一部对德育环境研究的力著

最近由人民出版社出版的《德育环境研究》一书，是武汉大学思想政治教育系戴钢书博士承担的全国教育科学“九五”规划教育部重点课题的最终成果。也是人民出版社编辑的《新世纪学术文丛》系列丛书中的一本。该书中的德育是广义的，既包括道德教育，也包括思想教育和政治教育。在对这种德育环境的研究中，该书在广度和深度上都有所拓展，体     

江南大学师范学院

江南大学师范学院是江南大学(教育部直属“211”重点建设大学)的下属学院，设有江南大学教育科学研究所、中小学校长教师培训中心、教师职业技能培训测试中心、现代教育技术中心、教育系及教育技术系。师范学院集教育科学研究、新教师培养、中小学校长教师培训于一体，主要职能是负责全校的师范教育管理、教育科学研究、电教服务、教师职业技能培训测试及中小学校长、教师职前职后学历教育与培训。师范学院师资力量较强，专职教师中具有高级职称的教师比例达55％以上，基本形成了一支以学科带头人引领的、有较高学术迪诣和教学水平的学术梯队。 现开设以下本科专业： 教育技术学：本专业培养能够运用现代教育理论和现代信息技术，对教学系统和教育资源进行设计、开发、运用，管理和评价的复合型人才。主要设有两个方向：(1)信息技术教育方向主要为社会培养中小学信息技术课程教学与研究人员，信息技术与课程整合的设计与技术支持人员以及教育信息化的管理应用人才：(2)数字媒体传播技术方向主要培养掌握数字视音频技术设计、开发、应用能力的技术人才和为广播电视、影视传媒制作．宣传教育部门培养具有一定的艺术素养、掌握现代传播技术的高级人才。 小学教育(师范)：本专业培养具有小学教育专业知识，胜任小学教育、教学工作，具有现代教育观念并能从事小学教育科研的高级专门人才。 心理教育(师范)：本专业主要培养具有心理教育专业知识和基本技能，具有创新精神和初步科学研究能力，德、智、体、美、劳全面发展，能在各级各类学校从事心理教育和心理研究的教师、教育行政人员以及其他机构的教学、研究人才。 目前：由香港实业家田家炳先生资助300万元，总面积11000平方米的学院大楼已建成投入使用。现有电视节目制作实验室、非线性编辑实验室、摄影实验室、多媒体技术实验室、常规媒体实验室、网络实验室及微格教学训练室。     

何谓“光标8右移个字符位置”？

陈凤兰、李凡和葛建国主编的《信息技术应用基础教程》一书是根据江苏省教育厅下发的《江苏省高校、中专校专业技术人员职称信息技术应用能力考核大纲》编写的,该书《前言》说“目的是为应考人员准备一本较为全面的复习资料。……本书既可作为职称信息技术应用能力考核的复习用     

一部对德育环境研究的力著

最近由人民出版社出版的《德育环境研究》一书 ,是武汉大学思想政治教育系戴钢书博士承担的全国教育科学“九五”规划教育部重点课题的最终成果 ,也是人民出版社编辑的《新世纪学术文丛》系列丛书中的一本。该书中的德育是广义的 ,既包括道德教育 ,也包括思想教育和政治教育。在对这种德育环境的研究中 ,该书在广度和深度上都有所拓展 ,体现着青年学者在理论探索中所具有的勇气和创新精神。说它是在近期出现的研究德育环境的一部力著 ,这是符合事实的。该书中富有新世纪特色或具有理论深度和新意的部分究竟是哪些呢 ?我读后印象最深的 ,主要…     

发达国家中小学信息技术教育对我国的启示

发达国家对中小学信息技术教育进行了长期的探索,其教育现状体现出高投入、快普及、加强师资培训、开展网络学习、完善评价制度等特点。研究与分析他们的信息技术教育现状,对推动我国小学信息技术教育具有重要的借鉴意义。     

教育中的新信息技术

<正> 一九八三年英国的教育技术专家大卫·霍克里奇(DaVid HaWKridge)发表了《教育中的新信息技术的现在与未来》一书,该书着眼于未来,对“新信息技术”作了客观的,也是乐观的估计,描绘了一幅幅未来教育世界的图景,同时,也使我们时时感到信息社会的冲击,坚信教育世界正在发生着重大的变革。为了适应这种变革,更好地发展我们的电化教育,学习一点“新信息技术”无疑是有益的。     

