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1.
王东 《北京大学学报(哲学社会科学版)》2021,58(3):24-33
在中国共产党建党百年之际,重溯一百年前李大钊开创的北京大学马克思主义教学与教育传统,有助于我们从源头上理解中国共产党人的初心所在及其当代意义.1920年10月,李大钊在北大开设"唯物史观研究"等课程,留下了四门课程讲义,这是马克思主义在中国与世界开始融入大学课程体系的重要尝试与历史起点.五四时期、建党时期北京大学还开创了一条德智统一、知行合一、开放办学、综合创新的新型办学道路,成为新时代教育创新的重要源头活水.北大马克思主义教育教学传统是与五四运动实践熔为一炉的,从而为1921年中国共产党的创立做了思想上和干部上的重要准备. 相似文献
2.
《北京大学学报(哲学社会科学版)》2006,43(5):0002-F0002
严绍教授 1940年出生于上海市。1964年北京大学中国语言文学系
五年制毕业。现任北大比较文学与比较文化研究所所长、国家重点学科比较
文学学科负责人。教育部人文科学重点研究基地北大“东方学研究中心”学
术委员会主任,北大亚太研究院学术委员,中国社会科学院中日社会文化研究
中心、比较文学研究中心学术顾问,国家人文社会科学基金(外国文学)出
题组成员兼后期项目评审组成员,宋庆龄基金会“孙平化日本学学术奖”审
定首席评委,日本深见东州中日文化研究出版基金学术委员会主任,中国比
较文学学会副会长兼学术委… 相似文献
3.
杨河 《北京大学学报(哲学社会科学版)》2007,44(4):119-126
明年,北京大学将庆祝建校110周年。作为在中国教育发展史乃至于中国近现代史上有着特殊地位和影响的大学,百余年历史中,北京大学在创新知识、传播知识、培养人才、服务社会的过程中,孕育、生成和传承着自己的一种文化,它的精髓就是人们常常提到的“北大精神”。 相似文献
4.
在马克思主义传播史上,北京大学马克思学说研究会是中国马克思主义传播史上成立最早、影响最为深远的团体。100年前,李大钊组织有进步思想的北大学子在这里翻译了大量外文马列著作,成为有组织研究和宣传马克思主义的先行者。最早的翻译队伍中,有3位云南人,他们是德文组的王有德和法文组的王复生、王德三,被同学们称为"云南三王"。 相似文献
5.
6.
白燕 《北京大学学报(哲学社会科学版)》2001,38(5):146-152
聘用外籍教师是北京大学百年教育中外的独特传统,为北京大学的教育发展发挥了不可替代的重要作用,从晚清时代“京师同文馆”、“京师大学堂”聘请“洋教习”,到今天积极推动实施的综合性“引智工程”,尽管北大在各个历史时期聘用外籍教师的内容,形式及背景,具体功效不尽相同,但都体现了北大教育得风气之先的特色,构筑了北大教育对外开放的体系,这种与生俱来的“历史传统”及其价值经验对于北京大学在经济全球化,教育国际化背景下参与国际人才竞争,创办世界一流大学具有全新的意义和价值。 相似文献
7.
单提平 《北京大学学报(哲学社会科学版)》2005,42(2):108-108
进入新世纪,随着国内马克思主义研究的深化,文本问题越来越受到学术界的重视;特别是中央启动的“马克思主义理论研究和建设工程”,为在当代新的境遇下拓展和深化马克思主义研究提供了有利的契机。由北京大学哲学系、北京大学马克思主义文献研究中心举办的“马克思主义文本研究方法暨前沿问题研讨会”2005年2月25日在京举行,来自首都各研究机构和高等院校的50余位专家、学者进行了研讨。 相似文献
8.
魏铭 《北京大学学报(哲学社会科学版)》2007,44(3):75-75
2007年4月28日是中国共产主义运动的先驱、马克思主义理论的传播者——李大钊先生逝世八十周年。教育部人文社会科学重点研究基地——北京大学邓小平理论研究中心在北京大学召开了“首届马克思主义哲学中国论坛——暨纪念李大钊先生逝世八十周年学术研讨会”。北京大学、人民大学、中央党校等重要科研单位的著名专家学者,以及《人民日报》、《光明日报》、《中国教育报》等重要报刊的代表共计30余人与会。 相似文献
9.
