高校腐败及其治理状况的调查与研究

高校腐败已经成为当代中国一种重要的腐败现象。本项研究建立在对高校干部、高校学生和学生家长三个群体的问卷调查基础之上,分别考察了高校腐败的总体状况、高校腐败的重点领域、岗位和人群、高校腐败的原因、人们对高校腐败的亲身经历及态度,并探讨了遏制高校腐败的可能的举措等问题。研究发现,高校腐败已较为普遍,尽管并不比其他领域更严重。基建工作、评审工作和招生工作已经成为高校腐败最为严重的三大领域。高校腐败与现行高等教育管理体制的管理不善有着密切的关系。遏制高校腐败的方向是走向高校善治,具体来说就是在教学科研和教学事务中让教师和学生有更多的参与,高校管理的基本信息特别是财务信息有更高的透明度,对高校管理有更多的外部监督和审计,在不同类型高校之间有更多更公平的竞争等。     

正本清源开创高校党风廉政建设新局面

“高校成为新的腐败重灾区”已成无可争辩的事实 ,严重阻碍了高校的改革、发展和稳定。封建社会残留思想的影响、高校招生规模的扩大、社会上对文凭的片面追求、党政机关用人、提干对高学历的要求这些都是形成高校腐败的客观原因。而思想建设松懈 ,理想信念模糊 ,道德意识淡漠 ,监督不力 ,对权利缺乏制约 ,则形成了高校内部腐败的主观原因。从源头上治理高校中的腐败 ,既要领导重视 ,加大宣传教育力度 ,构筑思想道德防线 ;又要采取各种措施、完善各种规章制度 ,使各级领导干部作到廉洁自律 ,以保证党风廉政建设各项工作的顺利完成     

新形势下腐败对高校的冲击

教育事业的特殊性决定了人们对高校腐败的特别关注和忧虑。主要阐述了新形势下高校腐败的特点、成因 ,并提出了预防高校腐败的相应对策 :建立效率制度 ,推行校务公开 ,从源头上防止腐败 ;进行与市场经济相匹配的制度改革 ,依靠制度遏制学术腐败 ,深化财务管理 ,强化对易发生腐败部门的监督 ;加大惩罚力度 ,提高腐败成本 ,遏制腐败     

关于高校开展“廉政审计”的研究

高校“廉政审计”是针对高校“惩治和预防腐败”需要而产生的,是高校在惩防体系建设及内部审计理论和实践上的又一次创新,其对惩治和预防高校腐败、推进高校内部审计发展具有重大的理论和实践意义。高校“廉政审计”包含腐败预警、预警审计和查实审计,需要通过体制先行、程序再造、方法创新加以实施。     

当前高校反腐倡廉建设面临的困难及解决对策*

从高校发展所处的外部大环境、高校自身发展所处的阶段特征和高校腐败案件的特点三个角度，分析了当前高校反腐倡廉建设面临的困难、原因及高校腐败的危害，并就高校如何反腐倡廉提出了加快推进社会转型、牢固树立并秉承“以廉立校”的建校育人思想、积极探索高校的外部监督机制等对策建议。     

高校腐败成因的理性分析及其防范机制的构建

高校腐败已成为社会各界关注的热点,也是近几年国家反腐倡廉的防范治理重点。立足于对高校腐败的理论界定及其特征分析,就当前高校产生腐败的成因作了深度剖解,提出建立预防高校腐败蔓延的有效防范机制的基本设想。     

控制论视域下高校师生廉洁知行与腐败自我控制实证研究——以高校师生廉洁知行抽样调查为例

赫希的自我控制理论认为,个体的低自我控制是其实施犯罪或类犯罪行为的原因,社会纽带薄弱则低自我控制,依恋、奉献、参与、信念是反映社会纽带强弱的因素,也是考察个体自我控制高低的因变量。为考察高校师生反腐社会纽带和腐败自我控制,笔者对五地域高校师生廉洁知行现状进行了抽样问卷调查,根据回收的调查问卷,分析高校师生廉洁认知、廉洁知行统一性,研究高校师生反腐社会纽带、腐败自我控制现状。实证研究发现,大部分高校师生反腐社会纽带较强,腐败自我控制较高,但部分高校师生存在廉洁认知模糊、廉洁知行不统一等问题,反腐社会纽带薄弱、腐败自我控制较低,个体腐败风险大。以社会纽带理论和自我控制理论为启示,探索增强高校师生反腐社会纽带、提升腐败自我控制路径,预防师生腐败犯罪及类腐败行为。     

高校腐败问题透视

在社会转型时期,中国高校面临着腐败现象高发和多发的严重挑战.高校的腐败不仅阻碍高等教育事业的改革与发展,而且更重要的是,它通过对青年学生的直接或间接影响,危害国家和民族的未来.进入新的世纪,中国高校肩负着"科教兴国"的重大使命和责任.深入研究高校腐败现象滋生蔓延的内在机理,从根本上遏制和减少腐败行为的发生,不仅对于高校自身的改革与发展,而且对于整个社会的发展与进步都有极为重大的意义.     

