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在中国继续工程教育协会成立十周年之际,为了在更大范围内宣传继续教育,宣传协会工作及成就,推动继续教育向前发展,本刊将陆续刊登《中国继续工程教育协会大事记》。 相似文献
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《才智.人事人才》1996,(2)
一九九三年△11月8~15日,东南亚及太平洋地区工程教育协会、东南亚及太平洋地区工程组织联合会和国际继续工程教育协会联合在新加坡召开了“93年度国际工程教育会议”,主题是“工程教育未来趋势和面临的挑战”。经协会推荐,我国有10篇论文入选,陈鸿璠理事等5名代表出席了会议。△11月22~25日,全国高等学校继续教育协作组在北京成立,它将有力地推动全国高等学校在继续教育方面的横向联合活动。中国继续工程教育协会蒋冠庄理事长到会祝贺并讲话,成银生秘书长、庄英翘副秘书长应邀参加了会议活动。△12月6日~8日,江西省继续教育协会企业工作委员会在南昌柴油机厂召开“93年度年会暨工作研讨会”。全国协会致信祝 相似文献
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一九八七年△3月17日,中国继续工程教育协会学术委员会主任委员张宪宏主持召开了学术委员会工作会议,会议讨论决定了年度学术工作重点。△3月18日,第四次世界继续工程教育大会组织委员会在北京成立,组委会由国家科委、国家教委、国家经委、中国科协、卫生部、电子部、中国科学院、中国继续工程教育 相似文献
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一九八七年△7月28日,金履忠秘书长主持在京召开了部分国家部委小型座谈会,会议(1)交流继续工程教育情况,探讨中央部门在继续工程教育中如何发挥宏观指导作用,(2)商讨加强中央部门之间的继续工程教育横向联 相似文献
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一九九二年△9月14日~28日,中国继续工程教育协会、广东省科技干部学院联合在广州举办了“企业科技进步实践与对策研讨班”。来自7个省市的20多名学员参加了学习。研讨班期间,学员听取了7个专题报告并进行了答疑,并分别到深圳、蛇口、珠海、广州等地进行了参观考察。 相似文献
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一九九二年△2月,中国继续工程教育协会完成了依法向民政部社团登记事宜。社团登记证书编号为“社证字0958号”,社团代码为“5000930—0”,法人代表为中国继续工程教育协会副秘书长庄英翘。协会下设宣传编辑、学术、组织、交流、企业等5个工作委员会。△2月17日,北京继续教育协会召开表彰大会,表彰先进集体22个,先进个人32 相似文献
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一九九一年1月5~10日,国家人事部培训与人事司在青岛召开1990年度全国地方专业技术人员继续教育工作会议。会议总结了1990年全国继续教育工作,布署了1991年工作,提出了六个方面的工作重点。来自全国地方人事、科干系统的代表58名,另邀请了14名列席代表。协会办公室派员参加了会议。 相似文献
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△9月15日,国家科委科技干部局、中国继续工程教育协会和中国科学院教育局、中国科学院科技人员继续教育协会联合委托中国科学院职工科技大学在北京举办中高级科技人员“传感技术及其应用”系列培训班,参加学习达140人次。 相似文献
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一九八八年 6月6~8日,由联合国教科文组织资助,东南亚工程教育协会(AEESEA)在吉隆坡召开了第二次地区性国际会议,大会主题是“世界技术和经济迅速发展中的工程教育”,中国继续工程教育协会交流委员会主任委员蒋楚生,协会副秘书长、联合国教科文组 相似文献
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一、学习贯彻党的十五大精神1998年是贯彻落实党的十五大精神,把具有中国特色的继续教育推向二十一世纪的重要一年。在新的一年里,继续教育工作要贯彻落实党的十五大精神,高举邓小平理论的伟大旗帜,深刻认识党的十五大对人事工作提出的战略任务和新的要求,增强使命感和责任感,抓住机遇,进一步解放思想,实事求是,开拓进取,全面实施《全国专业技术人 相似文献
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针对我国继续教育发展的状况,著名水利工程专家、中国科学院院士、中国工程院院士张光斗教授于1994年12月10日给中国继续工程教育协会写了一封内容极为中肯的建议信。协会蒋冠庄理事长极为重视,阅后立即指示:“全文刊登会刊”。遵此,我们将信全文刊出,以飨读者。张教授在信中给我们提出一个很重要的课题:“一个国家发展工业生产力,使工业产品和服务在国际上有竞争能力,必须进行继续工程教育”。即是要通过继续工程教育,尽快把最新科技成果转化为有竞争能力的产品打向世界,体现科技是第一生产力。为此,就应该侧重对大学毕业后在职工程师的知识更新教育。也就是通过这样一种方式来进行继续工程教育,即研究开发人员把科技新成果(或是引进的新设备、新技术)讲给工程师听,并征求改进意见,双方互相学习,经过改进(消化、吸收),再投入中间试验,获得新产品(创新),反复改进后,形成有竞争能力的产品,把科技成果转化成为生产力。然后再把已开发成为生产力的工程技术传授给广大的工程师们,以扩大产品的开发。如此形成良性循环。张教授认为,我国现在进行的继续工程教育包括职工培训教育、成人教育等在内的广义教育都很重要,但上述的继续工程教育,则更应引起重视。蒋冠庄理事长认为“张教授的意见是对的,广义的、狭义的,重点在狭义的”。希望大家认真思考及实践,更欢迎大家提供实践后总结的经验,以进一步宣传交流,共同提高。 相似文献