传统道德榜样与现代道德榜样比较初探

树立道德榜样充分体现了一个时代的社会价值导向,道德榜样教育会影响普通大众的价值取向,对于提高整个民族的思想道德素质有着重要的作用。文章从道德榜样教育意义入手,将传统道德榜样与现代道德榜样进行了初步比较,它们的共同点有：鲜明地时代性、特定的阶级性、明确的目的性;两者差异性有：道德人格层级不同、价值取向不同、服务对象不同、宣传载体不同。通过对两者的比较,对构建社会主义和谐社会有四个方面的启示：道德榜样精神是和谐社会所需的崇高精神,道德榜样的宣传上要体现以人为本,树立道德榜样是核心价值体系的集中体现,树立道德榜样能推进公民的个人品德建设。     

新时代高校榜样教育的实践路径研究

新时代我国高等教育事业并将迎来重大发展机遇期,高校在实现第二个百年奋斗目标的新征程上,肩负着更为重大的责任和神圣使命,立德树人是其根本任务。而榜样教育是提升高校立德树人质量和效果的关键着力点,加强高校榜样教育是时代发展的必然选择。结合新时代大学生思想政治工作的要求和学生成长成才的需要,高校要践行新时代使命,需通过改进榜样的选树、完善榜样的宣传、创新榜样教育的方法、优化榜样教育的环境等四个方面的工作来提升高校立德树人的高度、广度、深度与力度,从而提高新时代高校榜样教育的实效性。     

要不要学习榜样

前几天坐地铁，听到了两个年轻人的对话。“我们老板让我们以某某为榜样，学习他高效的工作方式。业绩跟我差不多，比我到公司晚，凭什么当我的榜样！”     

榜样教育视角下的科学家形象塑造

借助职业社会学中榜样角色的概念,探讨杰出科学家角色能否成为科学精神的载体,从而影响青少年对科学和科学家的看法.研究发现,良好的科学家榜样角色是示范和激励青少年认同科学、对科学感兴趣和形成青少年对科学家职业认同的重要教育方法.心中有榜样角色的青少年更相信科学的重要性,更认同科学家职业.因此,媒体对科学家榜样形象的塑造十分重要.     

谈学生党员的榜样效应

学生党员是学生学习、效仿的榜样 ,对学生具有感染效应、激励效应、号召效应和带动效应。我们应强化这种榜样效应 ,做好各项学生工作     

论传统榜样文化

榜样文化是中国传统文化的一部分,榜样文化的形成和发展与儒家思想存在密切关系。随着儒家思想的扶正和民众道德选择的双向互动,榜样逐渐由个体学习对象转变为社会治理手段,由此形成的榜样文化在一定程度上构成了中国两千年宗法社会超稳定社会结构的因子。     

试论我国道德榜样的时代变迁及其启示

榜样的力量是无穷的。榜样的树立自古就在人的社会化过程中具有不可替代的教育作用。到了现代,榜样所内在具有的功能得到了全面的发挥。回顾中国道德榜样的时代变迁,认真反思和总结各时期道德榜样的特征,对于新时期发挥榜样的价值引导作用,具有重要的现实意义。     

道德榜样与道德人格

任何社会的发展都需要道德理想,这包括一种理想的社会状态,一套理想的价值体系、一批先进的道德榜样.道德榜样之所以有力量,能够感染人,主要原因不在于他们人格中的其他成分,如智慧、能力、知识、思维、形象、身份等,而在于他们的道德人格,在于他们的道德人格中所散发着的人性光芒.学习榜样,塑造高尚的道德人格,必须完善道德评价机制,形成正确的道德评价,养成道德习惯,提升道德境界.     

