信息结构、次话题和汉语宾语的分析问题

对信息结构的新近研究作出简要述评，特别评论Mary Dalrymlpe & Irina Nikolaeva（2011）的研究。联系篇章因素，认为汉语宾语在表达焦点和话题上存在复杂情况，在汉语一般宾语位置上也存在次话题（subtopic），并提出若干根据。汉语在信息结构和句法结构接口上存在重要限制条件。话题显著度有两个要素：定指和非定指；生命度等级。通过初步的考察，认为汉语存在一个话题显著度的无标记等级序列模式，句子中的名词性成分或体词性成分，都具有话题性或话题性潜能，在无标记的情况下，语序中话题性高的往前排，话题性低的往后排。文章还提出了跟汉语宾语有关的需要进一步探索的一系列问题。     

汉语疑问话题的生成与制约条件

文章以最简方案为理论框架,讨论汉语疑问话题的生成,同时,根据优选论的原理,确定疑问话题生成遵循的制约条件,即特征核查,强疑问话题前置,疑问话题前置,指别性成分前置。     

预测话题作文新走向

话题作文在近几年的中考和高考作文制题上已作为主流题型。我们所看到的话题作文可以从制题的基本思路，话题的确定，话题的内涵形式等角度来给话题作文进行基本的界定。从话题作文的题型设计上来看，常有以下几种制题思路：设置情境，引出话题：适当提示，给出话题；阅读材料，确立话题；结合阅读考试材料，自由确立话题等形式。从话题确定的形式来看，可分为：直接给出独立话题；给出几个话题进行选择，从而确定一个适合自己的话题：不明确给出话题，要求考生阅读一定的材料，从中自由确定话题。     

句法角色与话题性对实体突显性的影响

句法角色与话题性都会影响语篇实体的突显性程度。采用汉语续写实验,将实验句置于语境之中,在句法角色恒定条件下操控话题性和指称形式等变量,可探察实体作为语篇话题和非话题在续写时的表征趋势,即重述形式。实验发现,在续写初期,话题性不能影响实体的重述,它与句法角色之间无交互作用|在续写后期,话题性确实对实体重述起到一定作用。此外,目标句给定指称形式虽然不影响实体重述,但在一定条件下会影响被试对重述形式的选择。     

试说句子话题

试说句子话题宋世平话题可以分为句子话题和话语话题，是话语语言学研究的对象。本文讨论句子话题（以下简称“话题”），即句子结构话题──句子表述的出发点。汉语句子结构分析是否需要区分话题（ｔｏｐｉｃ）和主语（ｓｕｂｊｅｃｔ），如何区别话题和主语，至今，在语...     

共绘一个同心圆——锦江麦德龙南京雨花商场党建工作启示录

开展非公党建，不是新话题。但不仅建起来，还能做得好，目前为数不算多。在社会主义市场经济条件下，非公经济组织的党建工作理念和方法没有现成的模式可以照搬套用，只有依靠开拓进取与创新实践，才能走出一条新的路子。     

话题作文写作“八不要”

所谓话题作文，即在命题时，提供一个内容，即“话题”，要求学生围绕这个“话题”来写作，至于立意、选材、文体、表达等则由学生自由选择、自由发挥。正因为话题作文要求宽松，没有审题障碍，看起来比较好写，但恰恰是因为这一点，往往易让学生产生一些错误的认识，走进一些误区。笔者认为，要写好话题作文，需纠正错误认识，以下八个方面尤其需要注意。     

汉语有标条件复句的篇章功能探析

修辞结构理论重在突出篇章的关系性、功能性和层次性。以修辞结构理论为依托来探究汉语有标条件复句在篇章中的主要功能,其篇章功能主要表现在两个方面,一是推动篇章发展,作为始发句时可以成为篇章话题或背景话题从而推动篇章的展开和发展,作为后续句时可以延续话题或转换话题从而推动篇章发展;二是承接上文,结束全篇,这主要指作为终止句的条件复句出现在篇章结尾的情况,常见的有篇章作结和发出号召等几种表现。     

汉语中的话题突出和英语句法变异

从汉语句式中的话题突出入手,讨论了由汉语话题迁移所致的几种句法变异。汉语对话题结构的限制条件很少;而英语中对话题的约束条件却很多,话题必须和空位共指。在也学习中,汉语的话题特征会以默认值的形式迁移到英语句法当中。这使中国学生的英语句法具有大量汉语式的话题特征。本文认为,只有通过改善输入质量、加强针对性训练,使习得者内部大纲中的现行语法和产生12句式推导的相关输入特征发生冲突,才能使习得者内部的uG约束发生改变,并促使目的语语法进一步发展。     

