浅析英语并列词组的词法构成和句法功能

浅析英语并列词组的词法构成和句法功能龚长华，王恩扬英语中词组多种多样，有动词词组、名词词组、介词词组等等，这些词组的一个共同点就是它们都必须以该词组中的某一个词作为该词组的核心词（ｋｅｒｎｅｌｗｏｒｄ）。动词词组以动词为主，名词词组以名词或代词为主，...     

学生在英汉翻译实践中应注意的几个问题

一、学好专业知识，准确掌握词义准确掌握各种词、词组及外形相似的词、词组的意义，在翻译实践中是非常重要的，也是做好翻译的基础，不容忽视。如果对词及词组的意义的用法不求甚解，模棱两可，则很容易犯错误。如：He can speak English in a fashion.应译为：“他能马马虎虎讲点英语”，而有的学生译为：“他讲的英语很时髦”。他们不清楚in fashion不等于in a fashion，有时同一个名词前面有无冠词或有不同的冠词意义截然不同。in fashion意为“流行”，“时髦”：而in a fashion意为“马马虎虎”，“勉强”。另外，英语中一词多义的…     

试论英语极比意义的特殊表达法

英语的极比，包含绝对最高级与相对最高级二种概念，其表达方式呈现出丰富多彩，灵活变化的形态。本文运用归类分析的方法，从句型结构、词汇与词组的意义及惯用法诸方面总结了英语极比意义的表意功能和形式，同时探讨了处理这类句子的翻译方法。     

英语成语初探

英语成语是英语的核心与精华。其内容丰富,寓意深刻,具有浓厚的感情色彩。如果能在文章、谈话或对外交往中,恰当地加以运用,会大大增加语言的表达能力,收到良好的效果。 英语成语(idiom),广义来说泛指一种民族的语言中所有的惯用法和特殊表达方法。狭义来说是指英语中长期以来习用的,表达完整意义的,结构定型的固定词组或短句。——包括各类词组和惯用法,具有特殊意义或用法的单词,具有完整意义的谚语、格言、俗语和俚语等。     

大学英语系统教学法探析

目前的大学英语教学分为精读、泛读、听力、快速阅读、语法与训练五大板块，由不同的教师分别承担，造成各行其是的状况。这种教学容易忽视和割裂英语教学的整体效果，使学生的英语综合应用能力不均衡发展。系统教学法针对这一不足提出，旨在突出英语教学中的整体优化思想，它要求各任课教师相互沟通，统筹调度教学内容、进度和具体方法。系统教学法更多地体现在精读教学中，它强调通过词源、词根拓展到词、词组，再到句子，最后到短文写作，这样一个“发生学”过程的教学，使学生掌握词、惯用法、语法知识、写作要领等等，最终提高学生的英语综合应用水平     

英语动物词汇引申意义初探

英语中的许多词汇和词组来自动物名词，这些词除了有其本身意义之外，还有许多引申意义。这类词语内容丰富，形式多变，生动有趣，在英语语言运用中具有强大的生命力和创造力。因此，研究动物名词演变的成因、演变的方式和发展趋势，对加强英语的表达能力是有裨益的。本文从历史、文化、风土人情和语言自身的发展对动物名词引申进行了探讨性的分析。     

英语中的词语否定结构

英语中的词语否定结构郑愿华英语中，有些词或短语不和否定词连用，只通过本身的词汇意义或引申意义，运用词汇手段来表示否定的结构，我们称之为词语否定结构。名词、动词、形容词、副词、介词及各类词组均可构成这种否定结构。一、含否定意义的词构成的否定结构１、名词...     

论Parallelism的形式及功能

本文从形式及功能两个方面对英语ｐａｒａｌｌｅｌｉｓｍ进行了较为深入的探讨，并将其定义为：将同一词语并列重复，或将结构相同或相似、语义相关（相同、相似、互补或相反）、语气一致的词、词组、分句、句子或段落并列使用的一种修辞手段，同时指出，Ｐａｒａｌｌｅｌｉｓｍ不仅具有突出语义、增强韵律的功能，而且具有很强的语篇功能。     

英语量词词组的使用

英语名词表示数目时,可数名词前可直接加不定冠词或数词。不可数名词要表示“个体的概念,须用量词词组。其结构形式是“a+量词+of+名词”,复数形式是“(数词)+量词(复数)+of+名词”。不过量词词组不只用于不可数名词,也可与可数名词结合,表达特定的意义。量词词组很多,本文仅选其中比较常用并且搭配能力较强的举例说明它们的用法。根据量词词组表达的意义和搭配的名词范围,分类表述如下:     

