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相似文献
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1.
《城市》1989,(1)
联系和发展的观点,是马克思主义唯物辩证法的基本观点。世界上一切事物之间,以及每一事物内部的各个部分、方面、要素之间,都是相互联系、相互制约的。坚持联系的观点,就必须从事物固有的联系中考察事物,充分注意到构成这种联系的条件及其变化;坚持整体观点,就必须一切从总体和全局出发,注意整体效果。城市作为一个极其复杂的有机整  相似文献   

2.
联系概念的形式化辩证联系观的基本概念是联系,它是指“一切事物之间和事物内部各要素之间的互相影响、相互制约和相互作用。”辩证联系观指明了联系的客观性、联系的条件性以及联系的多样性。  相似文献   

3.
1990年5月29日,湖北省社会科学院社会学研究所“社会学理论”课题组邀请院内外30名专家、学者对社会机制问题进行了专题探讨,现综述如下: (一)社会机制的涵义、要素、类型、属性。主要有六种观点:1.认为机制是事物在运动中各相关因素(包括内部结构与外部条件)有一定向度的、相互衔接的律动作用联系,它包含有效耦合、动力同向、传递畅通三要素;2.认为社会机制是社会规律的作用形式和利用方式;3.认为机制是指事物在运动中,各相关因素、各组成部分间通过一定的方式进行的联动作用关系;4.认为机制是规律与规律之间的作用关系;5.认为社会机制是社会组织和社会  相似文献   

4.
根据马克思主义基本理论的观点,矛盾就是事物的对立统一.社会中有各种各样的矛盾,根据主要矛盾理论,这些矛盾之间相互连接、相互制约,构成了一个矛盾体系.这个体系中,主要矛盾制约其它矛盾;主要矛盾的解决,为其它矛盾的解决提供了方便.我国的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产力之间的矛盾.进入新世纪以后,随着我国综合实力的增加,又出现了一些新局势,新问题.  相似文献   

5.
以正匡误以全驳偏黄中建世间的事物是错综复杂的,事物之间的联系也是千丝万缕的。人们认识事物应把握其本质和主流,全面地认识事物。可是,在论辩中我们却常常可以看到这样的论辩者,他们所持之论不能说一点道理也没有,但细细分析,却可以发现他们的观点是片面和偏激的...  相似文献   

6.
群众观点,是马克思主义的基本观点。也是中国共产党最根本的观点。新中国成立以来几代领导人的群众观点既有联系,又相互区别。学习、研究几代领导人的群众观。对我们建设中国特色的社会主义有积极而深远的理论和现实意义。  相似文献   

7.
高速铁路枢纽对天津城市空间发展的影响研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
艾伯亭 《城市》2010,(4):12-14
一、研究背景 高速铁路是联系区域与区域之间的国家级铁路干线,城际铁路一般是联系区域内中心城市的铁路。根据国际铁道联盟的定义,高速铁路是指营运速率达每小时200公里的铁路系统。由于我国高速铁路4和城际运行速度一般都在200公里/小时以上,因此,本文将联系区域与区域之间的国家级交通干线和联系区域内中心城市之间的城际铁路统称为高速铁路(以下简称为高铁)。  相似文献   

8.
统计是社会认识最有力的武器之一。认识的根本任务在于认识事物的本质和规律性。然而,社会经济现象是非常复杂的,其存在和发展是以诸种因素相互依存、相互制约、相互联系为条件的。如果只运用一种方法,仅从表面现象来认识,或者只从几个指标数值而不是从联系中综合分析,就不能全面深入地认识事物。所以,通过统计设计、调查搜集了所需要的材料并经过整理之后,必需进行综合分析。  相似文献   

9.
胡应征 《现代交际》2009,(5):99-102
本文从大学中党的领导、行政管理与学术管理的现状出发,分析党的领导是核心,行政管理是关键,学术管理是重点,阐明了三者之间的相互联系;分别从利与弊的方面,分析了三者之间的相互影响;客观分析三者之间协调的现实性和必要性,探讨了促进三者之间协调的有效途径,进而得出大学中党的领导、行政管理与学术管理三者之间的关系,是相互联系、相互影响、相互协调的关系。本文全面探讨三者之间的关系,有利于搞好大学内部的管理,对于构建“党委领导、校长负责、专家治学”的大学管理体制,建立现代大学制度,创造一流大学有着积极的意义。  相似文献   

10.
党所确定的改革方针是:从实际从发,全面而有系统的改,坚定而有秩序的改。这说明:在我国九百六十万平方公里的大地上,一切部门、一切领域都要改革。少先队工作的改革也势在必行。其理由是:首先,辩证唯物主义告诉我们,事物之间是相互联系,互相影响的。经济体制、管理机构的改革,必然要求教育也改革,教育的改革又必然要求作为学校教育的少先队工作与之相适应,实行坚决的改革。其次,就少先队工作的现状来说,不管在领导系统,还是在辅导员队伍或少先队活动的内容、形式等方面,也确实存在好多问题,许多地方落后于现实的  相似文献   

