存在焦虑：大学生抑郁的关键原因

随着社会的进步，心理健康越来越受到人们的关注。大学生是社会中最敏感的群体，也代表着社会的未来，因此，大学生的心理健康也倍受关注。在了解存在焦虑对大学生心理健康的影响基础上，我们发现存在焦虑是大学生抑郁的关键原因。主要表现为存在焦虑导致大学生安全感缺失、情绪的消极体验、人格特质的变化、自我效能感的缺失。存在焦虑对大学生抑郁的影响深远，要高度关注并积极调解。为大学生心理健康的调解提供参考意见，强化校园的心理卫生建设。     

大学生心理健康教育优化研究

大学生是推动未来我国社会主义全面发展的基础以及重要力量,而心理健康教育又是大学生培养领域新的研究方向,这就导致大学生心理健康教育成为我国社会广泛关注的焦点问题。当代大学生的心理健康问题在大学生活期间,其问题与发展始终同时存在,也越来越受到各级党委和政府的高度重视。如何提升大学生心理健康教育水平是教育领域一个新的难题。本文重点分析大学生心理健康教育的概念和意义并浅谈当前大学生心理健康教育工作中所存在的一些问题及其产生的原因,并对未来大学生心理健康教育优化路径提出建议。     

探索积极心理学理念下的大学生心理健康

大学生作为社会栋梁之才,是社会各行业高素质人才的主力军。当前大学生普遍以00后为主,其自我意识强,乐于接受不同的价值观念,存在一定的心理健康隐患,如少数大学生精神颓废、激进、消极,生活方式奢华糜烂、个人主义盛行等。置于积极心理学理念框架下,研究大学生心理健康问题,理论及现实意义突出。     

浅谈加强大学生心理健康教育的途径和方法

心理健康教育是大学生全面素质教育的重要组成部分。本文分析了当代大学生心理健康教育存在的问题,阐述了加强大学生心理健康教育的途径与方法。     

试论社会实践促进大学生心理健康发展

本文首先提出社会实践可以促进大学生心理健康发展这一观点,接着从当前大学生主要的三种心理问题入手,进而提出社会实践可以满足大学生三方面的心理需要,最后从三个方面阐述了社会实践促进大学生心理健康发展的途径。     

高职院校大学生心理健康教育存在的问题及对策分析

近些年来随着社会的不断发展,教育改革形势出现了很大的变化,高职院校大学生的心理健康问题存在很大问题,已经逐渐引起高校的重视度。受到多种因素的影响,当前高校学生心理压力比较大,长期以往得不到有效的缓解,进而导致学生出现严重的心理健康问题。本文将以当前高职院校大学生心理健康教育存在的问题为研究点,并联系实际情况,提出有针对性的建议。     

大学生心理健康现状分析--基于宁夏医科大学学生心理健康问卷调查

通过开展大学生心理健康问卷调查，掌握大学生心理健康状况的第一手资料，从而分析当前大学生心理健康存在的主要困扰以及学生对心理健康知识的了解程度，综合有关大学生心理健康教育模式的研究成果，积极探索大学生心理健康状况与干预途径。     

大学生心理健康教育的特征与策略探析

现阶段的大学生处于社会经济都快速发展的时期,同时社会的竞争也越来越激烈,导致大学生正面临着巨大的挑战和压力,各种心理问题也是层出不穷.因此如何加强对大学生的心理健康教育,帮助其以更好的心理状态适应社会的发展,从而促进自身的全面发展是当下最主要的工作.笔者主要从大学生心理健康教育方面着手,对当前大学生心理健康教育现状、心理健康教育的特征以及应对策略进行分析.     

对当前高校心理健康课改的几点建议

随着社会的环境的改变,大学生的心理健康问题越来越受到社会各界的广泛关注。心理健康教育是高校教育工作的主要内容,也是大学生思想政治工作的重要组成部分,对促进大学生全面发展,提高人才培养质量有重要意义。但当前,高校心理健康存在着对其重视程度不够、专业化度较低、教育活动不规范等问题,本文从目前高校心理教育课程的现状出发,提出几点对高校心理健康课改的建议。     

团体心理辅导在《大学生心理健康教育》课程中的应用探索

现阶段,团体心理辅导在《大学生心理健康教育》课程中得到了十分广泛的应用,显著提高了该门课程的教学质量,大学生的知识和能力也能得到有效的融合渗透,之于大学生的健康成长大有助益。本文将对《大学生心理健康教育》课程教学中存在的主要问题加以探讨和分析,并提出团体心理辅导的有效应用策略,发挥团体心理辅导的应用优势,致力于为大学生创造良好的成长成才环境,从而为国家和社会培养更多高素质、高水平的现代化人才。     

