英语多媒体教学课件制作工具的选用

从语言教学的角度出发,把品目多样的多媒体创作工具划分为流线型、非线型、时轴型和页面型创作工具,分析了这4种类型工具在英语课件制作中的应用;侧重介绍流线型创作工具Authorware制作视听英语教学课件的特点和方法,并指出在制作课件时,应根据英语课程的需要和工具的功能特征,选用相应的创作工具。     

体育多媒体教学课件的设计与制作

从提高体育课程教学效率、促进个性发展、培养终身体育的目标出发 ,设计了既适用于体育专项技术课堂(含理论课 )教学 ,又便于教师备课时选择、重组和更新内容 ,同时还能供学生自习、自练、自测的综合型课件。阐述了课件制作的要求、方法和应注意的几个问题     

多媒体教学课件制作规则的探讨——以《普通生态学》多媒体教学课件制作为例

制作成功的多媒体课件是做好多媒体教学的首要条件。作为一门理论体系独特与实际紧密联系的课程一《生态学》适宜应用多媒体教学。本文以《普通生态学》多媒体教学课件制作为例,对多媒体课件制作中应遵循规则进行粗略总结,以期为提高多媒体教学效果提供可参考的依据。     

多媒体教学课件的设计

讨论了多媒体课件的设计,并参照实际制作经验从制订计划、确定目标、选取内容、教学设计、界面设计这几个方面进行了探讨.     

多媒体教学课件设计制作中的协作问题

分析了高校多媒体教学课件设计制作过程中专业教师、教育技术人员和程序设计人员之间存在的协作困难 ,并根据工作经验提出了制定相关规范的解决方法 ,同时对设计制作流程进行了简单的阐述     

先天性心脏病多媒体课件的制作实践与体会

用扫描仪、数码相机、录相机等采集素材，利用authorware制作先天性心脏病多媒体教学课件。经使用两学期，课件使用效果良好，优于传统教学方法。     

浅谈优秀多媒体教学课件的设计与制作

本文根据认知理论对当前多媒体课件设计中存在的问题及原因进行了剖析,重点讨论了课件设计创作应遵循的基本原则,以及在课件设计中应注意的基本环节及制作步骤。     

多媒体课件制作

多媒体辅助教学具有高效力、多样化、有效性、准确性、可重复性和可发展性,能激发学生的想象力和创造力。优秀的多媒体课件,应融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体,根据教学目标、使用场合、学生的认知心理等进行综合考虑,这样才能最大限度地发挥学习者的潜能,强化教学效果,提高教学质量。     

中学生物多媒体教学课件质量调查报告

随着中学教学手段的不断改进，多媒体教学技术和网络技术在中学课堂教学中已得到广泛运用，尤其是注重实验教学的生物教学，使用多媒体辅助教学已经成了十分常用的教学方法．而随着多媒体辅助技术在生物教学中运用的越来越普遍，课件的质量如何，就越加明显地影响到教学的质量，因此对于课件质量的评价也就刻不容缓．本文是通过对现在中学生物多媒体辅助教学课件使用现状及课件质量的调查，并由此对课件的质量做出较为系统的综合评价，以了解中学生物教学课件的制作质量水平，为提高中学生物多媒体教学课件的制作质量提出相应的建议和意见．     

对多媒体教学课件应用的思考

多媒体CAI(Computer Assisted Instruction计算机辅助教学)融文字、图像、声音、动画等多种媒体信息于一体,能对学生进行多种感官刺激,从而优化教学,改善教学,极大地增强了教学效果,成为了高等职业教育教学手段现代化的一个重要标志。文章剖析了高等职业院校多媒体教学课件应用中存在的缺陷,并提出了一些理性的思考与建议。     

