加强党员教育管理持续打造党员技术创新团队

党员教育管理是党员建设的基础工作.增强党性、提高素质是党员教育管理的核心内容.随着社会与企业的发展,党员教育管理工作仍在不断探索当中.本文从三个方面提出加强企业内部党员教育管理方法,即强化"三种意识":责任意识、团队意识、拼搏意识;"三维培养":理论知识培训、实践锻炼培训、技术交流;强化"三个机制":以老带新、岗位竞聘、薪酬激励,以加强科研型企业党员先锋模范作用,增强技术优势.     

论新时代加强党内教育训练的价值意蕴与实践路径

党员教育管理是党的建设基础性工作,党内教育训练是强化党员教育管理的重要方式之一.依据《中国共产党党员教育管理工作条例》制定的《2019-2023年全国党员教育培训工作规划》(简称《规划》)明确提出:要用5年时间把全体党员普遍轮训一遍.特别是随着世情、国情和党情的新变化,党的建设更应该从全面从严治党、加强基层组织建设和利用新媒体新技术来强化党内教育训练,切实加强党的组织建设,使所有党员都能在教育训练中始终成为合格党员,永葆共产党人政治本色.     

加强学习型组织建设 创新大学生党员教育

开展大学生党员教育是践行科学发展观的要求,大学生党建工作要求思想教育与行政管理密切结合,党内教育与日常管理相互贯通。大连工业大学坚持学习型党的基层组织建设,完善党员教育管理的创新机制,狠抓落实,确保成效,使党员教育管理工作特色鲜明。     

高校毕业待转出党员教育管理中存在的问题及对策

随着社会主义市场经济的逐步推进和高教改革的不断深化,毕业待转出党员的教育管理工作已成为新形势下高校学生党建工作急需解决的重要课题。本文分析了毕业待转出党员教育管理工作中存在的问题和原因,提出了做好毕业待转出学生党员教育管理工作的几点对策和建议。     

高校毕业待转出党员教育管理中存在的问题及对策

随着社会主义市场经济的逐步推进和高教改革的不断深化,毕业待转出党员的教育管理工作已成为新形势下高校学生党建工作急需解决的重要课题.本文分析了毕业待转出党员教育管理工作中存在的问题和原因,提出了做好毕业待转出学生党员教育管理工作的几点对策和建议.     

构建党员教育管理长效机制的对策建议

在我们党处于执政地位和发展社会主义市场经济条件下,加强党员教育管理的根本途径,在于建立健全党员教育管理的长效机制.只有努力构建一个结构合理、功能齐全、关系协调、程序严密、监督有力、作用长久的机制,才能更好地实施对党员的终身教育、从严要求和有效管理,进而始终保持党员队伍的先进性和纯洁性.根据这些年加强党的建设特别是开展先进性教育活动的实践经验,构建党员教育管理长效机制,需要在以下几方面做出努力.     

构建党员教育管理长效机制的对策建议中共河南省委组织部课题组

在实行对外开放和大力发展社会主义市场经济的新时期新形势下,我国社会出现了所有制形式多样化、就业方式多样化、分配方式多样化、社会组织形式多样化等现象,使党员教育管理面对许多新情况、新问题、新挑战。为探讨新形势下改进和加强党员教育管理的有效途径,本刊特组织了专题笔谈,选发了三篇文章,分别从不同角度对党员教育管理问题进行了分析探讨,以期见教于同仁,并将该问题研究引向深入。     

流动党员教育管理机制创新的实践与思考——来自杭州市拱墅区的调研报告

流动党员的出现对主要建立在固定地域或固定工作空间基础上的既有党员教育管理机制提出了新挑战.杭州市拱墅区通过实行社区党组织、单位党组织和其他类型党组织并纳,初次登记与动态反馈并行,党组织服务流动党员与流动党员服务社会互促,保障党内民主权利与发挥模范带头作用并举等四方面实践,取得了流动党员教育管理工作的显著成效.其成功实践同时揭示,做好流动党员教育管理工作,必须处理好流入地党组织与流出地党组织、工作单位建流动党组织与社区建流动党组织、管理与服务、党员权利与党员义务这四种关系.     