徐春 《北京大学学报(哲学社会科学版)》2012,(2):162
正2011年11月29日,马克思与辩证唯物主义理论研讨会暨北京大学马克思主义哲学研究中心揭牌仪式、《黄枬森文集》首发式在北京大学英杰交流中心隆重举行。北京大学是马克思主义在中国传播的早期重要基地,具有悠久的马克思主义理论研究传统。新文化五 相似文献
10.
肖 《北京大学学报(哲学社会科学版)》1979,(6)
李大钊同志从一九一八年起担任图书馆主任兼教授,在北大工作达八年之久。为纪念李大钊同志诞辰九十周年,图书馆举办了介绍李大钊同志“革命的一生、不朽的功绩”的展览。这个展览以翔实的历史资料的珍贵的图书照片向我们展现了一个伟大的共产主义者光辉灿烂的一生。展览的第一部分,展出了李大钊同志在青少年时代和五四前夕的照片和资料。展览的第二、第三部分,介绍了李大钊同志领导五四运动,传播马克思主义,宣传十月革命所写下的不朽著作和进行的革命活动。在这两部分的陈列中,有大钊同志担任图书馆主任时采购的《资本论》、《马克思主义经济学说》等珍贵的书籍,有李大钊同志在北大和外校开设的政治课的课表和“史学思想史”的讲义,有刊登大钊同志开设“工人的国际运动”课消息曲《北京大学日刊》,有大钊同志亲自参加编辑和指导的《新青 相似文献
11.
林雨如 《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》1984,(2)
马克思主义在中国的传播有一个发展过程。过去,人们对十月革命后的传播情况谈得比较多,而对于十月革命前马克思主义在中国传播则讲得比较少。笔者认为,研究马克思主义在中国的传播,应该研究它从传入到播开的整个历史过程。这样,才能正确认识马克思主义在中国的传播和实践的意义。 一 相似文献
12.
沈建中 《绍兴文理学院学报》2000,(4)
本文概述了蔡元培先生任北京大学校长的头五年(1917-1921)间,积极实施“兼容并包”、“思想自由”的办学方针,在客观上为中国共产党的创建开拓了一方沃土,孕育了一批骨干,提供了有利的条件和有益的氛围。其一、蔡元培先生整顿改革学校,使一批革命精英得以风云际会于北大,渐次成长为创建党的领袖和骨干;其二、蔡元培先生为五四运动“提倡诱掖,导其先路”,使之在思想上干部上为创建党作了准备;其三、蔡元培先生支持马克思主义学说研究会,开设马克思主义课程;其四、蔡元培先生倡导赴法勤工俭学,时一批英才的造就和旅法党组织的创建有积极的影响。 相似文献
13.
从图书馆助理员到共和国缔造者——毛泽东与北京大学 总被引:2,自引:0,他引:2
萧超然 《北京大学学报(哲学社会科学版)》1997,(5)
一代伟人毛泽东和著名学府北京大学之间在本世纪五十多年的时间里,始终保持着情绵不绝的紧密联系。毛泽东在他的青年、中年和老年时期,都曾给予过北大以特别的关注,而北大凝重、精深、恢宏的校园文化,也曾给青年毛泽东以深刻影响,从而建构了他后来成为革命伟人的某种素质胚基。这是毛泽东本人、北京大学、中国近现代历史的重要篇章。本文是对这一奇特人文历史景观的全方位的研述 相似文献
14.
叶孟魁 《江苏工业学院学报(社会科学版)》2001,2(2):17-20,6
本文主要阐述五四时期的张太雷与北京大学的关系。他曾入读北大一学期。他从爱国走上革命道路,与北大两位老师的引导分不开。他在五四运动中作为天津使者与北大联络,相互支援。他是北大第一个中共支部的成员。 相似文献
15.
