高等学校干部管理体制改革的研究

要建设好高等学校 ,不仅要建设一支高水平的教师队伍 ,而且还要建设一支高效精干的干部队伍 ,这是实现高校发展目标的重要组织保证。为了高等学校未来的建设与发展 ,必须加强干部队伍建设 ,必须通过干部管理体制改革来调整高等学校中不适应建设与发展的干部管理体制和干部政策 ,提高干部队伍的素质 ,优化干部队伍的结构 ,增强领导干部的责任感、紧迫感、危机感 ,树立责任意识、发展意识、服务意识、全局观念和群众观念 ,建设一支高素质的、适应 2 1世纪高等学校建设与发展需要的干部队伍     

高校推行全员聘任制的思考

推行全员聘任制度,是新一轮高校人事制度改革的重点和突破口,本文就全员聘任制度的内涵、理论依据和影响其推行的重要思想认识问题进行初步的探讨。     

对高校推行全员聘任制的思考

我国人事制度改革的一项重要内容是用人制度的改革,全员聘任制则是社会主义市场经济体制下颇具优越性的新型用人制度。人才密集的高等学校推行这一制度势在必然,而目前较为滞后。在高校,推行真正意义的全员聘任制尚需良好的社会环境;深化改革,努力营造与之相适应的内部环境并把握好全员聘任制的各个环节,则是高校自身应全力开展的工作     

关于高校实行教师职务聘任制的思考

当“竞争”作为一种“机制” ,被引入到高校内部管理体制改革之后 ,围绕人才择优制度的改革“突破”问题的探索已众说纷纭 ,推行中的教师职务聘任制 ,实际上还没有形成独特的体制和科学的运行机制。十多年来我国高校实行了以专业技术职务聘任制为核心的管理制度的重大改革 ,这种改革 ,就其发展阶段看 ,需要经过 3个阶段 :第一阶段 ,转变观念 ,改革启动阶段 ;第二阶段 ,内部配套改革 ,外部协调改革阶段 ;第三阶段 ,逐步完善 ,建立起具有我国特色的聘任制模式形成阶段。我国高校自实行专业技术职务聘任制以来 ,第一、二阶段的任务已经基本完成…     

高等学校教师职务聘任制度改革实践与思考

本文从教师职务聘任制改革的意义、核心理念以及实施的关键指标分析与梳理中,提出了高等学校教师职务聘任制在应秉承发展优先、兼顾各方利益的基础上,建立以资历、业绩、岗位相结合的运行机制。     

高校教师职务聘任制的思考

阐述了高校教师职务聘任的重要意义,提出做好教师聘任制工作的几点建议:必须科学、合理地设置教师岗位,坚持公平、公正、公开和择优聘任的原则,拓宽用人渠道、探索新的用人机制,建立科学全面的考核机制,增强教师的事业心和责任感,调动教师的积极性和创造性,加强聘后管理、培养和服务工作。     

高校处级干部竞争上岗工作的实践与思考

本文着重回顾总结了贵州工业大学处级干部竞争上岗(试点)工作的做法、收获与体会,就抓住机遇,迎难而上,大力推进新一轮人事分配制度为重点的高校内部管理体制改革进行了探讨。     

关于教师聘任制的法律思考

从法源性规定这个层面来看,我国实行教师聘任制有法律依据是毋庸置疑的。但从操作层面上看,目前缺乏教师聘任操作性的法律文件。可在借鉴发达国家教师聘任制经验与教训的基础上,结合我国教育实际情况,依法进行教师聘任制的改革探索和研究,使其不断趋于完善,为促进我国教育事业的健康发展提供法律保障。     

关于高校聘任制改革的思考

本文对高校聘任制的改革进行了研究 ,指出了聘任制的特点、难点及要达到的目标 ,并就高校聘任制如何由封闭式聘任走向半开放式、最终走向全开放式聘任进行了探讨。     

浅谈高等学校管理干部队伍建设

办好一所高等学校,既要建设一支学术水平很高的教师队伍,又要建设一支管理水平很高的管理干部队伍。高等学校管理干部队伍的建设,是办好高等学校的一项具有战略意义的大事。实践证明,正确认识管理干部队伍的地位和作用,是加强高校管理干部队伍建设的必要前提;加强高校管理干部队伍建设,是办好高等学校的重要保证。一、高等学校管理干部队伍的地位和作用高等学校是人才培养、科学研究以及利用自己人才、知识密集的优势为社会服务的重要场所。一般来讲,我们把高等学校任职的各类人员分为三个部分,即：教师队伍、管理队伍、后勤队伍。…     

