新时代首都高职院校基层党支部学生党员发展质量提升研究

新时代首都高职院校基层党支部在大学生党员发展质量上还存在一些需要提升的地方：入党动机的判定、标准量化把控、党员发展过程的培养等方面,结合上级党员发展文件与工作实践,提出了新时代首都高职院校基层党支部学生党员发展质量提升的路径：党团协同、支部建设、思想引领、细化标准、严格流程。     

关于高职院校学生党支部建设的思考

学生党支部是高职院校学生党员的基层组织,是学生中的政治核心和战斗堡垒。从高职院校学生党支部建设面临的形势出发,分析当前高职院校学生党支部建设面临的挑战和存在的问题,有针对性地提出可操作的补救措施和方案,具有一定的现实意义。     

“两学一做”学习教育背景下对高校学生党支部建设途径的几点建议

2016年开展的"学党章党规、学系列讲话,做合格党员"学习教育在全国范围内的持续进行,在一定程度上巩固了全体党员的理论知识,加深了全体党员的内在修养,修正了全体党员的入党动机,目前为止,取得了较大成果。其中,高校学生党支部也积极参与其中,不断引导学生党员重新学习理论知识,与时俱进的理解国家大政方针和政策,加强自身的党性修养,在学生党建工作中也取得了许多进步。但与此同时,能够看到在高校学生党支部的建设中还存在许多问题和不足,应加以改进。笔者通过自身的学习和工作经验,结合已有的研究资料,对高校学生党支部建设进行了一些思考。     

当前高职学生党员质量分析

文章在实证调查的基础上,分析了当前高职院校学生党员的质量现状,探究了造成学生党员质量存在问题的原因。根据学生工作实际和学生党支部工作实践,应采取"三严格""三联系"和"三结合"的对策,提高学生党员发展质量。     

高职院校学生党支部管理机制探究

学生党支部工作是高职院校党组织建设的重要基石,是高校对在校学生开展思想政治教育的主要阵地.根据高职院校在建设学生党支部工作中所面临的新情况、新问题,推出学生党支部建设的新举措,创新学生党支部建设的管理机制,扎实推进学生党支部各项工作的有序开展.     

高职学生党建工作调查报告及党员发展质量保证体系探析——以广西建设职业技术学院为例

文章以广西建设职业技术学院土木工程系10、11级为研究对象,重点调查了大学生的思想现状,包括大学入党动机调查、入党条件及程序的知晓情况和党员是否起到先锋模范作用、学生党支部发展学生党员的情况,以及对发展学生党员质量保证体系实施的必要性等方面进行了深入的调查研究.在分析调查结果的基础上,提出确保学生党员发展质量的新思路以及构建大学生党员发展质量保证体系的途径与方法.     

“90后”大学生党建工作现状及对策研究

“90后”大学生有着时代背景下特有的心理特点和行为特征。当前“90后”大学生入党意愿强烈,对党员的先进性定位明确,但学校党建工作存在着党员系统化教育不够、学生党支部活动形式陈旧创新性不够、学生党支部作用体现不明显、党组织感召力下降等问题。树立“以人为本”的教育理念;转变工作方式,利用好网络和职业规划教育平台;加强党支部建设和党员先进性教育,以及坚持他教与自教相结合,促进学生自我教育、自我管理等,都是有效开展“90后”大学生党建工作的措施。     

关于高校加强党员教育的认识和思考

党员教育是提高党员素质,加强党建的一项经常性工作。在教职工党员教育上,要在党的活动的认真组织上下功夫,认真落实好＂三会一课＂制度、民主评议党员制度以及密切联系群众制度等。在大学生党员教育上,要在党的活动的创新方法上下功夫,必须细化学生党支部的设置,创新学生党员教育的方法。同时,作为实施党员教育的党务工作者,必须率先垂范,带头树立政治强、业务精、作风正的良好形象。     

专业教师党员与学生党员对接、融合、引领之研究

目前大多数高校专业教师党员仅以教师身份对学生进行专业教学,至于对学生的学业发展、成长培育、校园入到社会人角色转变等,尤其是对学生中的先进分子—学生党员的对接、融合和引领的作用基本没有发挥.文章分析了造成教师党员与学生党员没有衔接没有相互促进互为独立发展的原因,介绍了一些学校为打破专业教师党员与学生党员之间没有交集互不影...     

高职院校学生体育学习心理状况调查及分析

本文从学生、社会、学校管理以及上级管理层面的背景出发,对高职院校学生的体育学习心理状况作了调查,分别涉及到学生的学习目标和态度、学习计划、自主学习、学习评价等。在这次调查中我们发现,其中突出的问题是学生的体育学习能力有待提高,学习动机层次不高,学习方法欠缺等。因此教育高职院校学生根据自身情况,结合社会需求,学会学习、热爱学习、享受学习是高职教育的重要课题。对体育课的正确对待,是学生正确对待自己高职院校学习这样一个大课题下的子课题。     

高职院校学生党员教育管理工作对策

加强高职院校学生党员的教育管理工作,对于深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神,推动高职院校党的建设、实现全面从严治党意义重大.针对学生党员教育管理工作中存在的现实问题,高职院校需要找准学生党员教育的薄弱环节,努力探索高校党建工作的新思路,保证学生党员的先进性.     

