支援西藏高等教育政策60年的历史演进及其特征

支援西藏高等教育政策是"中央关心西藏、全国支援西藏"指导方针在高等教育领域的具体表现,也是中央政府统筹西藏高等教育与全国高等教育协调发展的一种治理方式。从1958年西藏高等教育创建至今,中央政府一直十分重视和关心西藏高等教育工作,并制定了一系列特殊政策和措施支持西藏高等教育的改革与发展。     

提升西藏自我发展能力的制度保障

提升自我发展能力是解决西藏发展问题的关键。1959年西藏实行民主改革之后,在中央政府的大力支持下,在其他兄弟省份的帮助下,西藏自我发展能力逐年提高,发生了翻天覆地的变化。文章从社会主义民主政治是提升西藏自我发展能力的制度前提、中国共产党的领导是提升西藏自我发展能力的组织保障、民族区域自治制度是提升西藏自我发展能力的制度保证、切实有效的援藏机制是提升西藏自我发展能力的政策保障四个方面阐述了提升西藏自我发展能力的制度保障。     

试论西藏民主政治制度的建立与特点

旧西藏的政治、经济制度和宗教意识形态使社会陷入"内卷化"状态,民主改革成为西藏不可逾越的社会革命。改革为在西藏建立人民民主政治制度扫清了障碍,人民政治协商制度、人民代表大会制度、民族区域自治制度和基层群众自治制度在西藏先后建立。西藏社会迈向民主法治、国家直接治理的新时代。西藏民主政治制度是在国家宪法原则下与当地实际相协调、相适应的基础上建立起来的。四项制度构成西藏民主政治实践的平台,发挥各自优势、相互补充,共同组成现代西藏的民主政治制度体系。     

新中国成立初期印度西藏政策转变中的美国因素

新中国成立初期,印度对西藏的政策经历了重要转变。印度从最初拒绝承认中国对西藏的主权并为了维护其继承自英印政府的特权而试图阻止中国解放西藏,到最终事实上承认中国对西藏的主权并放弃其在西藏的特权。影响印度西藏政策转变最重要的外部因素是美国及其所推行的政策。印度与美国对华政策的分歧、美国积极插手西藏问题以及美国与巴基斯坦的结盟推动了印度西藏政策的转变。     

中央三代领导人情系西藏

西藏五十年建设成就的一条重要经验就是：党的领导是西藏各项事业发展的根本。 西藏和平解放以来,以毛泽东、邓小平、江泽民同志为代表的党中央三代领导集体,都对西藏的发展给予了极大的关注,并曾多次到西藏视察指导工作,为西藏的社会主义革命和建设指明了前进的方向。 ５０年来,中央对西藏的财政补贴和基本建设投资累计已达２００多亿圆,召开了三次西藏工作座谈会,实施援藏项目上百项,已有两批来自全国各地的援藏干部在西藏留下了奋斗的足迹。 西藏,始终沐浴著党的光辉。 毛泽东同志指出：““在西藏考虑任何问题,首先要想到民族…     

三代领导人情系西藏

１９５１年５月２３日,中央人民政府和西藏地方政府签订了《关於和平解放西藏办法的协议》,翻开了西藏历史崭新的篇章。从此,西藏人民永远摆脱了帝国主义的侵略和羁绊,实现了祖国大陆的统一。这是西藏人民从黑暗和痛苦走向光明和幸福的第一步,也是发展西藏政治、经济、文化教育等各项事业,改善人民生活的基石。和平解放西藏办法协议的签订,给西藏与祖国关系的历史,带来了具有划时代意义的变化,是西藏社会发展史上的里程碑。半个世纪後的今天,在西藏革命和建设事业取得辉煌成就的时候,我们纪念西藏和平解放这一光辉的日子,不仅具…     

特殊优惠政策支持下西藏金融发展问题分析

西藏金融的发展是西藏经济现代化的重要标志,也是西藏经济社会进一步发展的重要条件.本文研究了特殊优惠政策支持下西藏金融发展问题.文章回顾了中央政府给予西藏特殊金融政策,分析了西藏金融发展的历史、现状及特征.在此基础上.分析了西藏金融发展面临的两个主要问题,即存贷差不断扩大、资金"外流"问题和特殊优惠金融政策"执行难"问题,最后提出了相关的政策建议.     

