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相似文献
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1.
随着家庭老龄化程度日益严峻,家庭消费分层和不平等也日渐突出。通过对2012年中国家庭追踪调查(CFPS2012)数据的分析发现,家庭结构和消费结构密切相关,老年家庭消费水平最低,在发展性消费和享受性消费等方面,远低于年轻家庭和混合家庭。而且,家庭老龄化程度越高,对消费不平等产生的效应也越强:一方面,家庭中60岁以上老年人所占的比重越多,家庭消费水平的下降速度就越快;另一方面,越是在高消费阶层的家庭中,家庭老龄化所造成的消费分层和不平等也就越大。这些方面的变化,需要有更多的理论探讨和政策关怀。  相似文献   

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以中国农村居民作为研究对象,基于2000-2012年的省级面板数据,利用静态和动态空间面板模型,考察了“老龄化”和“少子化”对农村居民消费水平的影响.实证结果表明:“老龄化”和“少子化”均对农村居民消费水平产生了显著的正向影响,其中“老龄化”的影响更为强烈.“老龄化”对农村居民消费的正效应可以由农村的养老模式和老年人的健康状况来解释;“少子化”对农村居民消费有正效应的原因在于养育观念的改变以及养育成本的提高.要解决农村消费市场疲软的问题,必须从健全社会保障和提高生产力两方面入手.  相似文献   

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以乘数与加速原理相结合的理论为基本模型,对中国1978~1997 年的投资、消费和收入数据进行实证研究并对模型变量进行反复调整。模拟数据表明,改进后的模型较好地反映了改革开放20 年中国宏观经济变量之间的关系。  相似文献   

6.
对消费进行统计监测和预警,从理论上说,一是出于对消费的宏观调控;二是消费系统运行与宏观经济循环相关的周期波动。要进行好消费监测和预警,关键在于指标的选取。在我国,利用先行指标、同步指标、滞后指标,通过编制扩散指数(DI)和综合指数(CI),基本上就能实现消费监测和预警。  相似文献   

7.
利率变动对储蓄、消费和投资影响的理论与实证分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
利率是国家宏观调控的重要经济杠杆。 1996年以来 ,我国已连续七次下调利率 ,但分析结果表明 ,利率下调并未产生预期的效果 ,消费、储蓄和投资对利率变动均无弹性。因此在对现代西方利率作用理论及利率政策进行探索的基础上 ,从市场主体角度认真分析研究对我国利率下调效果及影响因素 ,对进一步发挥利率的作用 ,使利率政策更好地为发展我国国民经济服务 ,具有重要的意义。  相似文献   

8.
区域投资环境中政治、经济和文化因素分析   总被引:3,自引:1,他引:2  
通过对区域政治力、经济力和文化力"三力"的构成要素分析,提出区域投资动力是"三力"相互作用、相互促进、相互支撑所构成的综合动力。构建区域的投资动力要从"三力"的构成要素和体系出发,承认不同区域的动态差异性,科学合理,因地制宜,适时有效调整影响区域投资动力的不利因素,提高区域投资动力,增加各种资金的流入。  相似文献   

9.
设计美学的景观追求是消费社会的一种重要表意方式,是消费寓言与商品逻辑的形象表征。作为消费社会的核心问题之一,通过消费得以实现的设计审美规约有着重要而积极的伦理意义,同时也暗含了不可消解的伦理冲突和逻辑悖论。一方面,符号“形象”的消费可以确证自己身份的确认,推动人生价值的实现、促进社会的进步与发展,打破传统社会的等级约定,破除现行制度的机械束缚,消解各种霸权的存在,推动一种新的思想和文化观念的建构;另一方面,以符号消费为最终实现标志的景观追求,构筑了新的等级观念,新的霸权存在,与生态社会所倡导的人与自然,人与社会的良性循环关系及生态伦理、绿色生活方式有着不可和解的悖论。  相似文献   

10.
独立学院从异军突起到逐渐成为我国民办高等教育的重要组成部分,其办学历程已走过了10个年头。进入规范发展时期。独立学院发展过程中存在的产权、投资方和内部管理机制的问题严重影响了独立学院今后的发展。只有从政策制定、完善董事会制度等方面下手解决好问题。独立学院才能发展壮大。  相似文献   

11.
使用2012-2017年我国居民消费数据,借助泰尔指数测算居民人均消费中教育文娱和医疗保健两个支出项目的消费差距,并按照贫困发生率将全国31个省、市和自治区分为5个区域,再分别计算2013年至2017年我国居民人均教育文娱和医疗保健消费差距的泰尔指数及其分解情况。研究发现:对于教育文娱方面的消费,我国居民消费差距的不平等程度在不断缩小;对于医疗保健方面的消费,农村居民的消费差距的不平等程度在不断缩小,城镇居民的消费差距的不平等程度非但没有缩小,反而有进一步扩大的趋势,所以居民整体消费差距的不平等程度改善的并不明显;居民消费差距的不平等程度都体现出组间不平等程度变小以及组内不平等程度变大的趋势。因此,在深化巩固农村地区脱贫成果的同时,也应进一步着力推动城镇居民收入分配结构的合理化,逐步完善我国教育和医疗体系,缩小城乡差距,防范富裕和贫困地区的差距拉大,做到教育和医疗资源高效、均衡地服务于广大人民群众,最终实现各地区良性、协同发展的目标。  相似文献   

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