高校学生党员教育管理的问题与对策

随着我校招生规模的不断扩大，我校发展大学生党员的数量也在不断增加，现在更多的学生不断地向党组织靠拢，高校学生党员的教育和管理也就随之产生了一些问题．所以积极做好高等院校大学生党员的思想政治教育工作，事关我国跨世纪教育事业的重要战略任务以及国家的繁荣富。本文通过认识高校学生党员教育管理的问题，分析原因，根据我校存在的实际情况，并提出有利于学生党员教育管理的有效对策。     

加强大学生党员后续教育管理刍论

加强党员后期教育管理,发挥党员正能量,以其模范作用来带动学生群体。是新形势下党建工作者面临着的新课题,必须认真思考,严肃对待。     

新形势下大学生党员教育现实生活化探析

大学生党员的教育培养问题是高校教育和高校党建的一大任务。面对新形势、新问题、新需求,目前大学生党员的教育存在着许多问题,其中最突出的问题是教育与大学生党员的需求脱节,与大学生党员的现实生活脱节。探索现实生活化的教育方式,从调研大学生党员的需求出发,多角度切入,增加教育的现实空间和实践,不仅有利于提高大学生党员的综合素质,而且有利于增强大学生党员教育的感染力和有效性。     

大学生新党员思想教育和培养工作的现状与创新研究

针对大学生新党员教育现状和培养工作的现状与创新性研究进行了科学有效的探索实践,从多方位、多角度、多层次对大学生党建工作进行了系统研究分析,把理论教育和实践教育相结合,把新党员教育和开展活动相结合,把支部建设和创新实践相结合,使大学生新党员教育培养工作更具系统性、针对性和时代性。     

大学生入党的影响因素分析——以川渝高校为例

当代大学生,特别是学生党员将成为党和国家的中流砥柱,但当前大学生党员的人生观、价值观和入党动机呈现出多元化趋势,与主流有偏差。为此,需要明确大学生入党的影响因素及影响权重,便于改进学生党建工作。从收集大学生入党的影响因素出发,归纳出16条研究项目,用SPSS数据统计软件对调查数据进行探索性因素分析和主成份因素分析,抽取出党组织培养与管理、家庭期望、借鉴因素和成长环境四个影响力最大的主成份因素。并由此探索其指导意义,首先应立足于其大学生活,从党校教学内容和管理、学生支部的建设、完善两课教育三个平台入手,创新党组织培养与管理;其次把其它几个主成份因素统筹于大学生党员成长、成才的教育中,为培养高素质学生党员营造有利条件。     

坚持“五个结合”,实现大学生党建工作的创新

在高等学校中,学生是学校教育的主体,学生党员是学生群体中的优秀代表。加强高校学生党建工作,发挥学生党员的先锋模范作用,对高等教育的发展以及精神文明建设非常重要。研究新时期高校学生党建工作的新思路,探索党建和政治教育的新载体,对增强大学生思想政治教育工作有着十分重要的意义。     

充分发挥大学生党员在高校党建中的主体作用

从理论与实践的结合上,论述了大学生党员在高等学校党建工作中的主体作用的,初步探讨了强化大学生党员彰显主体作用的主要途径和相关机制的建立,进而充分体现其先进性。     

“思想道德修养与法律基础”课实践性教学模式探析

＂思想道德修养与法律基础＂课理论与实践相结合是国家倡导的思政课教学改革方向,这是由该课的性质决定的。实践性教学要在教学内容上重新调整并制定教学大纲与计划;突出实践教学的内容与目标;加强学生日常行为指导与评价;探索不同情境下的不同教学方法;完善理论与实践相结合的课程考核机制。     

健全党员能进能出机制问题研究

中国共产党的党员能进能出机制,是党在领导中国革命、建设和改革开放的历程中形成和建立起来的,是我们党健康发展的重要条件。《中国共产党发展党员工作细则》更是首次提出慎重均衡发展中共党员。但目前,一些地方的做法与当前党员队伍建设面临的新形势、新情况还存在不相适应的地方,仍然存在党员入口把关不严、党员教育流于形式、党员监督管理虚化弱化、不合格党员处置相对偏软等问题。为此,我们应当从严把入口、强化监管、畅通出口等方面着手,健全党员队伍的进出口机制,保持党的先进性和纯洁性,增强党组织的战斗力。     

当前高职学生党员质量分析

文章在实证调查的基础上,分析了当前高职院校学生党员的质量现状,探究了造成学生党员质量存在问题的原因。根据学生工作实际和学生党支部工作实践,应采取"三严格""三联系"和"三结合"的对策,提高学生党员发展质量。     

论高校入党积极分子教育培养的着力点

入党积极分子队伍是党员队伍的后备军,切实抓好入党积极分子的教育和培养是做好党员发展工作,保证新党员质量,加强党组织建设的必要保证。高校党务工作者应深入分析入党积极分子队伍建设面临的新情况新问题,着力从入党动机、理论素养、政治立场、学习态度、工作作风、群众基础等方面深入开展入党积极分子的教育培养工作,确保新党员质量。