11.
从死囚遗书去探讨青少年犯罪的社会与心理原因   总被引:1,自引:0,他引:1  
一、青少年犯罪原因研究的困难性与复杂性 从系统论的观点去看,犯罪是一种极其复杂的社会现象,这种现象同人与社会之间形成了错综复杂的相互联系,其罪因总体交杂着由社会、生物、心理三大系统组成的形形色色的诸多因素。它们包括以下两大类。 1.犯罪心理形成因素  相似文献   

12.
如果从内容和方式的角度来区分,人际交往活动可分为两种形式:公务交往与私人交往.公交与私交是两种性质不同而又相互联系的交往方式。公务交往是单位与单位之间的公务往来,当事人是作为单位(或国家)利益代表的面目出现的,往往事关大局和重大利益;私人交往主要是个人间的交际,主要涉及家庭、个人的问题和事物。但是,这两种交往方式又是不能分割的,它们相互联系,相互勤响,有时甚至融合在一起,难以分开。比如,两个不同单位但又是朋友的人谈公事,一般较易成功;而两个陌生人之间,或两个存在同闹的人之间发生公务交往,就可能出…  相似文献   

13.
实现“十大对接”加速融入进程——以武汉城市圈为例   总被引:1,自引:1,他引:0  
王世红  刘嗣明 《城市》2008,(8):22-25
一座城市不是孤立、封闭的系统.它与邻近的区域和城镇有着密切的联系。因此.可以说每一座城市都是区域性城市群的一个重要组成部分.尤其是特大城市和超级城市及其所形成的城市之间和城市与区域之间的地带.共同构成一个比较完整的有机整体.如泛珠三角是“9+2”.长三角是“1+15”,武汉城市圈是“1+8”.  相似文献   

14.
田焯玮 《职业》2012,(18):155-156
一、城市绿地系统所谓城市绿地系统(urban garden green space system),是指由一定质与量的各类绿地相互联系、相互作用而形成的绿色有机整体,也就是城市中不同类型、不同性质和规模的各种绿地(包括城市规划用地平衡表中直接反映和间接反映的),共同组合构建而成的一个稳定持久的、适宜人居的城市人工自然系统。它具有城市其他系统所无法替代的功能,对城市本身、城市居民都是不可或缺的重要组成部分。  相似文献   

15.
闫丽 《现代交际》2013,(11):79-79,78
本文将从生态女性主义角度解读薇拉·凯瑟《啊,拓荒者!》。对于生态女性主义者来说,所有压迫的根源是西方二元论,而西方父权社会中基本的二元对立是处于支配地位的男性与处于从属地位的女性之间的对立。因此,女性与自然之间相互联系的压迫都来自于男权文化对女性特质的贬损。生态女性主义者竭力肯定并普及女性价值观,即关爱、哺育、多样性、互惠和相互关联性等。这篇论文将帮助读者从一个全新的角度来理解凯瑟的小说《啊,拓荒者!》。  相似文献   

16.
"构成基础"是设计类专业的基本入门课程。通过学习和训练创造某些特殊的形象,用最简洁的平面构成中的点线面来描绘复杂的事物,以及他们之间的各种特殊联系。室内设计作为当今的一个热门专业,其平面构成中的基本元素点线面是如何在里面运用并体现呢。  相似文献   

17.
长期以来,人们给家庭下了各种各样的定义,而对它的内在本质,却缺少明晰透彻的理性分析。根据辨证唯物主义观点,事物的本质,是事物本身所固有的,同其它事物相区别的一种内在的规定性。事物这种内在的规定性,来源于事物内部特殊的矛盾性。它是事物发展变化中内部深刻而稳定的联系,从而呈现出自身发展的规律性。因此,若揭示家庭的本质就必须弄清;什么是家庭区别于其他社会组织的内在的规定性?什么是家庭内在的特殊的矛盾性?什么是家庭变化中内在的稳定联系及其规律性?只有弄清这些问题,对家庭才能有个清晰的认识。从下面三个方面,对家庭的本质做一些初步探讨。  相似文献   

18.
以和谐为本,就是希望教师能够和学生建立良好的互动关系,推进高中政治教育进程。和谐是对立事物之间在一定的条件下、具体、动态、相对、辩证的统一,是不同事物之间相同相成、相辅相成、相反相成、互助合作、互利互惠、互促互补、共同发展的关系。这是辩证唯物主义和谐观的基本观点。以和谐为本,就是以知识、学生、教师为基础,并在此基础上进行真诚,热情和良好亲切的互动教学模式,以此提高高中政治教学的有效性,推动我国高中政治教学的发展。  相似文献   

19.
于爱莲 《职业时空》2008,4(7):100-101
Metonymy这种修辞格是指用一个事物的名称代替与它相关的另一个事物的名称。它是英语中常见的修辞手段,实质上讲是概念接近事物之间的一种比拟与替代。其特点在于不直接说出要表达的人和事物的名称,而是通过联想用人们所熟知的与本体事物有密切关系的事物名称来代替,利用两个对象之间的某种联系来唤起别人的联想,可以做到形象鲜明但不生硬直接。  相似文献   

20.
作文需要联想和想像。联想是人们根据事物之间的某种联系,由一事物想到另一有关事物的心理过程,它是由此及彼的思维活动;想像则是人们在原有感性形象的基础上创造出新形象的心理过程。在写作过程中,联想和想像往往结合起来运用,不能截然分开。技工学校的学生的写作重...  相似文献   

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