家信与中国——1913～1914年伊莉莎白·弗雷在天津

在十九世纪末二十世纪初来华的欧洲殖民者往往都有家人相伴随。家庭成员的日记、信件似乎是可以让人生动地洞悉日常殖民经历的有用信息源。瓦尔特·弗雷（Walther Frey）是1905—1938年间在中国的一位杰出的建筑师，并且是1914年以前天津德国社团的支柱人物。他的姐妹伊莉莎白（Elisabeth Frey）在1913—1914年期间来华看望他，并且给她在德国的母亲写了一系列的信件。这些信件从一开始就被有意识地作为一种日记，揭示了国外殖民经历的许多含混性。它们不仅记述了一位年轻女性二十世纪初在中国的殖民经历，而且详细地说明了“殖民凝视”。同时，这些信件也清楚地显示出依靠此类资料的局限性。     

编辑部纪事

“善友”读者的“追究精神” 编辑部每天都会收到众多信件，大多是来稿，也有部分是反映问题的。在这些信件中，有—封信一直在编辑们手里转，写信者是一位笔名“善友”的长沙市某社区主任，他在信中提出了关于现阶段社区建设的几点疑问，涉及到社区发展的方方面面，共有八个问题。第一个问题就很尖锐，     

服务一条龙 年底进社区

一位17岁的少年因偷窃别人一部手机面临着被起诉，悔恨中他接到检察院一份“社会服务令”，要求他到社区进行两个月无薪劳动。两个月过去了，检察院根据他的表现下达了“不起诉决定书”，他又像过去一样回到普通人生活中。这份让这位少年燃起生活希望的“社会服务令”是我国内地第一份“社会服务令”，是由河北省石家庄市长安区人民检察院发出的。     

积累作文素材,提高作文素养

多克是一个邮差，他始终坚信自己的使命是向人们传递快乐。因此，他的口袋里总是装着许多小纸条，上面写着一些鼓励的话。他将信件和电报送到人们手中的同时，也留给他们一张小纸条，告诉他们“今天是美好的一天”，“要笑口常开”，“再别烦恼”。     

五年的世界

五年前，他18岁，高中毕业。那时，他考上了一所不错的大学，可惜家里没有钱，读不起，没有办法，他只得进了城，开始谋生。在城里转了两天，总算找到了一份工作，就是当一名送水工。他一没有阅历，二没有工作经验，有的只是年轻力壮。当送水工正好合适。其实，开始的时候，老板见他年纪轻轻，是个毛头小伙子，还不肯要他，他好说歹说，再加上老板见他身材高大，有力气，最终才收下了他。     

如何对待“心理单亲”的孩子

23岁的小玉大学毕业后找到了份不错的工作，他父亲悬着的心总算落下来了。可工作没多久，小玉就不愿干下去了坚持要辞职。在一年多的时间里，她换了好几份工作，每一份工作都是干一段时间就干不下去了。他父亲去公司了解后才发现，小玉在公司里非常内向，根本不跟任何人沟通，还特别惧怕任何有挑战性的工作。无奈，小玉的父亲带她来到医院的心理门诊。     

王蒙不养生

“不养生”也是一种养生之道，即王蒙的养生之道。 作家王蒙曾就养生之道请教过著名学者周谷城先生，周谷城的回答只有一句话：我的养生之道就是“不养生”。王蒙大受启发，联想到生活中有不少人，有的吃补药吃出了大病，有的练气功练得走火入魔，有的炼丹服药把自己毒死，有的练长跑把自己累死，都是因为养生过头的缘故。     

女人就这么认为的

临近上课，我拿着教材和备课本急步走向教室，但见学生涌在走廊里，在看些什么。沿着学生的视线望去，班主任老师一边吼着，一边拖着班级里的“老大难”金XX同学往办公室走。班长一言一语地告诉我说：“金XX这是自找苦吃，班主任老师布置的作业经常不做，课文也不背。昨天下午老师要留他补作业，他却偷跑回家……班主任这次是忍无可忍，要教训他。否则他就会无法无天了!”有的同学附和着，有的同学则默然。     

我为她们忧

最近，笔者在某社区慰问离退休干部时发现，他们的阅览室很“丰富”，报刊架上摆放的报刊竞有上百个品种。除了有针对老年群体的一些报刊外，还有很多经贸类、军事类、文化类等报刊，甚至还有一份《中国少年报》和专供出租车司机阅读的“的士周刊报》。美中不足的是，许多报刊大多是一二个月前的，有的日期还不全。我问工作人员：你们怎么订了这么多与老人不甚相干的报刊?他们说，公家订阅的报刊其实只有5份，其余的都是退休职丁们私人订阅并拿到这儿来交流阅读的。     

在春风中扬起“理解”的风帆

那个前任老师眼中的“问题学生”,居然在考试过程中偷看报纸。我强忍着怒火静静地将他的报纸收了上来。下课后,我让他到办公室“做客”。“为什么在考试时间看报纸?”我和颜悦色地问。“因为报纸上的内容太精彩了。”“报纸再精彩也要留到课后看啊!”“我想快点把报纸看完。”“为什么?”“因为这份报纸是向刘小宁借的,他说放学后要还给他。”“你为什么不向别的同学借?”“其他同学都不爱跟我玩,不借我。”“当初在订报的时候为什么不订一份?”“我……我……因为我家穷,我买不起。”他呶呶嗫嗫地说。过后,我到了他家,看到了他家徒四壁又破陋不堪的房屋,听到了他唯一的亲人——父亲无奈的叹息,我顿时理解了,是贫困的家境和缺少的母爱形成了他自卑和冥顽不化的个性。又一期的《小学生周报》到了,在分发报纸时,我把自己留的报纸分给了他。当我念到他的名字时,他惊愕极了。我则向他投去了默许的微笑。过后,他来问我原因,我说:“以后, 你的报纸就包在老师身上了。”他的震憾溢于言表。我要送他的不仅是一份报纸,我更要送给他那残缺的关爱和呵护。渐渐地,他有了同龄人该有的笑容, 他的“侠骨”少了,他的“柔情”多了,他变得热爱学习了。     

