公关文书的内涵和外延

"公关"即公共关系. 20世纪80年代以来,各种版本的公关教材相继在中国问世,"公关文书"这个概念首先在公关教材中出现,继而又在应用写作教材中出现,成了一类文体的总称.然而,公关文书的本质究竟是什么?     

论品牌的内涵与外延

对品牌的内涵与外延进行了界定。在研究过程中,综合运用了哲学研究法、文献调查与综述法、历史法、归纳演绎法、比较法和系统研究法等。定性研究的主要结论有：人们认识品牌的内涵经历了一个由品牌物格化、人格化和人物复合化构成的此消彼长的辩证过程;不同专业领域对品牌的众多特性侧重有所不同,逐渐反映了一些不同的本质特征;凡是需要沟通并且可以沟通的事物都可以被品牌化;品牌的外延相对比较宽泛,品牌的内涵则较为贫乏;已有的品牌定义,大多数都存在不准确、不适度、不简明、使用循环定义或以偏概全等问题。在此基础上,提出和讨论了一个全新的文义性品牌定义。最后讨论了品牌研究的多学科综合发展趋势。     

职业教育信息化教学实践的现状、问题与建议

本文重点探讨了当前职业教育信息化教学实践的现实状况以及实践中所存在的问题,并结合时代发展的要求对此提出了几点策略建议,为信息化教学实践提供了参考。此次研究选择了文献研究法,通过对文献内容进行挑选和找出与此相关的要点,为文章的分析提供了一些理论基础。经分析获悉,可以加大资金、资源设施投入并保证均衡、培养教师信息化素养等来解决职业教育信息化教学实践的问题现状,从而促进职业教育信息化教学的发展和进步。     

公安工作信息化的内涵及其实现途径

现阶段公安部门开展的各项工作需要与时俱进。积极学习信息技术的相关内容,依托该技术进行公安信息化工程的建设,实现工作成本的节约与效率的提升,对于各种违法犯罪行为给予严厉打击。基于此,本文对当前公安工作信息化的开展情况与内涵进行了概述,并且分析了有效进行此项工作的具体途径。     

狠抓专业建设提升育人质量积极推动职业教育内涵发展

内涵提升是职业教育发展的必由之路,专业建设是内涵发展的核心内容.职业教育内涵发展应坚持以专业建设为抓手,以骨干专业为重点,以示范专业为突破口,实施"优化专业结构、科学配置资源、深化教学改革"三大战略举措,带动学校综合改革,以促进学校工作持续健康协调发展.     

沿海先进职业教育对重庆职业教育的启示

先进的职业教育都要有一种超前的发展理念和共同的价值观；有一套高效运转的运行机制；有一个立足学校实际的办学模式.根据广州民航职业技术学院、广州番禺职业技术学院、深圳职业技术学院三所院校的办学经验,我认为重庆市职业教育应转变办学理念,全面推动高职教育,同时高职院校要准确定位,加快发展,要将内涵和外延发展并重.这样,重庆高职才会成为重庆教育的特色和亮点.     

信息化会计课程体系和教学环节的优化

在会计专业课程设置中,无论是国外还是国内重点院校都将会计信息课程作为重要的专业课.本文就信息化会计课程体系和教学环节的优化进行研究,建立基于静态、动态培养模式的会计信息化课程设置,指出必修的专业课程教学时各环节应做的优化,并提出提高教学效果的措施.     

传承和弘扬黄炎培职业教育思想

著名教育家黄炎培先生创办了中国第一所职业教育学校--中华职业教育社,提出了先进的职业教育理念.站在21世纪的起点上,深入研究黄炎培先生的职业教育思想,确立校园文化的主题,建立起具有本校特色、内涵丰富、意义深远的职业教育文化体系.     

