，美术学科作为培养学生艺术修养的学科，可以让学生在学习的过程中学习先进的思想和文化，对学生自身的成长和发展有很大的帮助作用。在现代化的美术课堂中，教师要转变教学的观念，以学生为中心设计教学，在课堂导入环节精心设计，引起学生学习美术的兴趣，还可以开展合作学习，让学生在交流的过程中互相启发，对美术作品产生更多的思考，从而有效提升美术课堂中的教学效率。     

一元一次方程应用题解题方法初探

方程应用问题的教学可以说贯穿了整个小学高年级学段和初中学段，在学生的数学学习活动中占有相当重要的地位，而一元一次方程应用题的教学，又是所有方程应用题教学中最基础的起始部分，因此，这一部分内容的教学成功，对后续包括二元一次方程组的应用、一元二次方程应用的教学有着至关重要的作用。但由于初中一年级这一阶段学生的机械记忆力较强，分析能力却相对仍然较弱，因此，要提高初一年级数学应用题教学效果，除了要逐步提高学生的数学分析能力，及时地给学生以解题方法论的指导，也是每一位数学教师必须考虑和认真探索的问题。     

探究初中政治教育过程中课堂提问的艺术策略

教师在初中政治教学中,应该注重课堂提问的方式和方法,立足于政治教材,以学生个体为教学主体,结合学生各项情况的差异,设计人性化的课堂提问计划,帮助学生更透彻地领悟课本知识,开发学生的思考能力和探索能力,促使每个学生都能在课堂教学中得到有效的锻炼,从而提升学生的政治素养和综合素质,达到理想的教学目标。     

新课改下高中生英语自主阅读能力的培养

阅读可以训练思维能力、理解能力、概括能力与判断推理能力。因此加强学生阅读能力的培养，是高中英语教学的重点，也是历年高考的“重中之重”。为有效提升英语课堂中学生自主阅读能力，本文通过对目前课堂中存在的问题进行探究，有针对性的根据现状进行对策分析，提升课堂自主阅读教学的效率。     

情境教学在初中语文作文教学中的运用实践研究

近几年,随着教育厅地不断课改提出我国初中适应性的语文教育中需要加入情境教学。情境教学对初中语文作文教学有着举足轻重的作用,首先一改初中语文作文传统教学模式,其次在情境教学当中,可以集中学生们的注意力,学生们融入课堂所带动的课堂效率也随之增加。初中语文作文教学当中运用情境教学,给学生创设一个情境,让学生们享受其中。     

初中英语教学中如何构建智慧课堂的策略探究

随着初中教育阶段的不断改革和完善，如何有效构建初中英语智慧课堂已经成为当前英语教学的重要任务。英语在初中教育阶段占有重要的教学地位，构建智慧课堂是初中英语教学发展的必然趋势，对初中生英语学习的全面发展有重要作用。智慧课堂的构建，是对传统英语教学的一大创新和优化，可以有效的弥补传统教学的缺陷，对学习学习兴趣以及学习综合效率的发展均有重要作用，对此教师应该加强对智慧课堂的重视和认识，并积极探究有效策略实现智慧课堂的构建目标，本篇文章主要分析初中英语教学中构建智慧课堂的有效策略。     

初中信息技术高效课堂的构建探索

伴随着信息技术的快速发展，信息技术已经被视为现代生活、学习、工作的重要工具，其作用的发挥正愈发明显与重要。在初中教学当中，信息技术已经被视为学生素质教育和能力提升的关键课程，对于初中信息技术高效课堂的构建探索，已经成为学校、老师关注的重点课题。本文通过阐述初中信息技术高效课堂构建存在的问题，分析构建初中信息技术高效课堂的方式方法，希望能够为初中教学工作的开展起到良好地借鉴作用。