教育装备管理应适应教育现代化的需要

随着我国经济建设的飞速发展，教育现代化已成为时代的必然。现代化的教育技术装备不断充实着各类学校，如计算机、网络、多媒体设备、闭路电视系统，校园智能广播系统、数字实验室、语音教室、电子阅览室等等，相比之下，目前对这些现代化教育装备的管理却明显滞后，无论从管理方式，还是管理人员的配置、进修与培养等方面，都与现代化的教育不相适应。改进与加强教育装备管理已是不可忽视的问题。     

教育装备可靠性管理的实现

一、教育装备可靠性的决定因素 教育装备可靠性是指教育装备在规定的条件下和规定的时间内完成规定功能的能力。装备的可靠性首先和规定的条件有关，包括使用时的环境条件、维护条件、人员条件等，不同的规定条件下，装备的可靠性是不同的。     

基于综合评价理论的教育装备评价方法

如何对教育装备和教育装备管理的方法进行评价，是解决教育装备科学建设、管理和保障的基本问题。对教育装备评价的研究应采用系统化的研究方法，以全费用全寿命理论和运筹决策理论、教育评价和综合评价理论为指导，着眼于教育装备实现其价值的全过程，以实现教育装备投入一效益的最大化。     

车辆装备保障人才发展路线图研究

本文介绍了车辆装备保障人才培养目标,分析了车辆装备保障人才培养的现状,并以车辆装备保障士官培养为例制定了其发展路线图.     

2008年北京教育装备展示会成功召开

4月23—25日，由山东省教育技术与装备协会主办的“第三届山东省高等学校教育技术与装备展览会”在济南舜耕国际会展中心隆重举行。本次大会共设400个国际标准展位，分设电化教学设备展区，教学仪器、实验室仪器、设备与材料展区，信息技术与设备展区，职业教育装备展区，教育后勤装备展区，教育图书、教材、教育音像制品以及其它教育用书展区，     

教育装备的代价-效果综合分析

教育系统每年要把大量的经费投入到教育装备的采购，更新的维护上，对于教育经费还不充实的学校来说，如何利用有限的经费获得更我的教育成果，如何提高教育装备的“投入产出比”，实现教育装备资金投入与产出效益最大化，这是一个迫切需要解决的问题.     

世界一流装备制造学科国际化人才培养方案研究与启示

以智能制造为代表的新一轮工业革命正在全球范围内日渐兴起，并表现出生产智能化、产品人性化与服务网络化等特点。这不仅为我国实现制造强国目标提供了绝佳的发展机遇，也对我国世界一流装备制造业国际化人才培养提出了更高的要求。文章系统梳理与借鉴当前世界一流装备制造业国际化人才培养方案，对于创新我国装备制造业国际化人才培养理念、培养手段和培养流程具有十分重要的现实意义。研究选取一批极具针对性与代表性的世界一流装备制造业国际化人才培养方案，对其具体内容进行全景式解读。通过总结世界一流装备制造业国际化人才培养方案共性特点与个性优势，以期为增强我国装备制造业国际化人才培养效能提供启示。     

高职院校班主任如何协助学生装备人生

班主任和学生接触最多,他们不仅是班级工作的管理者、协调者,更是学生成长的引路人和激励者,因此,班主任工作责任重大。班主任应把握时代脉搏,形成和确立现代化的教育理念,关注学生发展,为学生指引方向,协助学生装备人生,引领学生健康成长,使之成为国家的栋梁。     

推动四川省装备制造业数字化转型分析

装备制造业是四川实现制造强省战略的重要支撑，也是2035年成渝地区双城经济圈全面建成世界级先进制造业集群的关键。推进我省装备制造业数字化转型面临中小企业转型基础薄弱、产业数据汇聚共享困难、数字化转型人才缺乏等难点痛点。结合装备制造业特点和未来发展趋势，本文提出可以通过发挥龙头企业牵引作用、加快数据互联互通、促进生产流程再造、加快数字化人才培养等方式，利用数字技术、数字化思维赋能装备制造业发展，以数据流通贯穿产业链上下游，从而提升装备制造产品生产效率，实现资源优化配置，促进产业转型升级。     

