团队冲突对团队成员情绪影响的研究——国外理论综述及我国的实证研究

随着作为常见的组织结构形式之一的团队的极大普及,团队冲突与团队情绪的探索极具研究价值。在选用成熟的量表的基础上,采用问卷调查的方法,实证研究不同的团队冲突类型对团队情绪造成的影响。研究结果表明,在当下中国的团队中,任务冲突与关系冲突两种类型的冲突普遍存在。团队中任务冲突构成比例高,团队情绪较好。相反,团队中关系冲突构成比例高,团队情绪较差。     

虚拟团队互动行为与团队创新关系研究——一个基于高科技企业虚拟团队的实证研究

在以创新为主的知识经济时代,团队创新日益成为团队管理领域及企业管理实践所关注的重要议题。而随着信息技术的发展给团队管理带来的便利,虚拟团队这种组织结构形式又日益受到关注。研究选取虚拟团队互动行为与团队创新为研究对象,以探究虚拟团队互动行为对团队创新的影响机制。在对虚拟团队互动行为及团队创新研究作出相关回顾及评述的基础上,提出虚拟团队合作行为、冲突行为、主动行为影响团队创新的研究框架。实证研究发现,虚拟团队冲突行为与主动行为均正向影响团队创新,而合作行为对虚拟团队创新的影响则不显著。     

基于共享有效性的团队知识共享行为结构研究

团队成员之间不同的交互模式会表现出不同的行为结构,并影响团队产出。从团队知识贡献强度、团队知识贡献差异、团队知识搜集强度、团队知识搜集差异四个维度,深入分析团队知识共享行为结构,打开团队知识共享"黑箱",研究团队知识共享不同行为结构的特征与发展路径,有助于进一步完善知识管理理论。不同的团队知识共享行为结构对共享有效性有不同的影响,必须在团队知识管理过程中采取有针对性的策略,包括按照共享结构发展路径逐步改进团队知识共享,提高知识贡献与知识搜集的匹配性,根据团队的发展阶段和管理目标构建相适应的共享结构,有效管理团队成员共享行为差异等。     

高管团队断层与决策绩效的关系研究——一个理论模型与相关研究命题

长期以来,高管团队的决策绩效一直是学者关注的课题。关于团队断层这一重要团队组成特征与高管团队决策绩效之间关系的研究还较为匮乏。通过构建一个高管团队断层与决策绩效之间关系的理论模型,并在理论分析的基础上提出一系列相关研究命题,分析认为,高管团队断层分别通过影响团队信息深化和团队效能感对决策绩效产生负向影响;CEO中庸思维在高管团队断层与团队信息深化以及高管团队断层与团队效能感之间的关系间起着调节作用。从断层视角探究高管团队决策绩效的影响因素,从团队过程和团队状态两个方面分析了高管团队断层影响决策绩效的中介机制,同时强调了CEO作为高管团队领导在决策过程中发挥的重要作用,是对相关文献的充实,对今后的研究有一定的参考价值。     

团队学习目标对团队学习有效性的影响研究

任何行为的目标属性都会影响到其绩效状况,团队学习目标的属性也必然会影响到团队学习的有效性.团队学习目标具有以下属性:事先性与合意性;可检验性;集体性.团队学习目标对团队学习有效性的影响:团队学习目标特征影响团队成员对团队学习目标的认知结果;团队学习目标特征影响团队成员对团队学习目标的承诺;团队学习目标影响团队成员在学习中的角色认知;团队学习目标影响团队成员在学习中的互动方式;团队学习目标取向能够影响团队学习的策略等.团队学习结果是团队学习效率与团队学习积极性的函数,团队学习目标对团队学习效率和团队成员学习积极性的影响,实际上是对团队学习结果的影响.因此,团队学习目标不仅可以影响团队成员指向团队学习目标要求的积极性,而且还能够通过对团队成员指向团队学习目标积极性与角色认知、互动方式和学习策略的影响,进而影响团队学习结果.     

