浅谈幼儿园安全管理工作

让幼儿拥有一个幸福、快乐、健康、安全的成长环境是所有家长和幼教工作者的美好愿望。保证幼儿的健康和安全是幼儿园工作的首要任务和重要职责。     

学习贯彻习近平扶贫开发战略思想的几点思考

习近平扶贫战略思想是打赢脱贫攻坚战的战略指引。要以习近平关于扶贫开发是社会主义本质要求、要注重激发贫困地区内生动力、要形成社会合力、要提高精准度、要推进体制机制创新等思想为指导,努力掌握履职尽责打赢脱贫攻坚战的本领。     

对广州市深化文明城市建设的几点思考

广州市把深化文明城市建设作为巩固创文成果,建设幸福广州和新型城市化的战略任务。我们应通过六个必须来实现这一战略任务:即必须深刻认识深化创建工作的重要性和必要性;必须清醒认识深化创建仍存在问题;必须加强领导,建立完善管理机制;必须加强宣传工作力度,加强公民道德教育;必须广泛依靠群众,做到执政为民;必须加强社会主义新农村和文明社区建设。     

幼儿园绘本教学的价值与实施策略

随着教育事业的改革,幼儿教育的重要性也逐渐凸显,幼儿园是幼儿智力成长的初始阶段,在这一阶段选择最为合适的方法开展幼儿教育工作,对于他们今后的发展有着不可或缺的作用。对于幼儿来说,接受枯燥无聊的书本知识是极其困难的,他们往往对于图文结合的绘本更感兴趣,基于此,本文首先介绍了幼儿园绘本教学的价值,其次分析了当前幼儿园绘本教学中存在的问题,最后从三大方面详细阐述了幼儿园绘本教学的实施策略。以此来供相关人士参考与借鉴。     

幼儿园数学有效教学的问题探讨

在我国快速发展过程中,幼儿教育在不断改革完善,幼儿教学中,数学教学是开发智力和促进幼儿思维发展的学科,在幼儿教学阶段有重要的作用。幼儿数学教学中,要分析幼儿的特点,结合幼儿的实际生活,才能真正发挥幼儿阶段数学教学的价值。本文主要分析了当前幼儿数学教学活动中存在的问题,并探讨了相应的解决措施。     

学校社工服务的几点思考

学校系统是一个人员比较单一,管理比较完善,安排比较稳定的环境,社工作为第三方插入进来,必然要面临不同服务、不同专业的融人问题,而目前中国的教育主要以学习成绩来衡量学生,以升学率来衡量学校,而这与社工关注学生综合素质有偏差,导致社工在开展工作的时候容易受到限制.     

探究信息技术与幼儿园美术教学活动的融合

目前信息技术逐渐深入到幼儿教育中,许多教师开始采用多媒体设备进行幼儿美术教育方面,具有创造力的美术教育与现代信息技术的融合更为明显。对此,本文基于幼儿园美术教育的特点,对于现代信息教育如何深入幼儿园的美术教育进行深入研究。     

论中国司法对仲裁的法律监督

随着社会主义市场经济体制的不断确立,仲裁这一古老而又有效的争议解决方式将越来越被广泛适用于经济生活中,并且不断被人们所认可。仲裁制度在中国实施较晚,要想保障它的健康发展,离不开司法对仲裁的法律监督。从目前中国情况来看,司法对仲裁的法律监督方面存在许多问题,亟待解决。     

探索如何创设幼儿园区域环境和活动指导的策略研究

随着我国教育体制的不断改革,幼儿园在教学过程中也推出了很多新的模式。区域活动对于幼儿认知周围事物,促进其社交能力和学习兴趣等方面有着不可忽视的作用。因此更好的区域环境创设能够为幼儿提供更加丰富的活动元素,同时科学的活动指导也可以让幼儿在活动中有更加清晰的目标,更加具体的收获。因此幼儿园区域环境创设和活动指导是相关教师必须深入研究的课题,本文对两者的有效策略进行讨论。     

做好农垦扶贫项目管理的几点建议

近年来,随着国家财政资金对贫困农场扶贫项目投入日趋增多,对改善贫困农场区域生态环境,调整农产品结构,提高农场职工收入,确保贫困农场的社会稳定和经济发展发挥了重要作用,但同时农垦扶贫项目管理存在的问题也逐渐暴露出来。     

