思想政治教育视域下的社会性别教育探究

在国际社会中,社会性别意识已被纳入联合国的人类发展统计指标及国际社会发展规划,成为衡量社会发展程度的重要依据之一。与此同时,经济体制改革的深入和信息时代的到来使中国社会正经历着来自于性别角色、性别价值及性别道德的挑战。基于此,进行社会性别教育就成为我们亟待解决的重大问题。思想政治教育与社会性别教育存在诸多契合,以思想政治教育的视角来研究社会性别教育,不仅必要,而且可能。思想政治教育为社会性别教育引导正确的方向、规范健康的内容、整合先进的社会性别文化,从而在正确的方向下化解人们性别角色的困惑、在健康的内容中化解性别价值的困惑、在和谐的性别文化中化解性别道德的困惑。     

通化市全面启动低保户大病医疗和教育救助

为切实开展低保户的社会救助工作,近日,吉林省通化市相继出台了《通化市城市特困居民大病医疗救助办法》、《通化市城乡特困居民教育救助办法》,办法中明确规定了低保户大病医疗救助、教育救助工作的原则和标准。 大病医疗救助:1、通化市区范围内拥有市区长住户口且为低保家庭中长期患大病重病的;2、低保家庭中有重残人员需要立即手术治疗的;3、突遭严重灾害,生活陷入贫困,患大病需治疗的。符合以上条件的低保对象,给予一定补助,标准视疾病程度确定     

论幼儿的全面发展教育

随着社会的进步与发展,教育的意义与作用也日益显著。义务教育法颁布之后,国家从法律上确立了基础教育的地位和作用,作为基础教育之基础的幼儿教育也受到了普遍的关注。而幼儿的全面发展教育更是当代幼教工作者的基本使命。作为少数民族地区的幼儿园以及幼教工作者,教师们更应该注重幼儿的全面发展教育,努力缩小与其它地区幼儿发展水平的差距。     

社会性别的再生产:家务和瑞典儿童对家庭中性别平等的态度

儿童通过观察他们的父母而获得对于如何组织家庭生活的第一印象.作为观察结果,多数儿童在幼年时期就已经将"男性"的和"女性"的家务劳动概念化了.成人之间的通常是不平等的劳动分工对于家庭内的社会性别的构建至关重要.     

性别文化及其先进性别文化的构建

性别文化指的是由社会或某一些人共同承认的有关性别的价值观和意义体系。人类社会在由生殖力时代经体力时代到智能时代的进程中 ,性别文化也呈现出不同的特征。就当代中国大陆性别文化的构成而言 ,至少可分成以下四个层面 :( 1 )本土传统的性别文化 ;( 2 )被国人接受并加以本土化了的近现代西方社会的性别文化 ;( 3 )马克思主义中国化后形成的性别文化 ;( 4)当代境外文化影响下形成的性别文化。从今天整个社会出现的性别困境和性别行为“失范”来看 ,现有的性别文化已难以适应社会发展的需求。为此 ,需要在扬弃现有性别文化的基础上 ,构建与社会良性运行相适应的、能推进和引导社会有利发展的、有利于性别公平和和谐发展的先进性别文化。     

论教育与人的全面发展

本文在中国教育开始转轨和教育哲学观大裂变的宏观背景下,对教育的目的及功能作了新思考,并以马克思关于人的全面发展理论为指导,阐述了全面发展的素质教育观的基本内涵与构成,凸显了其核心———主体性教育     

家务劳动分工和宏观层次的性别不平等

自20世纪60年代以来,已婚妇女就业率越来越高,特别是近20年来女性参与社会生产劳动已成为社会发展的趋势。但是这些劳动妇女仍然要承担大量的家务劳动。过去很多学者的研究都集中在个人或夫妇双方的特殊因素对家务劳动分工的影响,而学者们普遍认为,宏观层次因素对家务劳动的分工有着重大影响。本文旨在研究宏观层次的性别不平等。美国的社会学家对22个工业国家的家务劳动分工的研究表明,性别不平等对家务分工有较大的影响。国家之间的性别不平等差异,如在工资、职业升迁轨迹、性别意识、政治权力等方面的差异都会影响到家务劳动的分工。例如…     

性别家居 他和她家的悠活表情

一位设计师说过,家居设计就是两性的情感设计。如果认为家具没有性别划分,显然是错误的。家具不仅有性别,而且性别特征明显,越是高档次的家具性别特征越明显。打比方说,一把面貌质朴的原木椅子,四腿粗大、结构简单,你会认为它是什么属性?反之,一套粉红颜色、做花瓣状散开的沙发又是什么属性?答案不言而喻。男人喜欢线条,简洁明了;女人喜欢图案,剪贴拼凑。女性家具更注重满足女性的审美需求,男性家具则在使用功能上更加贴近生活所需。这些风格判断其实一直暗藏在人们的审美视线中,只是多数人都没意识到罢了。那么,你对家居的性别取向又如何呢?     