从迷惘到清醒——浅析海明威的创作思想

长期以来，海明威被认为是“迷惘的一代”的代言人，有的评论家认为他一生都沉溺于迷惘之中，笔者认为这一提法不符合海明威的思想实际。本文把海明威的创作思想分为三个阶段，通过分析他的四部主要小说，说明海明威的创作思想在不同时期既有联系也有发展，经历了从迷惘到清醒的发展过程。     

语法偏误分析二题

语法偏误分析二题李大忠（中国人民大学对外汉语中心）一、都副词“都”有好几个意义：有的大致相当于“甚至”，如“我都不知道你姓什么”；有的近似于“已经”，如“太阳都升起很高了，快起床吧”；还有一个意义是表示范围的，即一般语法书所讲的“总括全部”。我们搜集...     

家信与中国——1913-1914年伊莉莎白·弗雷在天津

在十九世纪末二十世纪初来华的欧洲殖民者往往都有家人相伴随.家庭成员的日记、信件似乎是可以让人生动地洞悉日常殖民经历的有用信息源.瓦尔特·弗雷(Walthet Frey)是1905-1938年间在中国的一位杰出的建筑师,并且是1914年以前天津德国社团的支柱人物.他的姐妹伊莉莎白(Elisabeth Frey)在1913-1914年期间来华看望他,并且给她在德国的母亲写了一系列的信件.这些信件从一开始就被有意识地作为一种日记,揭示了国外殖民经历的许多含混性.它们不仅记述了一位年轻女性二十世纪初在中国的殖民经历,而且详细地说明了"殖民凝视".同时,这些信件也清楚地显示出依靠此类资料的局限性.     

中年男人补点铬

书店很小，是民房临街的一间改造的门市，我常去那儿买书。凭直觉．书店不太景气，总是只有两三个人在选书。老板是个魁梧的男人，但从他的言谈中。却能体味出儒雅，那些看书选书的，好像都和他熟悉了，有的根本就是去找他聊天的，他也乐于奉陪。     

好运的汤姆

汤姆在亚特兰大一家小汽修厂做机修工，薪水不高，却很辛苦，每天总有干不完的活儿。当他满身油污地回到家中，已经累得连洗澡的力气都没有了。然而，即使是这样一份工作，也在圣诞节来临之前失去了——他所在的工厂在经济大萧条中倒闭。     

教师：在读书中生存

曼古埃尔在《学习阅读》一章中说：“在文字社会中，学习阅读算是一道入会仪式，一个告别依赖与不成熟沟通的通关仪式。学习阅读的小孩借由书本之途径得以参与集体的记忆，熟稔此一社会的共同过去——每一次阅读，他饨或多或少都会对此共同过去获得新知。”——这个说法很在理，其实我们每一个识字的人，都是通过书本进入知识社会的大门的。只是有的人进大门就停步不前了，有的人入门之后还想深入其堂奥；有的人进入某一房间角落找到了位置就不想动了，有的人到处游览，趣味盎然。我以为，既然进了这一知识的大门，还是到处看看为好，不然的话，枉然来此人世一遭，太可惜了。     

【第三乐章】五月栽秧——舜天海外旅游有限公司张雄杰：南京人眼中的青奥

“五月里来是秧场，村里姑娘栽秧忙。花鞋脱在田埂上，脚踩水田手栽秧。八双秧篮装，八个哥哥来挑秧……”南京成功申办青奥会以来，这座城的每个人，心中添的是一份感。面对接踵而至的四年筹备时间，他们心中有的是对特大赛事的期待，有的是对承办青奥欢欣，有的是把南京建设更美的激情，有的是对自己未来的思索和一份份责任。     

两位老党员和他们的社区手抄报

两位老人没有想到，小小的手抄报对小区产生了积极的影响？他们决定了积极的影响，他们决定，缩短办报周期，将手抄报一直办下去。     

西花厅岁月(三)——我在周恩来邓颖超身边三十七年

“要保密,不要对任何人讲”,这是我和周总理接触中常听他说的一句话。平时,周总理的文件都是由值班的同志拆,但他规定部以上领导和知名人士给他的亲启信件秘书一定不要拆,如果有误拆的情况也必须当时就封好,同时要在信封上注明是由某某失手误拆,以后一定注意的字样。周总理对我们要求严,他自己也是这样做的,遇上机密性很强的信件,周总理都是亲自写信封并封好,注明由某某同志专送给中央某位领导亲启。有时信写好了周总理又要添加些内容,他就在信封上注明“这是我拆开又重封的”。周总理对下面工作人员的职责分得特别清楚,在他的办公室里,什么…     

郑成功评价的方法论问题

郑成功是一位伟大的爱国者、民族英雄,这是我国史学界一致的评价。但是在具体分析对,却产生了几种不同的看法。有的认为郑成功代表南明王朝的抵抗派,他的一切行动都是为了抗清复明,他是历史上杰出的忠臣。有的认为郑成功是海上贸易商的代表,他的抗清和复台都是从海商的利益出发的,因此他的抗清是不坚定的、不彻底的。郑成功之所以是民族英雄,是由于复台,而不是由于抗清。还有的认为郑成功反抗满族和荷兰殖民者的民族压迫,代表了全民的利益,他始终强调“民为邦本”“报国救民”,不愧是一位伟大的民族英雄。以上对郑成功评价的分歧,关键不在于掌握了不同的史料,在基本史料方面是没有