基于网络环境下的研究性学习模式初探

基于网络环境下的研究性学习，能使学生学习的主体性在网络环境下得以实现，“以学生为中心”的研究方式符合现代教育改革“由教到学”的转变。当前，研究性学习已成为国内基础教育改革中的重大举措，而推进教育信息化的进程．更是教育迈向现代化的重要任务。本课题研究目的在于探索如何实现研究性学习与信息技术的整合．找到研究性学习与互联网技术整合的最佳结合点。     

《大学英语重点、疑点、难点解析》介绍

浙江大学外语学院资深副教授单献心先生编著的《大学英语重点、疑点、难点解析》最近已由西南财经大学出版社出版发行。该书结合大学英语教学的实际 ,提出了若干应予注意的理论与操作问题 ,探讨总结了英语教学中运用循环法和讲座法的实践经验及其理论提升。作者旗帜鲜明地主张 :大学是研究学问的殿堂 ,大学层次的英语教学应以讲座式为主 ,中小学那种灌输式的上课模式在大学中理当改变。基于这一认识 ,作者着手编写《大学英语学习系列丛书》 ,本书即是该丛书的第一本 ,其他各分册也将陆续出版发行《大学英语重点、疑点、难点解析》介绍@文广…     

民国教育家汪懋祖文言文教育思想研究——以1934年有关文言文教育争论为中心

20世纪30年代中期,教育家汪懋祖引发了一场规模较大的有关文言文教育的争论。汪懋祖相继发表了《禁习文言与强令读经》、《中小学文言文运动》、《关于小学国语教材疑问之进一步的探讨》等论文,它们基本反映了汪懋祖有关文言文教育的思想。这些思想是教育家汪懋祖长期学习、思考、研究和实践的结晶,值得人们重视。它们对于21世纪的语文教育有启迪意义,对文化的繁荣和发展也有促进作用。     

信息技术课堂中的人文教育渗透

实施人文教育，培养人文精神，提高人文素质是时代的求。《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》也提出了信息技术课堂要适时地渗透人文教育。信息技术课堂的灵活性、丰富性、开放性与多样性为人文教育创造了条件，笔者结合工作实践对信息技术课堂中的人文教育渗透进行探讨。     

学术性与文学性的完美统一——读王富仁先生的《语文教学与文学》

王富仁先生的《语文教学与文学》一书是由王先生和郑国民先生共同主持的《文艺学与中小学语文教学研究丛书》的第一部,在结构形态上,该书各部分均由一组彼此独立的文章构成,呈现出王先生独具一格的教育思想体系。在学术造诣上,该书紧扣"文艺学与中小学语文教学"这一"丛书"题目阐释了一系列文艺理论问题以及与之相关的其他问题,解析了一系列经典语文课文。建立起别具一格的教育思想体系。     

《教师专业发展：途径与方法》简介

浙江师范大学教师教育学院傅建明教授的《教师专业发展：途径与方法》一书，于2007年5月由华东师范大学出版社出版。该书是浙江省哲学社会科学规划课题“校本课程开发与教师专业发展研究”（NX03JY18）的成果，也是作者近几年来与多所中小学合作研究的结果。     

布鲁纳《教育过程》

杰罗姆·S·布鲁纳的《教育过程》一书,是他在1959年美国“全国科学院”召开的一次中小学教育改革讨论会上所作的总结报告。他主张大力开展中小学教学改革,以适应科技发展的迫切需要,提出了“知识结构”观点和“发现法”学习,对教学改革工作作了理论概括。该书,被西方资产阶级评论家誉为“是最重要的最有影响的著作之一”。作者在“引论”中把自己的论述归结为四个题目和一个设想,其中的四个题目是:结构、准备、直觉和兴趣;一个设想是:在教学工作中怎样更好地帮助教师。     

“百草”文学社简介

黑龙江省华电能源哈尔滨第三发电厂小学“百草”文学社成立于一九九八年九月,并创办了“百草报”。“百草”文学社曾多次荣获优秀集体奖;“百草”文学社辅导老师姜广生也曾多次荣获“优秀园丁奖”、“伯乐奖”、“习作指导奖”……“百草”文学社成员近七年共有700余篇作品先后在《优秀作文选评(小学版)》、《小学阅读指南》、《小学生作文辅导》、《小学生阅读与写作》、《快乐作文与阅读》等全国各地少儿报刊杂志上发表;百草文学社被评为教育部关工委社区教育中心、全国中小学文学社研究中心“创新作文核心文学社”;《百草》社刊——“百…     

