浅谈高职物流管理专业人才培养

随着我国物流行业的蓬勃发展,高职院校的物流管理专业如雨后春笋般的破图而出,但其物流管理人才培养模式却面临着巨大的挑战。本文通过分析高职物流管理专业人才培养现状,得到物流管理专业人才培养中存在的问题。进一步的提出高职物流管理人才培养思路。     

物流管理专业人才培养模式简析

随着社会上的各类企业对职业技术人才的需求越来越广泛,国家越来越重视对职业技术人才的培养,各类职业院校开始结合地区经济发展调整和完善各专业的人才培养模式,以提高学生的适应性。本文通过介绍河北省三家高职院校物流管理专业的人才培养模式及其人才培养模式的优缺点,提出依托区位优势制定物流管理专业人才培养模式,在制定及实施人才培养模式的过程中,结合地区经济、行业特色等具体、明确的优势,不仅能形成具备区域特色及学院特色的人才培养模式,也能形成一个完整的人才培养体系,对高职院校人才培养模式的推进有一定的借鉴意义。     

物流管理专业人才培养模式研究

随着我国经济的飞速崛起,我国物流产业也随之蓬勃发展。而与之匹配的物流人才却没有得到很好的培养与锻炼,于此同时现阶段的我国物流人才的培养还面临的许多问题,笔者在本文提出一些自己的分析与看法。     

产教融合背景下高职院校物流管理专业人才培养模式分析

产教融合是当前高等职业教育人才培养的重要途径,现阶段高职物流管理专业要想获得良好发展,就必须顺应行业发展需求,积极推进产教融合的应用,培养出更多具有先进思想、较强实践能力和创新能力的物流管理专业人才,为物流行业发展注入更多新鲜的力量。基于此,文章首先阐述了物流行业发展趋势与高职物流管理专业人才需求,分析了高职院校物流管理人才培养现存问题,并探究产教融合背景下高职院校物流管理专业人才培养模式。     

港口物流管理专业人才发展方向的研究

对于正在蓬勃发展的港口物流企业来说,高素质的人才不可或缺。文章针对港口物流发展中的专业人才匮乏问题,从港口物流的人才培养目标、职位岗位需求上进行分析,指出了港口物流专业人才的培养规格要求,提出了"五双协同,工学结合"人才培养模式。     

对独立学院市场营销专业人才培养模式的思考

独立学院在我国高等教育的发展进程中发挥着重要作用.随着地方经济建设的发展,对市场营销专业人才的需求发生了巨大的变化,要求独立学院转变办学理念,创新市场营销专业的人才培养模式,深化教学改革,突出办学特色,更好地满足经济建设对市场营销专业人才的需求.     

高职院校国际贸易专业人才培养模式探析

进入21世纪以来,随着经济全球化步伐的进一步加深。在贸易领域,国际市场的竞争变得愈来愈激烈,如何适应当今国际、国内贸易环境的变化,培养出面向国际市场,符合现代国际竞争需要的一大批国际贸易高级人才,这是摆在我们面前的重要课题,必须认真的加以探讨。本文通过对高职国际贸易专业人才培养目标进行了具体分析,提出了高职院校构建国际贸易专业人才培养模式的几点思考。     

日本高校物流管理专业人才培养体系剖析——以日本流通经济大学为例

本文以日本流通经济大学为例,剖析了日本高校物流管理专业的人才培养体系,围绕教育目标、学位授予原则、培养方案设置原则、课程设置概况等进行了介绍和分析,最后对我国的物流管理人才培养提出了几点思考与启示,包括：应分析与国外发达地区物流管理人才培养的差距及原因、清晰定位各学历层次人员的未来就业方向、与企业共同开设实践课程、注重学生综合能力的提高、及时引入产业新技术的配套课程等。     

高校人力资源管理专业人才培养模式探讨

随着经济的快速发展,企业对人力资源管理专业毕业生的需求量在不断增加。但是,高校传统的培养模式忽视了学生动手能力的培养,毕业生的综合素质与企业的用人标准存在一定的差距。本文首先分析了高校人力资源管理专业人才培养模式改革的必要性,然后指出这种培养模式存在的问题,最后,文章从培养目标、课程设置等四个方面对该专业人才培养模式进行了探讨。     

“二元制”电子信息工程技术专业人才培养模式研究

"二元制"教育是传统学徒制与现代学校教育相结合、企业与学校合作实施的职业教育制度,是提高人才培养质量的一种有效途径,有利于零距离对接行业企业用人需求。该文以厦门海洋职业技术学院试点的校企共建"二元制"电子信息工程技术专业为例,探讨了人才培养方案、课程体系、教学方式和考核评价机制等方面的改革措施。     

经济统计学专业人才培养模式的思考

本文从夯实数学基础、突出统计理论与方法、注重经济管理素养的培养、强化数据处理与表达能力和构建完整的实践教学体系等方面探讨了经济统计专业课程体系设置的特点,并提出了人才培养目标实现的若干保障措施,从而更好地培养适应经济社会发展的复合型,创新型经济统计专门人才。     

