浅谈毛泽东人才思想中的领导方法和工作方法

<正> 一、领导理论是毛泽东人才思想的重要组成部分毛泽东、周恩来、朱德等老一辈革命家,在长期的革命活动中,从革命实践和需要出发,对人才问题,作出了一系列精辟的论述,构成了毛泽东人才思想。毛泽东人才思想,既包括了政治人才,军事人才,经济人才,科技人才等不同类型的人才,也包括领导人才,群众人才等不同层次的人才。其中,领导人才的论述即领导理论,是毛泽东人才     

略论毛泽东领导地位的确立过程

遵义会议并没有确立毛泽东的领导地位,毛泽东的领导地位的确立经历了近十年的过程。秋收起义是毛泽东确立领导地位的开始,遵义会议是毛泽东确立领导地位的重要转折点,红军长征过程中逐步确立了毛泽东的军事领导地位,延安时期最终确立了毛泽东在全党全军的领导地位。     

毛泽东领导艺术中的保持“距离”艺术

毛泽东领导思想是毛泽东思想的重要组成部分,毛泽东领导思想是毛泽东领导科学和毛泽东领导艺术的高度概括。做为人类历史与二十世纪世界政治与领导的历史巨人,做为占人类人口五分之一大国的领袖,做为东方文化、中国文化的杰出代表,毛泽东同志以其卓越的领导才能为领导科学与领导     

试论毛泽东关于中国共产党的领导本质

毛泽东在领导中国革命和建设的长期实践中,继承和发展了马克思列宁主义,不仅创造出了毛泽东党的领导思想,而且科学地论证了中国共产党领导的本质,即:党的领导的出发点和归宿;党与人民群众之间的本质联系;党的领导的本质。继承和发展毛泽东关于党的领导本质的理论,对于实践“三个代表”重要思想,全面建设小康社会,开创中国特色社会主义新局面,具有重要的理论和实践意义。     

谈毛泽东在中央领导地位的确立

毛泽东在遵义会议进入党中央领导核心，开始了以毛泽东为代表的党中央的正确领导；在粉碎张国焘右倾分裂主义的斗争中，毛泽东在党中央的领导地位得到加强；党的六届六中全会以前，毛泽东在党中央的领导地位受到王明的严峻挑战；通过延安整风，毛泽东在党中央的领导地位得到确立。     

论抗战时期任弼时对马克思主义中国化大众化的贡献

抗日战争时期任弼时对马克思主义中国化大众化作出了积极贡献。他支持毛泽东的正确领导,维护毛泽东在全党的领导地位,为毛泽东思想确立为党的指导思想奠定了基础;他科学解释中国化的马克思主义,号召全党"特别要去学习中国化的马列主义,学习毛泽东同志的著作";他积极宣传毛泽东思想,对毛泽东经济、政治、军事、党建等方面的思想作了丰富的阐释,起到了很好的宣传和普及作用。     

毛泽东行政领导体制思想研究

毛泽东行政领导体制思想是毛泽东思想科学体系的重要组成部分,主要包括强调党对政权的领导和正确处理党政关系;行政领导的组织形式和工作原则;集体领导与个人负责相结合,防止个人专断;行政领导体制改革等方面的内容。研究毛泽东行政领导体制思想对于完善毛泽东思想的理论研究体系,坚持毛泽东思想指导,改革与创新党和国家的领导体制有重要的理论意义和实践意义     

毛泽东领导延安整风运动的历史经验

本文集中总结了毛泽东领导延安整风取得伟大成功的历史经验。作者认为,毛泽东领导的延安整风之所以取得成功,主要有四条经验:一是他亲手发动,亲自领导,不要别人代劳;二是任务明确,重点突出,解决主要矛盾;三是方针正确,认真执行,不走过场;四是上下结合,善始善终,不虎头蛇尾。这些经验,对新时期搞好党风建设,仍具有重要的现实意义和借鉴作用。     

毛泽东对党的思想领导原则的科学总结

毛泽东在领导中国革命和社会主义建设的长期实践中,继承和发展了马克思列宁主义,科学地总结和概括了中国共产党思想领导的基本原则,即:党必须要始终坚持以马克思主义为指导思想和理论基础;党必须要确立和坚持马克思主义的思想路线;党必须要始终坚持理论和实践的统一。继承和发展毛泽东关于党的思想领导的基本原则,对于提高党的思想领导水平,具有重要的理论和实践意义。     

把握毛泽东领导方法的三个维度

毛泽东在领导中国革命和建设的历史过程中,从领导干部必备的战略领导方法、思想领导方法、基本工作方法等三个主要维度对领导方法进行了创新性探索、科学性总结、理论性概括,形成了独具特色的领导方法理论体系。重温毛泽东关于领导方法的重要论述,系统梳理他关于领导方法和领导艺术的思想理论,对于全体党员特别是领导干部具有重要理论启示和实践价值。从理论体系上看,毛泽东领导方法思想主要包括战略维度、思想维度、工作维度。     