示范岗：大学生党员教育的长效机制

在校园、教室和宿舍建立大学生党员示范岗,是开展党员实践教育的重要内容,也是加强和改进大学生思想政治工作的重要举措,是学生党员加强党性修养、提高党员素质的重要保证。大学生党员示范岗的示范内容,包括思想道德品质示范、学习纪律示范,体现党员示范进校园、进课堂、进宿舍。党员的整体素质因此而得到提高,其先锋模范作用因此而得到加强,党支部的战斗堡垒作用因此而得到更好的发挥。     

学习型大学生党支部创建途径研究

创建学习型大学生党支部,是时代发展的要求,是全面武装学生党员的重要保证,是提高大学生党支部战斗堡垒作用的重要保障。针对学生党支部在创建过程中存在的学习目标不明确、形式单一、内容不系统、支部战斗堡垒作用不突出,党员流动性强,特色难以保持等问题,在创建过程中,要采取创新工作思路、党建带团建党团共建、进行品牌化建设、形成创建的长效机制等创建途径。     

高校学生党员教育问题现状及建议

当前高校学生党员的主流是好的,学生党员队伍整体上保持着积极向上的精神风貌。但随着改革开放的不断深入,市场经济体制的逐步确立,高校定位正发生深刻变化,大学生党员的思想等方面也发生着深刻的变革。部分学生党员对党的自身建设及对党内存在的某些问题认识偏激。个别学生党员不能正确处理学习、学生工作的关系,注重文化课学习,忽视理论学习,党性觉悟不高,集体主义精神不强,把市场经济则带入党内,奉献意识差;个别学生党员存在着入党动机不端正,对党的知识学习不够,党性锻炼少,理想信念不够坚定;少数大学生党员放松了自我要求,党员意识淡化、责任心减退,观念陈旧,发牢骚,讲怪话,不能坚持与时俱进。因此,加强高校学生党员的教育是非常必要的。     

以党员“3D工程”为抓手探索学生党员素质发展新途径

党员先进性是政党先进性的直接体现和重要表征.加强对学生党员的素质能力培养,对于加强和改进大学生思想政治教育,推动学校党建工作全面健康发展有着积极的意义.本文结合高校学生党建工作实际,在理论上分析了加强学生党员素质发展的重要性和必要性,在实践中探索性地提出党员素质能力培齐的新途径和新方法.     

高职院校学生党员教育管理现状分析及对策

高职院校随着学生党员人数的较快增长,学生党员教育管理存在的问题也日益凸现.如何适应高职教育的发展要求,满足社会的需求,与时俱进地做好学生党员的教育管理工作,是一个值得高职院校基层党务工作者认真探究的重要课题.文章就此问题进行分析,并提出了相应的对策.     

高职院校构建学习型学生党支部的几点思考

本文分析了高职院校学习型学生党支部建设中面临的挑战,并积极探索高职院校学习型党支部的构建途径,切实保持高校基层组织在学生中的先进性地位。     

基于积极心理学视野下的高职学生心理健康教育

积极心理学是一种全新的西方心理学研究思潮.积极心理学致力于研究和探索人的积极品质,在积极心理学视野下审视高职院校学生心理健康教育,树立全新的心理健康教育理念,重新定位学校心理健康教育的目标,拓宽学生心理健康教育的实施途径,对于推动高职院校学生心理健康教育意义非凡.     

如何培养大学生党员的社会责任感

增强大学生社会责任感是当前大学生思想政治教育的重要课题。学生党员是大学生中的骨干和核心,树立责任意识,增强社会责任感,是对大学生党员加强党员先进性教育的要求。本文结合工作实际,总结以往学生党员教育活动经验,分析存在的不足,从培训学生党员思想政治素质、建立新党员承诺制、开展学生党员述责测评活动、开展学生党员"动"起来系列活动、开展党员社会实践活动和志愿服务活动等方面探讨培养学生党员社会责任感的途径。     

大学生党员先锋模范作用调查研究

高校学生基层党组织建设是高校学生党建工作的重要内容，学生党员的先进性和模范作用的发挥情况是学生基层党建工作的重要标尺。调查发现，大学生党员的思想和行为主流是好的，但部分党员先锋模范作用发挥不明显。究其原因，有学生党员发展环节问题，有党支部党风建设和党员教育问题，也有社会不良风气的影响。加强高校学生基层党建工作，更好地发挥学生党员先锋模范作用，要深入贯彻党的十八大精神，结合高校学生基层党组织建设实际，提出强化大学生党员先锋模范作用的对策。