在个体化浪潮之中的性别身份和婚姻家庭——贝克的《风险社会》中的性别和婚姻家庭分析

在贝克的《风险社会》中 ,“反身性现代化”和“风险问题”是两个相互关联的核心主题 ,而“个体化”是一个核心概念。文章借助这三个概念 ,集中介绍了贝克对性别身份、婚姻家庭的分析和论述。     

性别、权力和理性:女性主义和批判理论

以往所有的女性主义批判所依赖的现代性规范基础——理性本身是有问题的,处于西方哲学传统中心的理性概念是男权中心的。批判理论只有将福柯与J.哈贝马斯结合起来,在理论上把权力和理性之间根本的、不可调和的紧张状态置于其自我理解的核心地位,才能实现真正的批判,从而把女性主义理论推向新阶段。     

驳因性施教——兼论性别敏感教育

因性施教以脆弱的性别本质主义为理论基础,在论证中显露出中心漂移、自相矛盾、颠倒因果等混乱逻辑,并导致强化性别刻板印象、再生产性别不平等的后果,不具备内容上的合理性.因性施教在对象上的群体性、内涵上的封闭性、功能上的权力性,与因材施教的个体性、开放性和能力性根本对立,不能借因材施教而获得形式上的合法性.性别敏感教育正视既存性别事实,促进性别文化对话,又鼓励性别气质交融,努力超越性别设定,代表着教育性别平等的发展方向,是教育解决性别问题的根本出路.     

闲暇教育与人的自由全面发展

闲暇,是真正的自由时间,是人类发展自身的宝贵财富。闲暇活动是由个人的需要、兴趣、性格、能力等个性特征所决定的自由发展的活动。因此,闲暇是人的自由全面发展的必要条件。自由全面发展是人类所追求的崇高理想。要通过闲暇教育造就占有自由时间的主体,闲暇教育不仅是为了人们更美好的生活,也是人自由全面发展的重要标志。     

高校舞蹈教育与人的全面发展

在精神文明快速发展的今天,越来越强调人的全面发展,我们也已清楚地认识到舞蹈教育在人的全面发展中的重要地位。笔者立足于中国高校舞蹈教育之现状,从舞蹈教育在人的全面发展中的作用方面,深刻地分析了开展舞蹈教育的必要性及其意义,并提出相关建议与改进措施以期舞蹈教育日后有更进一步的发展。     

计算机游戏与性别关系——性别研究的新领域

随着计算机和网络技术的普及,计算机游戏正成为现代社会文化中一个不可忽视的组成部分。它不仅对青少年,而且对成年人也有着重要影响,尤其是对于性别角色期待、性别角色扮演以及性别刻板印象的强化或淡化方面更有着明显的影响。自20世纪90年代以来,计算机游戏的内容及其对于女性掌握数字技术的影响已成为国外一些学者关心的问题。     

欧盟的性别民主

欧盟成立之初 ,其妇女政策只注重职业生活领域的性别平等 ,但自 90年代中期以来 ,它也开始注重政治生活中的性别平等 ,并提出和实施了一些相关构想和措施。据欧洲委员会称 ,这主要是因为“妇女参与决策过程的不足乃是欧盟发展民主和提高内部凝聚力与世界竞争力的重大障碍”。1 .规划与建议欧洲议会于 1 994年颁布《决策过程中的妇女》决议。翌年 ,欧盟理事会也在一项决议中明确表示力求实现“男女均衡参与决策过程的目标”,并认为这是实现所有生活领域里“男女平等的一个重要前提”。该理事会在 1 996年 1 2月《男女均衡参与决策过程》的建…     

移民、性别和IT部门:交叉的辩论

技术移民正在迅速成为世界许多地区移民潮中的主要成分.加拿大、澳大利亚、新西兰和英国都已经对具有高技能的移民开放,并越来越根据技能来选择移民.到20世纪90年代末,特别是1999～2001年,放宽技术移民的主要动力之一是来自于信息技术部门的压力,加之政府认识到吸引知识工人以使国家保持经济竞争力的重要性.90年代末,信息部门工作许可证的发放数量有了极大的增长,而促进技术部门的移民被看做是国家应对全球化进程的一种方式.尽管如此,迄今(在美国之外)仅有不多的研究关注到了IT移民所面临的特殊问题.     

欧洲"中国女性和性别研究网络"

2000年,欧洲汉学学会(European Association of Chinese Studies,EACS)在加拿大多伦多召开大会.与会者中,女性研究领域的欧洲学者和学生很少,有关中国女性和性别问题研究的论文更是寥寥无几.     

浅论学校教育要贯彻全面发展的方针

十年改革以来,我国的普通教育发展很快,在宏观方面,教育的战略地位,正在逐步确立,教育结构得到很大调整,教育管理体制进一步改进;在微观方面,学校教育在课程设置、教学方法、培养方向等方面都有了明显的进步。但是失误也是很大的。邓小平同志指出:“十年来改革最大的失误,是教育发展不够,尤其是思想政治工作发展不够”。普通教育的明显失误在于,忽视和放松了德育教育,忽视了普通教育的目的和培养方向,忽视了对学生进行必要的劳动观念教育和劳动技能的培养、片面强调智育,追求升学率,造成了严重的社会后果。     

农村工业化对农户性别分工和福利分配的影响

通过对河北省玉田县的实证分析,本研究着重探讨了在中国农村工业化进程中,劳动力配置、家庭决策权及家庭福利分配方面的性别变化,认为企业的所有制形式、产品的类型和企业的规模对妇女参与企业管理和程度有较大影响,而妇女是否参与工业劳动、是否参与管理与妇女参与家庭决策及福利的获得为正相关关系。