大学语文教改的思考与实践

大学语文教改是一个老生常谈的话题。今天,在文学危机大背景下,大学语文课程处境尴尬,令人焦虑。其困境既源于人文精神的系统性危机,也与其课程定位飘忽不定和文选式教材内容与形式的陈旧有关。为走出困境,应该以教材为突破口,逐步实现课程的全面改造。新教材宜以中国文学为主体,在内容上追求审美性,兼顾人文性,在体例上以具一定系统性的专题式替代传统的文选式,这无疑是大学语文教改的一次艰难实践。     

加快建设全国统一土地大市场的制度安排

加快建设土地大市场是建设全国统一大市场的重要内容。当前,我国二元土地产权制度与土地资源计划配置的失衡主要表现在：一方面,城乡土地分割,农村集体土地没有建设用地使用权,农村宅基地无用益物权和担保物权,征地范围过大导致农民不能平等分享工业化、城市化成果;另一方面,土地资源长期计划配置,导致城乡建设用地分布严重偏离人口分布,城镇建设用地和人均建设用地规模水平较低,城镇建设用地在不同地区和城市之间的配置失衡与利用结构失衡等问题频出。为加快推进全国统一的土地大市场建设,在产权方面,需全面落实《民法典·物权编》平等保护产权的精神,赋予集体土地与国有土地同等权能。在资源配置方式方面,需全面贯彻落实中央有关土地要素配置市场化的精神,加快推进土地的计划管理向市场化配置转变。同时,需正确处理市场决定与政府规划的关系,更好发挥政府作用,改革现行的土地用途管制制度。     

现代大学制度框架下的高校干部制度改革初探

现代大学制度对高校管理和干部队伍建设提出了新要求,干部制度改革需要建立学校机构设置和干部职数棱定论证机制,推行竞争性选人用人机制和干部任用票决制,健全干部任期交流、试用期制度及退出机制,强化提升干部办学治校能力的教育培训机制,完善学院领导班子议事规则和联席会议.制度.     

基于互联网思维的高校工程实践教学督导体系及其实施路径

教学督导工作是工程实践教学质量监控和保障的重要环节。但目前的理论研究相对薄弱。从世界高等工程教育发展趋势看,工程实践教育正面向大工程观、开放、全领域、多层次,注重特色,强调人才培养目标的趋势发展。以互联网思维观照,工程实践教学督导工作需向全生态、互联互通、平等开放、价值利益共享、在线服务和体验发展。督导工作要以现代工程技能型人才培养为目标,注重实践特性,加强信息化建设,注重效能评价。     

关于高等院校开展双语教学的实践与思考

双语教学是当前我国高等教育改革的一项全新尝试,对其进行理论研究和实践探索正逐渐成为新的热点。结合“生产管理”课程,论述了实施双语教学的必要性,介绍了双语教学课程目标的确定与教材的选择,课前准备与课堂组织形式,以及课程的考核方式等方面的实践经验,同时,对双语教学实践中存在的一些问题进行了分析,并提出了相关建议。     

高校教学实验室开放的实践与思考

高校教学实验室开放为培养学生的实践能力和创新精神提供了良好的自主学习环境。高校在尝试和实践实验室开放模式的同时,暴露出若干问题。因此,探索实验室开放规律,研究开放实验室的建设和管理,推动实验室开放工作非常必要。     

高校教师职业道德建设的实践与思考

师德建设是高校师资队伍建设的重要组成部分。成都理工大学在师德建设实践中,提出了加强师德修养,建立行之有效的师德教育机制,转变师资管理工作作风和加强师德考评与监督 的高校师德建设思路。     

关于会计委派制的几点思考

在解决当前会计信息失真这一问题上,不少地方正在试行会计委派制度,它的出现和应用,在试点地区产生了良好的效果,但也存在一些问题需要解决,如缺乏其存在的法律依据,并与现行的某些法律条文相悖,在某种程度上制约了企业的快速发展,且成本较高.而解决这些问题就要完善现有的法律、法规和会计人才市场,建立科学的激励机制,实行岗位轮换,并配以其他监督方式,从而为国民经济的发展提供真实有效的会计信息.     

关于干部交流制度建设的思考

干部交流制度是我国干部人事体系中的重要组成部分,为培养和锻炼后备干部发挥着重要作用.经过多年干部交流的实践,中央积累了宝贵经验,并于2006年8月颁布了<党政干部交流工作规定>,使干部交流制度化、程序化、科学化.通过对干部交流制度历史沿革的梳理,探讨其在整个制度体系中的作用与角色,以便进一步完善交流制度.