团队信任、团队互动与团队创新——基于虚拟团队的研究

在管理哲学变迁以及信息传播技术与网络技术日益进步的背景下,现代组织中的团队正经历着从传统的"面对面"团队向更为机动灵活的虚拟团队转变的趋势。对许多组织来说,能否充分利用虚拟团队的组织形态,已经成为组织成败的关键所在。本研究以虚拟团队中团队信任、团队互动与团队创新为研究对象,在文献分析评述的基础上,建立三者关系的理论框架。研究通过调查问卷进行资料收集、实证分析,研究结果表明,虚拟团队信任对虚拟团队中的合作行为、冲突行为与主动创新行为等团队互动均有正向影响;虚拟团队中冲突行为、主动创新行为对虚拟团队创新有正向影响且二者对团队信任与团队创新关系产生中介效果。     

加强高校教学团队建设的探讨

加强教学团队建设是实施质量工程的重要举措。通过分析现阶段我国高校教学团队建设的现状及问题,探析了构建高水平教学团队需要达到的教学团队外在保障、教学团队内部结构、教学团队整体目标、教学团队内部分工合作等基本要求,提出了建设与优化高校教学团队的两项基本策略,即培育教学团队发展的内生动力和创建利于教学团队建设的教学生态。     

从“组”到“团队”——谈高效教学团队建设

一、何为团队团队一定是"组",而组不一定能成为"团队"。"团队"与一般意义上的"组"有四个区别:一是"目标",团队有共同目标,团队成员为此目标而努力;二是"合作",团队成员能合作,形成相互依赖的关系;三是"责任",团队成员遵守共同的规范,并分担团队责任,荣辱与共;四是"技能",团队成员各有其专长,能形成互补关系。一般意义上的组相     

创业团队结构及其演化机理的研究综述

本文综述创业团队结构及其演化机理的国内外研究现状,分析创业团队内涵的研究现状,总结创业团队结构、创业团队结构与绩效、创业团队演化与生命周期、创业团队优化的研究现状。     

团队情商管理对团队绩效的影响研究

团队情商作为团队的重要特性,对团队工作绩效具有重要影响.本文首先通过回顾相关文献,总结出影响团队情商的团队内部要素为团队成员的个体情商、目标集聚、角色管理和沟通机制等四个方面,并以此编制团队情商管理对团队绩效影响的调查问卷,然后应用SPSS软件对团队情商管理对团队绩效的影响进行实证分析,根据分析结果提出了基于团队情商的团队绩效管理策略.主要包括:提升团队成员个体情商,增强成员的内驱力;构建团队心理契约,强化团队目标聚焦力;健全角色管理机制,提高团队分工协作效率;建立有效的沟通机制,营造和谐组织氛围.     

大学生篮球运动员团队凝聚力影响因素分析

该研究是以参加第十四届全国学生运动会的大学生篮球运动员为研究对象,验证大学生篮球运动员感知到的团队公正性对团队满意度、团队信任度、团队投入度之间的影响关系。该研究以组织行为学观点为基础建立研究模型,运用数据分析工具SPSS 22.0和Amos 22.0,通过结构方程模型(Structural Equation Model,SEM)对研究模型适配度进行分析。该研究得出结论:团队公正性对团队满意度有正向(r=0.452, P<0.001)影响作用;团队满意度对团队信任度有正向(r=1.02, P=0.039<0.05)影响关系;团队满意度对团队投入度(r=0.517,P<0.001)有正向影响作用。团队公正性通过运动员与团队的关系直接影响运动员的态度。管理者应加强队员与教练员之间的沟通与了解,有效发挥团队合作力量,让团队的每一名成员都积极投入到团队中。     

团队信任影响因素实证研究——传统团队与虚拟团队的差异分析

研究团队信任影响因素,并分析其对传统团队与虚拟团队影响的差异,有利于实践者在已选择的团队情境下更好地建立信任,促使团队信任水平的提升,获得良好绩效.实证研究发现,团队信任受到来自个体、团队、组织层面因素的共同影响,同时发现,团队信任影响因素在传统团队与虚拟团队中对团队信任影响程度存在显著差异:在传统团队中,正直、善意、目标明确性、组织制度保障性对团队信任的影响更为显著,而在虚拟团队中,能力、信任倾向、领导有效性、任务依赖性、组织愿景更能影响团队信任.     