王存奎 《北京大学学报(哲学社会科学版)》2002,39(4):95-100
五四新文化运动中风行一时的“整理国故”运动,扩大了国学研究的范围,把学术的重心由清末的经史子集扩大到民间文化与社会心理方面,推动了考古学,社会学,心理学等新学科的建设,开创了中国现代学术的新天地,作为新文化运动中心的北京大学,组织发起了全国性的歌谣征集与风俗调查活动,搜集整理了大量原始资料,在此基础上,北大的国学研究乾们结合西民俗学原理,对歌谣与民俗学之间的关系,民俗学的界定以及民俗学的研究方法等方面进行了研究和探讨,使民俗学理论与学术实践实现了有机结俣,最终使中国民俗学以一门新的学科的面貌出现于学术界,北大也因首倡之功而成为我国民俗学的发源地。 相似文献
16.
《北京大学学报(哲学社会科学版)》2005,42(2):59-59
2005年1月16日,北京大学中文系承担的国家“十五”“211工程”项目子项目“中国语言文学教学和基础理论及应用研究平台建设”的子课题——“《全宋诗》分析系统”通过教育部主持的技术鉴定,这标志着中国古代文学研究与计算机技术结合发展到一个新的阶段。鉴定会由教育部科研成果处张劲松主持,北京大学副校长吴志攀到会致词。 相似文献
17.
我国大学学报史考 总被引:3,自引:0,他引:3
万泉 《辽宁大学学报(哲学社会科学版)》1981,(6)
我国大学学报创刊于何年,过去说法不一。一般认为创刊于三十年代,也说创刊于四十年代。据一些史料记载,我国早期大学学报始创于一十年代末,蔡元培先生是我国早期学报开创人之一,鲁迅先生曾亲笔为北京大学国学季刊创刊号封面绘制图案。(见封二照片) (一) 我国早期大学学报是在“五四”运动前后,特别是在五四运动后,随着中国新文化运动的兴起,陆续创办起来的。创刊最早最有影响的是在五四时期新文化运动的中心——北京大学,“北京大学月刊”是北京大学出版的第一个学术刊物,也是全国大学出版最早的一个刊物,它创刊于五四前夕的1919年1月。和北大月刊同时间出版的有北大新潮月刊,是该校学 相似文献
18.
郭丽兰 《北京大学学报(哲学社会科学版)》2007,44(2):110-110
2006年12月9日,“马克思主义哲学体系创新与马克思主义哲学史研究——庆贺黄楠森先生85华诞学术研讨会”在北京大学召开。来自中央党校、中央编译局、中国社会科学院、北京大学、清华大学、中国人民大学、北京师范大学、中国政法大学、国防大学、北京市委党校、国家行政学院、中央教育科学研究所、光明日报等单位的领导、专家和学者50余人参加了会议。北京大学党委副书记杨河、北京大学邓小平理论研究中心主任赵存生、北京大学哲学系主任赵敦华分别代表北京大学校方、邓小平理论研究中心、哲学系致辞,对黄楠森先生85华诞和此次学术研讨会的召开表示庆贺。 相似文献
19.
王晓秋 《北京大学学报(哲学社会科学版)》2001,38(6):38-47
民国初年北京大学的这一段重要历史,以往很少有人关注和深入研究,辛亥革命后京师大学堂如何改名为北京大学校,民国元年,孙中山、梁启超对北大师生作过两次精彩演讲。在1912-1913年间,这所中国最高学府竟然面临被停办或裁并的生死存亡境地,埋头苦干发生多次学生风潮。首任校长严复和广大师生竭力挽救并改革北大,功不可没。北大在民初的曲折发展,为后来蔡元培时代北大的辉煌创造了必要的条件。 相似文献
20.
田书为 《辽东学院学报(社会科学版)》2013,(6):84-90
马克思主义中国化问题已经成为哲学社会科学研究难以绕开的重大理论和实践课题。批判和重构现代性是马克思主义基本的世界历史维度。“三大社会形态”理论是马克思主义重构现代性的理论创新。探索现代性新模式是马克思主义中国化的根本宗旨。“中国模式”(“中国道路”)的问世展示了马克思主义中国化的世界历史价值是对人类现代文明发展的新贡献。它证明在全球化进程中人们对现代世界本质的理解和表达方式具有多样性和历史性,马克思主义基本理论具有普遍性和普适性,它增加了中国化马克思主义在世界历史文化中的话语权。 相似文献