为东北振兴高校信管专业人才培养模式研究

本文针对振兴东北老工业基地这一历史任务,为推进东北老工业基地信息化建设,也为了解决高校信管专业毕业生就业难的问题,在充分分析高校信管专业传统人才培养模式中存在的问题和不足的基础上,提出了高校信管专业人才培养模式改革和创新方案。     

基于“虚拟任务,梯次递进”的国际贸易专业人才培养模式的研究

高职院校人才培养是一项艰巨而复杂的系统工程,它不仅是目前国家高等职业教育面对的一个重大课题,也是关系到每所高职院校生存与发展的重要工作。为进一步落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神,以科学发展观为指导,促进高等职业教育健康发展,全面提高高等职业教育教学质量,教育部明确提出了"要积极推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模式,把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点,带动专业调整与建设,引导课程设置、教学内容和教学方法改革。"的教学改革精神。本文以国际贸易专业为基础,探讨国贸专业人才的培养模式,提出了"虚拟任务,梯次递进"的人才培养模式。     

高职院校旅游管理专业人才培养模式改革思路

随着我国旅游业的繁荣发展,旅游人才的培养模式亟需不断创新内涵和提高质量,而高职院校的探索经验不容忽视.本文结合苏州经贸职业技术学院旅游管理专业的建设,从我国旅游人才的需求、高职院校旅游管理人才培养模式存在的问题以及人才培养模式的改革思路等方面进行探讨.     

中职计算机专业人才培养模式的问题与思考

本文作者依据实际工作中的体会，总结现行中职计算机专业人才培养模式存在的计算机专业定位不准，课程内容与企业标准要求不匹配，“2+1”人才培养模式太单一，理论教学与实践训练脱节，“校企合作”企业方实习保障不够等问题，提出“理论教学与企业岗位实践相结合、技能训练与职业鉴定相结合”为指导思想的“双结合”培养模式，突显学校与企业的平行运行地位。笔者针对重庆市经济转型特点，从目标规格、实施过程、管理评价、方法手段等环节提出一些中职计算机专业人才培养模式的建议，另外加入网络远程教学元素来保障学生学习希望能达到企业、学校、学生三方共赢。     

人力资源管理专业人才培养探讨

本文基于人才培养规格构成要素的分析描述了人力资源管理专业的人才培养规格,由此提出人才培养目标,并从知识体系分析入手,基于知识结构和能力结合合理匹配的需要,提出了基于知识体系构建课程体系的思路。     

浅谈我国康复专业人才的培养

创新型康复治疗人才是目前国家急需的高级人才,国内各高校、高职院校应该将创新型人才培养的教学内容纳入正式教学计划中,进行整体规划和科学安排,形成创新型人才培养的教学体系,为国家培养康复治疗技术专业人才。     

中职计算机专业人才培养模式的问题与思考

本文作者依据实际工作中的体会,总结现行中职计算机专业人才培养模式存在的计算机专业定位不准,课程内容与企业标准要求不匹配,"2+1"人才培养模式太单一,理论教学与实践训练脱节,"校企合作"企业方实习保障不够等问题,提出"理论教学与企业岗位实践相结合、技能训练与职业鉴定相结合"为指导思想的"双结合"培养模式,突显学校与企业的平行运行地位。笔者针对重庆市经济转型特点,从目标规格、实施过程、管理评价、方法手段等环节提出一些中职计算机专业人才培养模式的建议,另外加入网络远程教学元素来保障学生学习希望能达到企业、学校、学生三方共赢。     

焊接技术与工程专业人才培养模式探索

在焊接技术与工程专业中,教师需要做好培养工作,使人才充分适应新时代发展的具体需求。在人才培养过程中,教师不仅需要促进学生创新能力的提升,还需要最大限度上帮助学生,强化其工程方面的综合素养,提高学生焊接技术与工程专业化理念,使学科知识充分应用到具体实践过程中,使中职院校学生能够更好地走出社会。本文就焊接技术与工程专业人才培养模式的探索展开研究,深层次总结出焊接技术与工程专业人才培养探究的实践性策略。     

升学导向下中职数控专业人才培养模式改革的实践研究

当前,智能制造业已经成为我国经济发展的重要支柱,社会及企业对于数控专业人才的需求不断增加,对职业学校教育教学工作的开展提出了更高的要求。人才培养模式是指在一定的现代教育理论、教育思想的指导下,根据特定的培养目的和人才规格,通过相对稳定的教学内容、课程体系、管理制度和评估方式来实施人才教育的过程。在升学导向下,中职数控专业人才培养模式改革工作的开展已经迫在眉睫。基于此,本研究将从升学导向下中职数控专业人才培养模式的现状作为出发点,从育人模式、课程建设以及评价方式三个方面探讨人才培养的改革对策,以更好地提升中职数控专业人才培养的质量。