学习型团队理论的发展与展望

团队管理已成为现代企业的一种基本特征,经济领域内组织变化的加快促进了团队建设水平的提高。为了把团队现象作进一步分析,我们把20世纪80年代以后在企业实践中逐步系统化的团队称为学习型团队,并且坚信学习型团队是至今最讲究效率,能使企业内部效率最大化的先进的组织形式。文章试图从学习型团队的起源、发展和核心理论等角度,为学习型团队提供一个初步分析的框架并据此作些展望。     

知识团队合作的动态博弈分析

针对知识团队的特点,利用动态博弈分析方法详细分析了知识团队成员间的合作存在的可能性问题,以及具有团队管理者的知识团队里合作存在的可能性问题,得出了在团队管理者的可置信承诺存在的前提下,具有团队管理者的知识团队在促进团队合作问题上更有优势的结论.     

浅议高效营销团队的建立

营销团队是每个企业必不可少的组成部分.建立一只高效营销团队,是团队管理目标之一.高效的营销团队可以使团队成员自觉地努力工作,使每个队员的技能发挥到极限,从而充分发挥每个成员的工作积极性和创造性.而建立高效的营销团队不仅需要有完善的团队机制,还要有出色的团队领导.     

项目团队成员配置的标准与流程

建立一支高效能的项目团队不仅要考虑每个项目团队成员的能力,还要考虑项目经理与项目团队成员之间的关键性角色关系。由于项目经理、核心团队成员、合同团队成员在项目中分别承担不同的角色和任务,因此要按照不同的标准和流程,根据项目任务的复杂程度和技术、质量、时间等要素的要求,尽早确定项目经理和核心团队成员,并将非核心业务或技术外包给合同团队成员,以达到控制项目团队规模、提高项目团队效能的目的。     

心理契约：团队协同的心理基石

项目团队的协同工作涉及两个方面的协调 ,技术型协调和利益关系型协调。利益相关型协调问题是由成员与成员、成员与团队之间的利益冲突引起的 ,它的表现形式和内在原因更为复杂。根据团队各方的满意度构筑的心理契约能够最大限度地协调好团队和团队成员各方的利益冲突 ,保证团队的高效运作 ,是实现团队协同的心理基石。     

高校学术团队建设的问题与对策研究

随着科学技术的飞速发展,学术团队研究现已成为高等教育领域的一个重点和热点问题。本文从高校学术团队的内涵和类型着手,分析了目前我国高校学术团队存在的问题,提出了加强高校学术团队建设的对策：创新管理体制;加强团队文化建设;优化团队结构,合理设置规模;建立有效的激励机制和考评机制。     

团队合作行为影响因素研究

团队固然有其优越性,但现实的团队管理实践中仍存在很多问题,这些问题阻碍着团队合作行为的出现,使团队这一模式不会产生应有的高绩效.在梳理了团队合作行为内涵及研究现状的基础上,本文提出了在团队层面影响团队合作行为的诸多因素,包括团队异质性、角色合理性、目标明确性、领导有效性、任务依赖性、团队沟通等,旨在通过分析其与团队合作行为的关系,给出后续对其施加控制的基础,进一步促进团队合作行为的产生.     

论高校科技创新团队的冲突与解决

当今科技社会化和社会科技化已经发展到一个前所未有的高度,科学研究大型化、综合化特点相当突出,高校科技创新团队的建设问题普遍受到人们的重视.文章论述了团队冲突的内涵,概括了情感冲突、利益冲突、任务冲突、管理冲突等高校科技创新团队冲突的四种类型,分析了由于团队成员个体差异、对团队目标不同理解、利益关系矛盾、环境消极因素影响以及团队规模过大等引发团队冲突的深层次原因,指出加强高校科技创新团队建设,合理解决团队的冲突必须做到强化沟通机制,实现良性沟通;优化团队结构,规范团队管理;加强团队创新文化建设,不断增强团队凝聚力和合力.