转轨时期界定政府职能的基本原则

市场经济条件下政府应履行哪些职能的问题，是历代经济学家争论的重要话题。尤其是经济转轨时期政府职能的界定问题更为各国学者所关注。为科学、合理地界定转轨时期政府的职能，本文提出了转轨时期界定政府职能应遵循的八大原则。     

汉语话题突出和中介语假被动结构

在语言类型差异的视角下探讨了中介语假被动结构的生成原因。汉语属于话题突出语言,英语属于主语突出语言。汉语对话题的限制条件很少,在L2学习中,汉语话题—述题结构特征会以默认值的形式迁移到英语句法中生成中介语假被动结构,这种假被动结构具有明显汉语式的话题特征,所以假被动不是对英语句法中被动句的使用不当所致。     

话题作文训练的尴尬与救赎

在话题作文训练中，常常会出现以下几种很尴尬的情况：1、所写中心或论点与提供话题关系游离、疏松。所写中心或论点与提供话题关系游离、疏松，是话题作文写作与训练中最大的问题。它常表现为所写作文观点与话题无关或与话题关系不够紧密。诸如，请以“假如记忆可以移植”为话题写一篇文章，行文却大谈特谈记忆不可以移植等。     

话题作文审题例谈

话题作文与命题作文相比尽管有它很大的自由度，但话题作文的审题依然非常重要．它影响着一篇话题作文的话题内容和方向，或者可以说话题作文的审题是审命题人的命题意图和愿望。     

汉语话题与主语

本文在前人研究成果的基础上，批判地采用现代语用学和话语分析的理论，对现代汉语话题的标准与范围问题进行了梳理，指出话题与主题是不同分析平面上的成分和现行汉语话语分析研究中同时使用主语和话题存在种种弊端，并提出主要从心理上是否将某个对象作为话语叙述的对象为标准来确定话题。并对话题和主语的界定进行了初步探讨。     

"What"的篇章功能研究

疑问代词“what”在篇章中具有话轮转换、话题处理和衔接手段等功能。在话轮转换上，随着疑问指向逐渐从对方转向自己，“what”的疑问功能逐渐减弱，疑问信息量决定了话轮是否转换；在话题处理上，使话题凸显或切换话题：在衔接手段上，用作下指，并替代后续的内容，可以用作省略分句的一部分。     

汉语话题及其范围研究

本文在前人研究成果的基础上，运用现代语用学和话语分析的理论，对现代汉语话题的标准和范围进行了分析、探讨、归纳，指出话题与主语是不同分析平面上的成分，以及现代汉语话语分析中同时使用主语与话题存在的种种弊端，并提出主要从心理上是否将某个对象作为话语叙述的对象为标准来界定话题的观点。     

论话语中关联参与的纽带功能──谦谈Halliday的语篇连贯观

一话语（ｄｉｓｃｏｕｒｓｅ）指一定数量的意义相关的句子为了达到一定交际目的而通过一定的衔接手段、按照一定思维模式（ｔｈｏｕｇｈｔｐａｔｔｅｒｎ）结合起来的连贯的语义整体①，话语也叫语篇，而“话语不是杂乱无章地从一个话题跳到另一个话题，它总是以一定话题的连贯性和话题展开的可能性有规律地、合理地从一个话题跳到另一个话题，它总是以一定话题的连贯性和话题展开的可能性有规律地、合理地向前发展”②。按这一论点话语内部首先必须上下衔接，然后才有可能围绕一个话题向前发展。笔者曾将话语中这种上下衔接、意义上有所联…     

「远和近」话题作文演练

话题设计 请以“远和近”为话题写篇作文，文体不限，立意自定，不少于800字。     

主位、话题与连贯

功能语法学派所研究的主位结构和主位推进模式是语篇连贯的一个重要因素。但是,只有在语篇话题统一的条件下,它们才有助于语篇的连贯。话题对主位结构和主位推进模式有着宏观上的统领和制约作用。文章从语篇的话题角度,分析主位结构和主位推进模式的语篇连贯功能。     

让学生练就一双慧眼——中考话题作文审题技法刍议

近年来，话题作文以其命题的开放性、思维的灵活性、文体的多样性、表达的自由性备受各级语文考试命题者和广大师生的青睐。有少数人错误地认为话题作文的“开放”、“灵活”，就是想怎样写就怎样写，没有审题的必要。其实，和命题、半命题作文一样。话题作文在写作前也必须慎思明辨地审题。一般而言，话题作文的题目由材料语、提示语、指令语（有给定话题和自定话题之分）和要求语等四部分组成。按一定步骤。运用一些技法全面分析、准确把握这四部分所提供的信息．是成功写作的前提。