装备制造业竞争力评价文献综述

装备制造业作为一个国家或地区现代化水平和经济实力的象征,使得对装备制造业的理论研究也日渐增多。笔者在介绍装备制造业、产业竞争力概念的基础上,着重介绍了分析竞争力的常用方法,并进行了文献综述。     

沟通 交流 应用 提高——华北地区教育技术与装备研讨会侧记

为了促进华北地区教育技术的交流和发展，促进教育装备采购方与产品厂商之间最直接的交流与合作，探讨2005年教育技术行业的发展前景，3月19日至20日，“华北地区教育技术与装备研讨会”在河北香河天下第一城隆重召开。     

勘误

2005年7月26日至8月3日，利用暑假期间，北京区县教育装备考察团一行20余人，由北京教育技术设备中心主任赵英斌带队，走访了珠二角地区的教育装备企业，深入一线零距离接触教育技术专业设备研发及生产过程。中国（深圳）教育企业股份有限公司是此行参观的一站。     

春暖姑苏 共绣教育发展新图景——2008年春季全国高教仪器设备展示会速写

人间天堂，鱼米之乡，富庶之地……集结了众多美誉于一身的苏州，在春意盎然的季节里迎来的八方来客。5月17-19日，“2008年春季全国高教仪器设备展示会”在江苏省苏州市国地博览中心隆重举行，本次展会由中国高等教育学会主办，中国高等教育学会实验室管理工作分会协办，江苏省高校实验室研究会承办，中国高等教育学会秘书长张晋峰，江苏省教育厅副厅长丁晓昌等领导以来自国内外的上千家教育装备厂商和代理商，全国大中专院校的相关负责人及教师参加了此次盛。 作为国内教育装备行业规模最为宏大的教学设备展示会之一，一年两届的全国高教仪器设备展吸引着广大教育行业企业以及全国高校装备部门的关注，其目的旨在促进国内外教育装备行业之间、教学设备厂商与高等院校之间的交流、开发与合作。到目前为止，“高仪展”已经走过了15个春秋，成功举办了30届。当参观者和企业对展会越来越多地产生一种“年年岁岁花相似”的感觉时，今年的展会又有哪些亮点吸引着观众的眼球？     

浅析人员密集场所消防监督工作思路与对策

文章结合人员密集场所消防安全现状,对人员密集场所存在的消防安全隐患进行了梳理,分析了原因,并就如何加强对人员密集场所的消防安全管理,提出了预防对策。     

两次难忘的经历

在学校这个人口密集的行业中，安全工作是倍受关注、投人精力最大的。校园安全文化教育则是安全工作的重要组成部分，可以说安全工作已融人到各学科教育教学之中。安全是教师搞好教育教学工作和学校发展与进步的必要条件，它为进行正常教育教学和学习提供了有力保障。     

浅析人员密集场所消防监督工作思路与对策

文章结合人员密集场所消防安全现状,对人员密集场所存在的消防安全隐患进行了梳理,分析了原因,并就如何加强对人员密集场所的消防安全管理,提出了预防对策。     

高校图书馆密集书库建设探析——以郑州工商学院为例

本文通过对研究国内高校图书馆密集书库建设情况,将高校图书馆密集书库建设作为一个生命周期,分为规划阶段、设计阶段、施工阶段、投入使用四个阶段,对其中所涉及的主要问题进行分析,以郑州工商图书密集书库管理实践为例,以期为其他高校图书馆建设密集书库提供经验。     

在素质教育中培养创造性人才

最近，江泽民总书记关于教育问题的谈话，从中华民族的伟大复兴和有中国特色社会主义现代化建设的全局出发．对面向新世纪的中国教育提出了培养和造就高素质创造性人才的战略性要求。     

教育信息化是促进教育现代化的重要手段

教育现代化是一项系统工程.教育现代化的内涵是教育思想现代化、教育内容现代化、教育设施现代化、教师队伍现代化、教育管理现代化、社区教育现代化.     

教育装备需要综合保障

1．教育装备综合保障的引入 “综合保障”在军事装备中是这样定义的：“在装备的寿命周期内，为满足系统战备完好性要求，降低寿命周期费用，综合考虑装备的保障问题，确定保障性要求，进行保障性设计，规划并研制保障资源，及时提供装备所需资源的一系列管理和技术活动。”从中我们领会到，其目标是以可承受的寿命周期费用，