你的加薪手册（下）从中层到高层

Frank今年3S岁，任职于一家在业内领先的欧美建材公司，担任华东大区销售经理。在这家公司他已经工作快五年了。公司的销售总监AIan是新加坡人，一年后和约期满，将回国不再续约。公司一直在推进人员本土化，所以销售总监的位置有可能从六个大区销售经理中提升，当然，也有可能外聘。对Frank来说，这是个值得争取的机会。然而，他并没有明     

当代大学生偶像崇拜与榜样教育研究

随着经济与科技的快速发展,新媒体逐渐取代传统媒体并占据主流地位,多元化的价值观冲击着大学生的精神世界。在大众媒体日益娱乐化的影响下,大学生崇拜的对象发生了新变化,偶像崇拜伴随大学生的校园生活,对其生活与学习产生了一定影响,这也给大学生的榜样教育带来了一定的冲击。本文通过问卷调查的方式研究大学生偶像崇拜与榜样教育之间的关系,有助于正确引导大学生的偶像崇拜,为提升榜样教育的有效性提供更多样化的途径。     

论榜样道德的限度

榜样道德作为一种道德传统对于中国社会的道德建设具有一定的积极作用,但同时也存在较大的局限性.第一,榜样道德提出的道德要求与人们现实道德能力之间存在巨大差距.第二,榜样道德的作用机制本身存在局限性.第三,榜样道德所赖以存在的某些伦理文化传统与当代社会的自由精神相背离.因此,榜样道德应当在道德实践中得到正确的对待.     

试析榜样在兵团事业发展中的作用

新疆生产建设兵团是在特殊的历史条件下、艰苦的自然环境中产生的特殊组织,它肩负着屯垦戍边的伟大使命和推动新疆稳定繁荣的历史重任。榜样作为这一使命的承载者和践行者,是推动兵团政治、经济、文化和社会发展的原动力,是新时代兵团事业发展的开拓者和兵团精神的实践者。     

价值取向多元化时代的榜样教育

价值取向日益多元化的今天,对榜样教育提出了严峻的挑战。它要求对各种价值观念进行整合,实现主体价值、主导价值和主流价值的统一。另外,在具体措施上,榜样教育应该更加灵活多样。     

孙振耀 职场榜样的“核武器”

今年8月,孙振耀从惠普退休隐居两年之后,又一次悄悄搬回了北京。这一次,孙振耀将作为海辉软件的董事长正式出山。     

传播学视域下的大学生榜样教育

大学生榜样教育,从传播学角度看是一种传播过程.运用传播学原理和方法阐述了榜样教育的内涵,分析了榜样教育弱化的主要原因,并初步探索了提高大学生榜样教育实效性的有效途径.     

提升幼儿榜样教育效果的对策研究

：榜样教育具有形象、具体、生动等特点,比一般的理论说教的效果更为明显。但在实际的幼儿榜样教育活动中,其效果往往受到很多影响。影响幼儿接受榜样教育效果的因素很多,主要表现在三个方面:幼儿不能将榜样与自身有机联系起来;榜样刺激量及刺激方式不当;榜样标准不统一或矛盾。为此,要提升幼儿榜样教育效果,要从培养孩子“联系”的观念、给孩子适宜的榜样刺激和引导孩子进行榜样选择三个方面入手。     

高校学生榜样激励机制的建构

学生榜样激励机制与校园主流价值观的有效传递息息相关。针对高校学生榜样激励机制问题,从系统角度对机制的集合性、结构性、相关性、目的性、层次性和适应性等属性内涵进行了解析,据此构建了高校学生榜样激励机制模型——激励机制适应式控制系统模型,并从榜样激励机制实现的管理与控制节点和功能结构两方面阐述了其基本内容,提出模型应用的要求。     

大学生道德榜样视角下的大学生思想道德建设

大学生思想道德建设是社会思想道德水准的缩影,在大学校园以宣传道德榜样先进事迹为基点,强化大学生思想道德认知是近年来大学生思想道德建设工作的创新点。大学生思想道德建设是一项复杂的系统工程,在充分积累校园道德榜样素材,领悟道德榜样价值内涵的基础上,还需要看力打造和务实学校思想道德教育重要阵地,并且建立规范可行的长效机制,以推进思想道德建设常态化。     

观察学习理论视阈下大学生榜样教育策略探究

坚持大学生思想政治教育理论与实践相结合,是落实立德树人根本任务的有效途径.遵循观察学习理论的逻辑理路,着力于当前大学生榜样教育的困境识别,从遴选方式、教育模式、价值取向和长效机制等方面提出增强大学生榜样教育效能的应对策略,有利于增强大学生思想政治教育的针对性和实效性.