论西藏神秘在藏族文学创作中的表现

西藏浓郁的宗教色彩和民族地域特色 ,构成了西藏特有的“神秘” ,这种“神秘”成了西藏作家们取之不竭、用之不完的丰厚的创作资源和素材 ,为西藏作家的创作提供了肥沃的文学土壤。     

中共中央援藏工作述论

中共中央自西藏和平解放以来的援藏工作,随着国际国内形势的变化和中央援藏政策的调整,经历了西藏和平解放至文革结束之初的持续援藏、十一届三中全会至1989年的重点援藏和1990年至2002年的对口援藏三个阶段,并延续至今。无疑,中共中央的援藏工作,对促进西藏经济社会的发展和改善西藏各族人民的生活具有非常重要的意义,体现了中共中央对西藏工作的高度重视和对西藏各族人民生活的关心与爱护,是党的民族政策、民族理论在西藏的一个成功实践。     

一个进藏女兵的西藏魂

我曾在上个世纪60年代至70年代末在西藏工作过,怀着一颗深厚西藏情结的心,阅读了"老西藏"李国柱同志所著《一个女兵的西藏人生》,让我既感动又亲切。李国柱同志这本书的主体是多篇回忆文章的汇集,作者用质朴、自然的语言,略带文学韵味的笔触,生动而真实地描述和记载了她从一个18岁的花季少女,加人进军西藏、解放西藏、建设西藏的伟大事业,直到1972年调离西藏的23年中,亲身经历的高原缺氧等极其艰苦的工作和生活环境及各种困难艰险的考验。书中不乏感人的故事和栩栩如生的人物形     

多元文化交融的古格佛教艺术——评介《西藏西部的佛教史与佛教文化研究》

《西藏西部的佛教史与佛教文化研究》(日文版)重点介绍了西藏自治区阿里地区的佛教发展情况,尤其是西藏佛教后弘期上路弘法的历史和特点。用实地调查收集的图片资料,论述了西藏西部地区的特征、西藏的密宗系统、阿里地区的佛教遗迹,以及以阿里的古格王朝为中心的西藏西部佛教美术的特点。此外,介绍了阿里地区与古代于阗、尼泊尔、印度、古代大食国之间的文化交流。     

论上市公司与西藏经济社会发展

中央给予西藏一系列的金融优惠政策,包括在满足基本条件的基础上优先安排西藏企业上市,这对西藏经济社会发展产生了重要影响.本文拟就资本市场对西藏企业发展的支持、西藏上市公司的整体发展状况及其问题、西藏上市公司推动经济发展和有关政策建议进行初步分析.通过分析发现,上市公司对西藏经济增长有巨大贡献,西藏上市工作取得了一定成绩但也存在一些问题,上市对企业发展意义重大但上市企业的经营状况不佳.必须加快上市公司自身建设,提高盈利能力.     

从“藏地三部曲”看西藏故事的西藏化趋向

范稳的"藏地三部曲"是一片释、耶、爱熔铸成的人间净土。这种"奇观"式的写作呈现出一个被强加了"西藏性"的西藏,而生产和消费"奇观"的代价是将西藏特例化、工艺品化,从而使我们错失了真实的西藏。     

光绪《西藏图考》的“括总”之篇——读《西藏图考·西藏源流考》

黄沛翘所纂《西藏图考》由于编纂时旁搜博采,探厥源流,故光绪十二年刊印后即引起国内外注意。此志卷之二首篇即《西藏源流考》,著者在"自记"中明确指出了此篇在《西藏图考》全志中的"括总"地位与作用。乾隆末年马揭、盛绳祖修纂的《卫藏图识》"识略"上卷首篇亦为《西藏源流考》,《西藏图考》中的《西藏源流考》虽然编纂在后,可以说借鉴、参考了前者,但二者所记区别很大。记述西藏源流时大部分内容及看法已不同,重要的是此篇不仅将清代藏事写入,而且还将其作为重要部分写,充分说明黄沛翘对此篇材料、内容及重点有过全面的思考。从内容的安排、详略及记述方法等看,《西藏图考·西藏源流考》具有详今略古,重心放在清代;突出康熙末年至乾隆时期几次出兵西藏的军事行动;纵横结合,内容兼及西藏自然、社会诸多方面;既尊重前人的研究,又明确写出自己比较分析后的看法等几个特点。《西藏图考·西藏源流考》的价值是:较为系统地记述西藏历史及各方面情况,有助于当时留心边务的人们了解、认识西藏;在前人研究基础上编此志撰此篇,对藏族起源及西藏历史上若干问题提出看法,为后人留下了宝贵的研究资料;从《西藏图考》作为方志著作横排结构来看,《西藏源流考》在志中总摄全志成为一志之经,具有此志其他各篇所没有的重要作用与价值。在重视西藏研究的今天,《西藏图考·西藏源流考》应进一步研究。     