基于QQ群的个性化学习支持环境的研究

“互联网+”的发展为“因材施教”的个性化教育提供了良好的基础条件,扩展的即时通信工具QQ群既具有强大的群组沟通功能,又能实现个性化的社交交互,与已有的学习管理系统(LMS)结合,能够给学生提供良好的个性化学习支持.从个性化学习支持环境建设应用的角度着手,分析了基于QQ群的个性化学习支持环境的设计需求及框架,然后基于所设计的个性化学习支持环境,进行了基于QQ群的“毕业设计”课程的教学应用与分析.结果表明,基于QQ群的毕业设计个性化支持系统能够有效提高学生学习参与度与学习成绩.     

基于心智状态的小学教育专业师范生科学素养的培育

提升小学教育专业师范生的科学素养,是高校培养小学科学教育人才的重要内容。本研究通过编制心智状态问卷、发展科学素养测验试题,探究小学教育专业师范生学习《自然科学基础》课程的实效性。结果显示,小学教育专业师范生在课程学习过程中具有较高的心智状态,他们的学业成就在性别、生源等背景变项上具有明显的差异性;心智状态与学业成就之间显著相关。基于心智状态的多维学业成就测评将有助于培育师范生的科学素养。     

社会环境与人才成长关系研究的新创获——评齐秀生博士的新著《社会环境与人才》

社会环境与人才关系的研究向来薄弱,齐秀生博士的《社会环境与人才》(2005年8月齐鲁书社出版,45万言)系统讨论了先秦时期人才成长与环境间关系,填补了此一方面的空白。认真拜读之后,我认为该书有如下几大特点。一、中心明确,结构合理,自成体系《社会环境与人才》一书构筑了一个完整的研究体系:全书共分九章,“绪论”回顾了该课题的学术研究状况,情况掌握全面,对该学科研究的利弊得失分析透彻入理;同时交待了研究本课题的学术价值、现实意义及研究方法;还对“社会环境”、“人才”等核心概念进行了考辨界定,让人耳目一新。第二章到第七章分别…     

中小学信息技术教育的发展历程和趋势

地球正在“变暖” ,世界已经进入信息时代 ,中国紧跟时代步伐进行着各种改革。教育改革在诸多改革中处于首要位置 ,而中小学的基础教育当然占据极其重要的位置。随着计算机等先进技术的发展 ,基础教育的信息化正经历它的各层次发展 ,并将继续深入到该领域的各个角落。中国基础教育中的信息技术教育的发展经历三个发展阶段 ,对应三个社会进程 ,相应的重视分别为“信息技术”、“课程整合”、“网络教育”。八十年代开始的第一次发展 ,重点是发展计算机教育 ,让学生学习和掌握信息技术的基础知识和基本技能。社会发展历程是高中、初中再到小学…     

微时代背景下大学生国家认同教育路径探析

随着信息技术的发展和应用,以微博、微信、微视频等新媒体为标志的“微时代”正式到来。“微时代”给社会的方方面面带来了影响,同样也给高校开展大学生国家认同教育带来了机遇和挑战。因此,基于“微时代”的信息传播特性,加强“微时代”环境中大学生国家认同教育研究,对新时代大学生国家认同教育具有重要理论和现实意义。     

《中国移民史》的成就与特点──多卷本《中国移民史》讨论会报道

葛剑雄主编，葛剑雄、吴松弟、曹树基三人合著的六卷本《中国移民史》于1997年7月由福建人民出版社正式出版。这部“迄今国内外最完整最系统的中国移民史”一问世，就受到沪上学术界的高度关注，被誉为“近年来上海社会科学研究的重大成果之一”。1998年4月17日，由上海市社联、复旦大学、福建人民出版社三家单位联合主办了多卷本《中国移民史》讨论会。三家单位与本市高校、科研单位的近三十位专家学者参加了会议。与会者本着实事求是的精神，就多卷本《中国移民史》的成就与存在的不足畅所欲言，气氛融洽，诚挚坦白，既有对该书的高度评价…