大学生常见心理问题的影响因素及应对策略研究

提高大学生心理健康水平是高校心理健康教育和思想政治教育工作的重点,家庭、社会以及学生个体因素是影响大学生心理健康水平的主要因素,基于此,加强大学生心理问题的科学干预,需要加强谈心谈话,转变大学生认知方式;积极采用放松疗法,改善大学生睡眠障碍;加强朋辈学业帮扶,缓解学业压力;发展大学生特长,助力学生成长。进一步通过普及心理健康教育、培养心理健康教育学生骨干工作队伍、建立家校联合培养模式、关注特殊阶段和特殊群体等方式提高大学生心理健康水平。     

谈新形势下大学生心理健康教育工作

大学生心理健康教育工作是高校德育工作的重要组成部分。面对新形势下大学生心理健康教育工作存在的问题,我们应注重大学生心理健康工作与思想政治教育工作、学生管理工作、本科生导师制工作三方面相结合,积极应对新形势下大学生心理健康教育工作。     

大学生心理健康的现状成因分析及对策

随着社会竞争的日趋激烈,大学生的心理健康问题也逐渐显露,这对大学生的健康发展来说是非常不利的。如何加强大学生心理健康教育,切实提高大学生的心理健康水平,是众多高校需要面临的一项重要工作任务。由此可见,对大学生心理健康的现状成因分析及对策进行详细的研究是很有必要的,通过概述大学生心理健康现状,分析大学生心理健康问题的成因,并结合这些成因采取积极的应对措施,以供人们参考。     

关于如何提升艺术院校大学生心理健康教育效果的几点思考

本文探讨了当前艺术院校大学生心理健康教育工作中存在的问题和提升心理健康教育工作效果的有效方法,为当前艺术院校如何利用专业特色提升大学生心理健康教育水平提供建议。艺术院校大学生心理健康教育工作者应利用好学生专业特长优势,勇于创新教育形式;艺术院校应紧跟时代前沿,不断创新教育教学模式,以学生为本,充分发挥心理健康教育育人功能,为培养社会主义文艺人才贡献力量。     

大学生心理健康问题研究

我国高等教育的目标是培养德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。因此,大学生心理健康问题不仅是本世纪大学生教育的重要组成部分,还是我国德育工作的重心。本文针对当代大学生存在的心理健康问题提出并分析了相关原因,然后,提出了提升大学生心理健康教育工作管理实效的途径,使大学生能够更好地塑造一个良好的心理。     

压力视野下心理健康实验课程社会化路径填充性反思

现行社会压力给大学校园的学生也带来一系列的冲击，对于大学生来说，心理健康实验课的开设有着重要的意义。通过文献资料法对大学心理健康实验课存在的问题进行剖析，同时，提出对压力背景下心理健康实验课程建设的建议。     

网络信息时代影响下大学生党员心理健康探索

社会经济高速发展伴随信息技术日益增进,给大学生党员价值观念带来了多元化冲击,为保持党员队伍的先进性,新一代党员心理健康是一个重要课题。对当前大学生党员的心理健康状况分析,构建符合网络信息时代特点的心理健康建设探索。     

互联网背景下大学生心理教育存在的问题及对策研究

互联网技术的普及和应用改变了人们的生活方式和社会交往方式,也对大学生心理教育产生了广泛而深远的影响。互联网的快速发展为大学生提供了更广阔的信息获取渠道、丰富的社交平台和多样的娱乐选择,但也带来一系列新的心理教育问题,这些问题不仅对大学生的心理健康产生负面影响,也对他们的学习、社交和发展造成影响。当前亟须加强大学生心理健康教育,提高教育资源的投入、提高社会对心理健康教育的关注度,并探索适应互联网背景的创新教育模式,以促进大学生心理健康的全面发展。     

高校体育教学开展心理健康教育的探讨

世界卫生组织为健康下了一个新的定义,健康不但是没有身体缺陷和疾患,还要有完整的生理、心理状态和社会适应能力。因此,贯彻素质教育,增进大学生心理健康是其重要内容之一。一、大学生心理健康现状况     

高职学生人际适应及其与心理健康的关系

采用人际关系问卷和心理健康量表（UPI）,随机取样某高职300名大学生作为被试进行测试,探讨高职大学生人际适应及其与心理健康的关系。结果显示：高职学生的总体人际适应中等以上水平;女生在交往关系显著高于男生;男生心理健康水平显著高于女生;不同心理健康水平上大学生人际适应存在显著差异;心理健康与人际适应各维度存在显著的负相关;回归分析表明,人际适应中的善于交往和乐于交往是影响高职学生心理健康重要因素。