浅谈汉语中的歧义与语境

阐释了人们在使用汉语过程中常见的七种歧义现象，认为不管是由于词、词组的多义,词和词的组合．词组和词组的组合，词组和词组的组合层次不同，还是由于同音词而造成的歧义，只要提供明确而单一的语境，歧义就会消失。在此基础上，指出语境的研究为解决自然语言中的逻辑错误提供了重要的手段，在自然语言逻辑的研究中具有重要的意义。     

英语颜色词的语料库研究

利用现代语料库手段统计英语简单颜色词和合成颜色词在CollinsCoBuild语料库中的分布情况 ,可以发现简单颜色词在普通文本 (GeneralTexts)和科技文本 (ScientificTexts)中的分布不平衡。合成颜色词在语料库中的使用频率极低 ,其功能意义为简单颜色词词组所取代。简单颜色词词组的搭配存在一定的规律。这一发现验证了某些西方语言学者的一个观点 ,即泛称词逐渐取代特称词     

英语的成对词

英语成对词顾名思义,是由and连接两个词项所组成的重要词组,表示一个完整的概念。两个词项分开使用时,有的表示其原义,有的表示不同的意义,有的则不能单独使用。而成对词的整体意义,有的一目了然,有的不那么清楚,有的是难以猜测的。     

浅议排比句在英语中的应用

什么叫排比 ?在英语中把结构相同或相似、意义相关、语气一致的几个词组或句子并列使用 ,称为排比 (Ｐａｒａｌｌｅｌｉｓｍ)。英语Ｐａｒａｌｌｅｌｉｓｍ也是一种常用的结构上的修辞格。由于这种修辞格在结构上整齐匀称 ,念起来声调铿锵 ,所以它虽然没有明言指出前后列举事物     

词和词组的区别

<正> 词是有固定声音和特定意义的最小的造句单位,如:“教师”、“人民”等;词组是由几个词按照一定的方式组合起来,表示一定关系的比词大的造句单位,如:“白马”、“诗词”等。词和词组是两个根本不同的概念,二者的关系是既有联系,又有区别。它们的联系在于:词和词组都是造句单位,词组是由词构成的。区别在于:词是最小的造句单位,词组是比词大的造句单位;词的读音固定,意义是特定的,一般词组的读音不固定,也     

英语语言结构的基本原理

笔者通过对英语语言结构作不同级的分析得知,英语语言结构具有以下几条基本原理:句子与单词是由各个单位组成的;英语语言是由不同范畴的分离单位组成的;该语言中各个分离单位可以互相结合成为小组;每个句子里的词可在结构上合成小组(词组),这种结构上的小组具有不同的功能;句子里的各个成分有着相互依赖的关系,也就是说处于句内各个不同位置的词与词之间或词组与词组之间有着依赖关系。     

英语中的特殊否定及其汉译

英语中许多肯定句含有否定意义,这些否定部分通常借助于含有否定意义的词、词组及习惯句式来表达。汉译时要正确理解其内涵,才能使译文忠实于原文。     

英语复数成对词初探

英语复数成对词初探杨晓明成对词，英语叫作ｗｏｒｄｓｉｎｐａｉｒｓ。英国学者Ｈ·Ｗ·Ｆｏｗｌｅｒ把它形象地叫作Ｓｉａｍｅｓｅｔｗｉｎｓ，即“连体双胎”。这“连体双胎”，有同性双胎、异性双胎，皆不可分而割之。同性双胎，类似英语成对词中的“同义成对”，异性...     

英语中特殊的肯定与否定表达

英语中特殊的肯定与否定表达冷建民一般来说，将一个英语肯定句变为否定句，只需在原肯定甸内加上ｎｏ或ｎｏｔ等表示否定意义的词，如：Ｈｅｉｓａｔｅａｃｈｅｒ．表示一个肯定的意义：他是教师。如果在此句中加上否定词ｎｏｔ，则表示否定的意义：Ｈｅｉｓｎｏｔａｔｅ...     

英汉介词比较与翻译

英汉介词比较与翻译徐锦凤，刘树阁英语和汉语中的介词是一种虚词，不能单独使用，常和名词或相当于名词的词或词组连用组成介词短语在句子中作某种成分，英语中，介词虽然是一种封闭的词类，数目有限，但使用非常频繁。它可以和名词、代词等构成介词短语作各种不同的句子...     

试论定语从句英译汉

汉语中有定语但没有定语从句,汉语中的定语是前置性的词或词组形式;英语中的定语则表现为词或词组或从句形式,词或词组形式的定语既可以前置于作先行词的名词或代词前,也可以后置于作先行词的名词或代词后,而从句形式有两种,一种是限制性定语从句,一种是非限制性定语从句,主要置于作先行词的名词或代词后,限制性定语从句无前置现象,非限制性定语从句除了as引导的从句可前置外,其他词引导的定语从句则不能前置。翻译英语定语从句有多种技巧与方法,学习与研究者都应该努力去学习、探索。