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《阅读与作文》2007,(Z1)
寒假年年过,今年怎样过?在同学们热盼的寒假即将开始之时,这个课题已摆在了同学们、老师们、家长们的面前。过一个快乐的、有意义的、丰富多彩的寒假,是同学们期盼的,但也并非轻而易举实现的。兵马未动,粮草先行。做好思想上、实际上的准备很重要。对此,浙江省平湖市当湖中心小学四(5)班的同学们先行了一步,他们在沈老师的主持下,对“今年寒假怎样过?”的话题展开了热烈的讨论。他们的想法和打算肯定会对我们怎样度过今年的寒假提供重要的启发和启示。在创新的时代,同学们也应该打破以往的寒、暑假的过法和想法,在家长、老师的帮助下,开动脑筋,科学做出寒假计划,过一个与以往不同的、快乐的、有意义的寒假。我们期盼着同学们在寒假经历更多快乐的事、有意义的事,难忘的事,使寒假过得丰富多彩;同时请把你的寒假收获写成美文寄给我们,和同学共享。我们期待着!——本刊编辑部 相似文献
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又一个寒假过去了,我回到了阔别已久的钢琴面前,但这首年前刚学的曲子,由于寒假里只顾玩没有好好练习,弹起来一点也不熟练! 相似文献
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张帆 《青春男女生.妙语》2006,(2)
初三是花的季节,却没有花的色彩,初三是春天的太阳,却没有灿烂的阳光,初三在匆匆中渡过,在激励中滋长。——题记有人说:“初一是来适应生活,初二是来接受生活,初三则是顶着过生活,在踏入初中门槛时,我就预感着初三的来到,初一时,我看着一个人匆匆忙忙整天沉睡在书里的初三的 相似文献
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经过一个寒假的放松,不少依然沉浸于春节的喜庆气氛和游乐生活中的学生对开学后紧张的学习生活产生了恐惧感,在心理和生理上都出现了一定的不适应,开学综合征在寒假结束之际进 相似文献
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对于孩子们来说,寒假是他们的“幸福时光”。但是,不少孩子和家长在寒假当中却因为种种原因,过得并不轻松。到底怎样安排假期生活,才会使假期过得既充实又有意义呢? 相似文献
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邹德鑫 《青春男女生.妙语》2006,(5)
历经春秋的考验,怀揣火热的青春,我们挺立在初三这片灰色的土地上。头顶着寒风,心中更生出一种信念——珍惜初三的分分秒秒,执着地去追求着我们美好的理想。因为我们不愿做雀鸟徘徊于草丛荆棘之间,而要做雄鹰翱翔于苍穹之上;因为我不愿在树下随微风摇荡,而要使尽全身气力,荡在秋千的至高点,与树并肩,与天比高。 相似文献
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曾艳 《西南农业大学学报(社会科学版)》2009,7(6):135-139
通过对某中学初中三个年级学生的问卷调查,为研究情感因素对初三英语学习的影响情况提供了数据依据,并发现了从初一到初三情感因素对初中英语学习的影响情况的变迁规律,总结出了影响初三英语学习的主要情感因素,提出了改进教学的建议思路。 相似文献