幼儿园教育活动中益智游戏的巧用

对学前幼儿开展益智教育能够让幼儿在日后学习过程中更好融入课堂中,幼儿教育是不可忽视的一部分教学内容。幼儿园教师在进行教学时,将益智游戏与教学内容进行合理衔接能够提高幼儿教学质量,培养幼儿逻辑思维能力,加强培养幼儿理性思考能力,有利于激发幼儿学习积极性,提高幼儿学习兴趣,积极调动课堂氛围,增强幼儿与教师沟通交流过程。因此,幼儿园教师在进行教学过程中需要将教学内容与益智游戏进行联合,能够有效促进幼儿全面发展。     

对新形势下确保我国海洋安全的几点思考

21世纪是海洋的世纪.中国作为一个祖国尚未实现完全统一、海洋主权与海洋权益正面临严峻挑战、海洋经济与海洋安全已关乎国家经济命脉和长远发展的发展中国家,要实现党的十八大提出的“坚决维护国家海洋权益,建设海洋强国”的目标,就必须清楚我国海洋安全环境面临的挑战及威胁,并有针对性地采取应对措施.只有这样,才能确保全面深化改革重任的顺利完成并最终实现中华民族伟大复兴的“中国梦”.     

浅谈幼儿语言教育存在的问题及应对策略

随着中国的经济水平不断提高,我国的国际地位有了显著的变化,当今的中国已经从落后的传统国家变为先进的发展中国家,国家的富强决定了我国公民的生活质量和生活水平,近年来我国公民的生活质量得到了很大的改善,同时公民的思想素质得到了提升,人类对学前儿童的身体素质方面的培养和对学前儿童的学前教育也是相当重视,由此国家开设学前儿童语言教学课程,提高幼儿语言表达能力。幼儿的思维简单,通过语言表达自身想法的过程中会遇到问题,在幼儿教育中,加强幼儿语言培训,增强幼儿的语言技能,使得幼儿能够准确表达自身想法,促进与他人的交流。     

关于提高思想政治教育效果的几点思考

在指出目前中国思想政治教育工作队伍、内容、方法诸要素存在着许多弊端和不足的基础上 ,阐述了要提高思想政治教育的效果 ,必须做到思想政治教育工作者态度认真、思想政治教育内容科学、思想政治教育方法得当。     

教育信息化背景下的幼儿园游戏课程体系构建

本文主要探讨教育信息化背景下的幼儿园游戏课程体系构建问题,首先分析了教育信息化背景下构建幼儿园游戏课程体系的积极意义,并进一步探讨了教育信息化背景下构建幼儿园游戏课程体系的相关策略。     

探讨学前教育中幼儿安全自护能力的培养

安全是幼儿园保育工作开展的前提。关注和重视幼儿的安全,让幼儿在遇到危险时不害怕、不紧张,保持沉着、冷静,从而能够科学、合理地应对突发安全事件。文章结合幼儿年龄阶段的特点、日常生活环境和感知学习能力等提出学前教育中提高幼儿安全自护能力的几项培养策略。     

对《方志百科全书》“方志”条释义的几点意见

《中国地方志》2012年第10期刊登了王晖《什么是方志》一文,其中对"方志"及有关条的词义作了分别解释.读后感到有不少地方还可以进一步商榷.而这一条应该是《方志百科全书》最重头的一条,似应仔细推敲.故不揣冒昧,提出一些不同意见,求教于各位专家. (1)"方志".原文云:"又称地方志、志书、志,是记述某一地方古今各个方面或一个方面情况的资料性文献.记述各个方面情况的为总志,记述一个方面情况的为专志."这个说法是有问题的.谭其骧先生在《地方志与总志》一文中早就指出:"地方志不同于总志.地方志顾名思义是记载一个地方事情的.地方志所记载的地方可大可小,大的一个省一种志,小的不管一个县一个镇,也可以有县志或镇志.尽管可大可小,但总而言之是一个地方一种志.因为记载一个地方的,所以地方志简称就叫方志.‘方’是对全国而言的,‘方’是‘总’的对立体.凡是以全国为记载对象的,那就不能叫它地方志.     

浅谈对于幼儿园数学计算教学活动的几点思考

数学领域在学前教育的教学中充当着一个重要的角色,其自身知识的逻辑性和抽象性特点为幼儿逻辑思维的发展有着重要的影响。对幼儿来说,如果我们只重视数学知识的教授与学习,很容易使幼儿对数学活动感到枯燥和乏味。