基于比较优势的西藏旅游经济发展研究

在西藏总体经济水平还比较落后的条件下,要实现西藏经济的跨越式发展,根本途径是坚持发展西藏支柱产业和特色产业,尤其是充分发挥和利用西藏旅游经济发展的比较优势,获取比较利益。本文在西藏旅游经济发展现状分析的基础上,研究了西藏旅游经济发展中的比较优势和制约因素,并提出了如何发展西藏旅游经济的对策建议。     

从《西藏志》看清前期的藏地习俗

《西藏志》是清代前期一部记录西藏历史的重要典籍,它保存了大量有关疆圉、物产、历史、宗教、习俗、山川、典制等的记载,突破了以往涉藏概念化的叙述方式,通过对《西藏志》的梳理注重对不同藏区习俗的辨别、比对,用史实再现西藏社会人民的生活实况。     

论18世纪前期西藏政治的世俗化倾向

本文以１７２１～１７５１年的西藏社会为背景，对这一时期西藏政局中所出现的特殊的贵族政治局面亦即西藏政治的世俗化倾向进行了探讨。文章从西藏社会特殊的政体与政教权力结构角度入手，对这一时期西藏贵族政治局面形成的原因、发展特点以及它对西藏政局及政体发展所产生的影响等方面进行了深入剖析。认为这一时期西藏之所以形成特殊的贵族政治局面，除清朝的主导作用外，也有西藏自身的社会原因。贵族政治虽在一定程度强化了西藏地方政权，对西藏的政治建设有利，但是由于贵族的地域性及世俗贵族与宗教集团之间不可调和的固有矛盾，所以也给当时的西藏社会带来了极大的动荡和不稳定，并出现了世俗政治权力的极端化倾向，这最终导致了清朝对西藏贵族政治局面的取缔。     

略论乾隆《西藏志考·历代事实》的价值及影响

《西藏志考·历代事实》是国家图书馆所藏《西藏志考》抄本中的一篇。国家图书馆所藏《西藏志考》抄本与中央民族大学图书馆藏《西藏志考》抄本虽均抄自乾隆元年(1736年)成书的《西域全书》,但《历代事实》篇只见于前者。在原本《西域全书》未发现的情况下,纵向简要记西藏历史及西藏地方与历代中原王朝关系的《历代事实》篇具有重要文献价值及研究价值。通过简要的比较与分析,可发现成书在其后的《西藏见闻录》《西宁府新志》之"西藏"篇、《西藏纪述》及《西域遗闻》在编纂中均受其一定影响。这说明,包括《西藏志考》《西藏志》在内的雍正时期及乾隆初年成书、刊印的多部西藏方志18世纪30-50年代已在西藏及四川、青海等地迅速流传,对后之西藏地方志的编纂产生了一定的推动作用,也反映出这一时期清代西藏地方志在进一步发展。     

西藏学前教育五十年

影响西藏学前教育发展的两个关键事件：一个是民主改革；另一个是改革开放。西藏的民主改革使西藏产生了正规的学前教育机构，随后虽然经历了人民公社时期的曲折发展，但在改革开放后，西藏的学前教育又走向了现代化发展。从整个过程看，政治、经济、文化等因素是影响西藏学前教育发展的外在因素。     

和平解放后援藏项目社会经济效益研究(上)

1951年西藏和平解放后,中央政府在西藏投入了大量的人力、物力和财力,以促进西藏社会经济的发展。国家还投巨资,在西藏兴建基础设施项目。课题组的调查表明,在客观作用和主观感受两个层面上,援建项目基本上达到了最佳的社会经济效益。这些项目的建成改善了西藏的交通、能源、通讯等基础设施的落后面貌,直接推动了西藏经济社会的发展;同时,项目建设形成的繁荣兴盛、平安祥和的社会氛围进一步强化了藏族人民作为中华民族大家庭成员的心理认同感。但是,调查中也发现了一些值得重视的问题。如经济效益欠佳影响了社会效益的正常发挥,投资结构的不平衡引出的问题等。今后中央政府对西藏的经济援助,应尽量降低社会成本,有利于城乡均衡发展、巩固和发展社会主义的民族关系。