英语多媒体教学课件制作的理论基础及基本原则

本文阐述了制作大学英语多媒体教学课件的建构主义学习理论和现代教育的认知理论以及大学英语多媒体教学课件制作的基本原则。     

多媒体教学课件的BP网络综合评价模型

在多媒体教学课件的综合评价中利用了神经网络的自适应性和自学习功能,通过评价需求分析,确定了评价系统的模型,采用各评价指标作为其输入,利用MATLAB运算得出结果。结果表明,神经网络用于多媒体教学课件的综合评价中,克服了传统评价过程的复杂性和主观因素,具有方便、准确、科学、快速的特点。     

多媒体CAI课件的制作经验和体会

中华女子学院计算机系的部分教师通过积极研制和使用多媒体计算机辅助教学(简称 CAI)课件,率先在计算机文化基础课中实施以CAI为主的教学模式,受到学生的普遍欢迎,取得了预期的成效,对推动学院的教学改革、推动现代化教育技术的普及起到了一定的示范作用.     

多媒体课件制作之我见

随着信息技术在各个领域应用的扩展，越来越多的现代技术运用于教育教学中。各种各样的多媒体制作软件也不断出新，这对于从事中学教学的老师来说也是一件喜事。这些优秀课件制作系统，在教学中极大地方便了老师进行多媒体教学。因此，许多地区学校都开展了学习课件的制作活动，出现了大量的适合教学的优秀课件。这些课件风格各异，但是目的一致，都是为了在教学中能更方便、更形象地展示授课的知识内容。     

论多媒体课件的制作

本文主要探讨多媒体课件如何制作及在制作过程中需要注意的一些问题。对于学校教师在制作多媒体课件时的过程,以及多媒体课件在课堂上的合理使用,其次,对于多媒体课件在制作过程中容易出现的问题,给予研究。指导教师如何制作出完美又很实用的多媒体课件,回避可能出现的问题。     

先天性心脏病多媒体课件的制作实践与体会

用扫描仪、数码相机、录相机等采集素材 ,利用authorware制作先天性心脏病多媒体教学课件。经使用两学期 ,课件使用效果良好 ,优于传统教学方法。     

《农科高等数学多媒体教学课件》的开发研究

农业院校高等数学教学改革工作逐步发展并完善,但从整体教学手段上没有明显的突破,《农科高等数学多媒体课件》的制作补充了这一不足;该课件在导航系统的制作和内容设计等几个方面都有自身的特色,其强大的交互性、直观性和趣味性加深了学生对数学课程的理解,具有十分重要的现实意义。     

利用Powerpoint制作个性化的财经类课堂教学课件

随着科技的发展,新的与计算机相关的多媒体教学设施和手段对教育对象、内容、方法均带来了很大的影响。财经类院校也在积极探索最新的教学技术手段,利用现代化教学设施,提高教育现代化水平,带动越来越多的教师开始制作和使用教学课件。文章针对如何制作出个性化的教学课件,充分发挥课件服务于课堂教学的作用提出自己的看法。     

多媒体教学课件与教学改革创新

目前多数多媒体教学课件存在很多的问题,教学课件实现的技术方法和手段简单,很难向高水平发展和持续发展,形成规模和整体优势,真正担负起承前启后发展现代教育技术的重任.教学媒体的选择应该使教师和学生亲身感受到其教学应用的优越性、实用性、科学性和先进性.要利用多媒体信息集中和集成控制的特性,提高教学和学习效益;利用多媒体非线性网状结构组织信息的特性,实现教育和学习方式、方法的改革;利用多媒体智能交互的特性,实现素质教育和技能、智能训练,多媒体与网络结合,实现开放教学和辅导学习,以多媒体教学课件促进教改创新.根据上述研究,设计了《电路理论》教学课件的模型,在该模型中,通过相关的运行和操作可以实现基于多媒体的课堂教学课件部分和课外辅导部分.从而实现了课堂教学与课外辅导学习为一体化的创新型教学课件和学习方式.     

多媒体教学中课件制作初探

随着科学技术的进步 ,计算机技术的广泛应用 ,利用现代多媒体进行教学已成为当代课堂教学的潮流。面对这种形式 ,思考多媒体教学中的课件制作所面临的问题 ,以及多媒体应用所带来的益处。