浅谈西南少数民族地区基础教育的外延发展

西南少数民族地区的基础教育发展迅速,但是由于地理条件、经济条件以及人们思想观念的影响,基础教育还面临很多问题和困难。本文认为西南少数民族地区基础教育应优先选择外延发展,从而为内涵发展做好必要的积累。本文首先阐述了选题的理论基础,然后介绍了西南少数民族地区基础教育的概况,通过分析制约基础教育外延发展的因素,提出基础教育外延发展的途径。     

企业信息化环境下人-信息系统交互效率的内涵与外延

提出了"人-信息系统交互效率"一词,并给出相应的定义,指出人-信息系统交互效率的研究属于知识工作研究的范畴.分析了人-信息系统交互效率的内涵,提炼出人-信息系统交互过程具有交互性、协同性、快速响应性和相互适应性;指出交互效率是人与信息系统协同完成任务的协同效率.从认知心理学和信息技术等方面界定了人-信息系统交互效率的外延,并给出了人-信息系统交互过程中人的信息加工模型.提出在人-信息系统交互效率方面值得进一步研究的问题,旨在寻求人-信息系统交互的最佳途径,进而提高人和信息系统的协同工作效率.     

高教信息化学会第八次学术年会隆重召开

随着教育教学需求的不断发展，教育信息化也随之前行，并不断迎来新的建设发展阶段。     

开展信息化教学培养信息化人才

新技术引发新变革。以信息技术为主导的世界新军事变革轰轰烈烈，军事院校作为培养军事人才的重要场所和引领世界新军事变革的“龙头”，无疑成为争夺军事制高点的主战场。在这种情势下，积极探索符合信息化条件下需求的新型军事院校体制，培养信息化人才，提高人才培养质量，以适应未来信息化战争需要，已经成为我们指挥学校目前迫切需要研究的一个课题。     

浅谈项目教学法在职业教育教学中的应用

本文针对职教生生源的改变,教学目标的改变,探讨适合职教生的一种学习方法即项目教学法,以<冷冲压模具制作>为例阐述项目教学法在职业教育教学中的应用,向大家展示了一种非常适合职教生的教学方法,对推动职业教育发展非常有意义.     

信息化建设与学校发展

学校信息化建设是信息时代的新要求,也是学校自身发展所迫切需要解决的问题.本文结合学校信息化建设现状,通过对信息化建设和学校发展关系的分析,提出学校信息化建设的主要内容和途径.     

理解内涵 抓住问题 探究路径——教育信息化赋能高等职业教育现代化研究

本文首先阐述职业教育现代化内涵“主动适应经济社会发展,运用现代化教学理念,信息化全过程融入教育、教学和管理工作,培养现代化高素质技能型人才”;接着探讨教育信息化赋能高等职业教育现代化在“人才培养新目标、混合式教学模式和泛在学习、教师素质发展、数字化资源、现代化教学管理”五个方面的行动导向;然后分析当前我国高职院校教育信息化建设存在的问题;最后提出“树立现代化教育理念、统筹教育信息化项目、提高教育信息化水平、共享数字化教学资源、促进教学管理协同发展、加强国际交流”等实施路径。     

探索信息化教学设计与应用之路

本文主要介绍信息化教学设计的方法、原则和多媒体教学课件开发研制的步骤及其教学应用。     

高校教学档案信息化管理

高校作为社会的组成部分,每天不断地接受着新的信息,并受到它们的影响。同时,借鉴信息化的优势,高校在自身的管理上也将不断地取得突破,教学档案信息化管理就是其中的代表。     

职业教育学校教育成本控制研究

职业教育学校教育成本控制是办学管理中一项重要内容.本文分析了职业教育学校教育成本控制的必要性,研究了职业教育学校教育成本控制的内容和原则,对当前职业教育学校教育成本控制存在的问题进行了剖析,提出了职业教育学校教育成本控制的方法.     

职业教育网络化教学模式初探

职业教育计算机网络化教学模式就是通过互联网实现职业教育内容的计算机共享,不但可以满足学生校内学习的需求,亦可实现校外学生及社会成员终身职业学习的需求。因此,有必要对其进行系统化的研究。