高校自主招生腐败：担忧、根源与防范

高校自主招生可获得相对官方普通分数线的大幅优惠,因此社会普遍存有对高校自主招生引发腐败的担忧。高校自主招生可能腐败的根源不在于招生太“自主”,而恰恰在于高校根本就不够自主、不够自治。防范高校自主招生腐败的办法,体制层面在于实现大学自治,机制层面在于实现自主招生的规范化和透明化。     

高校经济性腐败临界行为及机理研究

教育腐败危及公平和社会公信力，目前，高校腐败已经成为整个社会关注的热点。文章以博弈经济学的视角，分析了高校监督者和高校从业者之间的博弈关系，揭示了高校经济性腐败的临界行为，研究表明，高校从业者临界收益与监督概率、从业者收入、贴现因子及从业者任期正相关，与从业者风险好恶系数负相关，高校监督者临界监督成本与背德未被发现时收益、从业者收入、背德概率、贴现因子及从业者任期正相关，与监督者风险好恶系数负相关，在此基础上，提出应采取选择品德高尚的高校从业者、提高腐败成本、建立有效的监督和激励机制等预防高校腐败的措施。     

强化监督 健全机制开创高校党风廉政建设工作新局面

党风廉政建设是党的建设的重要内容,也是加强党的执政能力建设的必然要求.推进高校党风廉政建设和反腐败工作对于学校各项事业的快速、健康和稳定发展有着重要意义.从学校工作实际出发,系统总结了学校多年来在党风廉政建设和反腐败工作方面的主要做法,阐述了当前高校反腐倡廉工作面临的形势和任务,并就在新的历史时期如何进一步加强高校党风廉政建设、更好地为学校发展服务问题进行了探讨.     

论我国高等院校防止利益冲突问题的现实性

处于社会转型期的我国高等院校,在跨越式发展的同时,腐败现象也在滋生和蔓延,而个人利益与公共利益的冲突是后者得以出现的根本原因。关注高校防止利益冲突问题,具有非常重要的现实意义。文章从新时期高校党风廉政建设的深入,从源头上预防高校腐败,促进高等教育可持续发展,增强高校工作者责任意识和道德意识,促进高校人才培养,促进大学生廉政教育科学化,为公共事业单位反腐败提供借鉴等方面,阐释了关注我国高等院校防止利益冲突问题的现实性。     

当前高校预防腐败工作的重点和措施研究

加强高校党风廉政建设和反腐败斗争,坚持与时俱进,开拓进取,标本兼治,扎实做好高校党风廉政建设和反腐败工作,事关高校发展全局,意义重大。必须进一步建立健全与高等教育改革发展稳定相适应的教育、制度、监督并重的预防腐败体系。     

高校的腐败现象成因及对策思考

列举了当前高校在招生、考试、建设工程、物资采购等领域存在的腐败现象,分析了滋生腐败现象的原因,提出加强监督,加强思想道德和纪律教育,把好选人用人入口关,注重制度建设,创建反腐倡廉"四不"长效机制,落实责任制等对策措施,以加强高校的反腐倡廉工作,确保高校改革发展稳定工作的稳步推进。     

构建制约教育腐败的廉政体系

治理教育腐败必须致力于建立一个有效的预防和惩治腐败的廉政建设体系:既包括对权力的监督制约,又开展实质性的制度方面的规则和程序的建设,同时将学校工作人员的廉政教育纳入其中。     

改革开放以来中国高校反腐倡廉建设

本文立足总结回顾改革开放以来我国高校反腐倡廉建设,在考察历史进程主线的基础上,着重梳理了高校反腐倡廉建设取得的重大进展;立足建设人力资源强国对高等教育的要求,在总结高校反腐倡廉建设实践启示的基础上,着重对深化高校反腐倡廉建设战略性的认识,坚持以改革创新精神推进高校反腐倡廉建设的思路提出建议.     

高等学校加强反腐倡廉制度建设思考

高等学校反腐倡廉制度建设是惩治和预防腐败体系建设的重要内容,是加强反腐倡廉建设的紧迫任务。发挥制度在反腐倡廉中的根本作用,对于加强高等学校党的执政能力建设,建设现代化大学具有重大的现实意义。而当前高等学校的反腐倡廉制度建设还存在着体系不健全、内容不完善、贯彻执行不到位等问题,高等学校加强反腐倡廉制度建设应该营造宣传制度、执行制度的良好氛围,提高党员干部的制度意识;深入调查研究,增强制度的科学性、针对性和实效性;注重现有制度的体系化建设,注意制度建设的层次性和系统性;注重制度建设与制度的贯彻执行相统一,推动制度贯彻落实机制建设和执行的监督检查。