新民主主义革命时期毛泽东文化领导权思想

文化领导权思想是毛泽东思想的重要内容。新民主主义革命时期是毛泽东文化领导权思想形成和发展的关键时期,这一时期,毛泽东文化领导权思想主要包括：无产阶级必须夺取文化领导权;文化领导权必须为人民大众服务;吸收和改造知识分子,建立文化大军;建立文化统一战线,实现文化领导权;采取多种途径建设文化领导权等。新民主主义革命时期毛泽东文化领导权思想,对于我们党加强文化领导权建设,继续推进中国特色社会主义文化建设,提高文化软实力具有深远的现实意义。     

1935年—1945年的毛泽东

1935年1月的遵义会议毛泽东只是进入了中央领导核心,开启了其在党内领导地位的确立历程,其间先是获得军事领导权,继而在党内形成了与总书记洛甫(张闻天)共同领导的"洛———毛体制",后又战胜了王明的挑战,最终通过延安整风和中共"七大"才全面确立了在党的领导地位。     

中国共产党人宗教公益观刍议

近年来,随着我国重大自然灾难事件的频发及宗教公益活动的迅速增多,为了构建起完善的宗教公益理论框架,对毛泽东、邓小平、江泽民和胡锦涛为首的中国共产党人的宗教公益观的探讨成为迫切需求。以毛泽东为首的中国共产党人承认宗教的双重功能,但对宗教公益持批判态度;以邓小平、江泽民和胡锦涛为首的中国共产党人分别认为,宗教公益具有服务社会、改善民生、促进社会和谐的功能,应该鼓励宗教界从事有益于社会发展的公益活动。这些宗教公益观裨益于新时期我国宗教公益理论的构建和宗教公益活动的良性发展。     

党的四代领导集体关于文化建设思想的发展与创新

阐述了以毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛为核心的党中央四代领导集体关于社会主义文化建设的思想。对不同历史时期社会主义文化建设思想的内容、发展特征等进行了分析,阐明了党的四代领导集体对社会主义文化建设思想的不断发展与创新。     

中共六届六中全会毛泽东推让总书记的原因分析

长期以来,人们对中共六届六中全会正式确立毛泽东的领导地位但毛泽东又推让总书记感到迷惑。其实,毛泽东推让总书记是他在当时复杂局势下审时度势的明智选择:共产国际对毛泽东的支持是有条件有限度的,党内高层存在着复杂的权力格局,当时毛泽东的卓越才能展示受限、毛泽东政治路线的正确性也还没有成为全党的共识,另外当时中央委员会的组成情况及国内抗日的大局也使毛泽东格外慎重。     

遵义会议与毛泽东领导地位确立的原因探析

遵义会议确立了毛泽东同志在红军和党中央的领导地位。本文从主客观条件五个方面分析了毛泽东领导地位确立的原因,即坚定的共产主义信念、党内外崇高的威望、正反经验的总结、耐心细致的说服、与共产国际联系的中断。     

略论长征途中红军最高领导者的变易

毛泽东在红军中的统帅地位是在长征过程中逐步确立的，期间经历了长达一年的曲折演变，具体可以分为四个阶段。文章提出的一些看法，意在纠正在这个重大问题上各种似是而非的说法。     

论历届党中央领导集体关于西藏发展与稳定的思想

以毛泽东、邓小平、江泽民为核心的党的三代中央领导集体和以胡锦涛总书记为代表的党中央领导集体,始终高度重视西藏工作,关心西藏各族人民群众的物质文化生活,形成了不同时期的西藏发展和稳定的思想,我们必须以此为指导,推进西藏各项事业的发展与进步。     

坚持和完善党领导下的多党合作和政治协商制度

党领导的多党合作和政治协商制度是在中国长期革命、建设中形成和发展起来的,从以毛泽东为核心的第一代中央领导集体、以邓小平为核心的第二代中央领导集体到以江泽民为核心的第三代中央领导集体,都为这一制度的形成、巩固和发展,作出了重大的贡献。     

毛泽东与中国的对外开放

作为党的第一代领导集体的核心,毛泽东同志对中国的社会主义建设作了艰辛、可贵的探索,其中关于新中国对外开放的基本内容、方针和原则,集中体现了新中国对外开放的理论和政策,是毛泽东思想的重要组成部分,也充分展示了毛泽东的远见卓识。正是这些正确的思想,是十一届三中全会之后的正确的政策和思想的前奏,为今天的全方位的、多层次的对外开放奠定了基础。