走近丹顶鹤

我开始一步步走近这一人间仙子,留下了不可磨灭的印象     

煤炭矿区生态承载力评价指标及评价方法的探讨

本文从资源承载力、环境承载力,生态弹性力三方面建立了煤炭矿区生态承载力评价指标体系,并结合当前生态承载力理论及应用研究,综述了适于煤炭矿区生态承载力评价的方法,为煤炭矿区的生态承载力评价提供了技术依据.     

建立有效的学生评价机制的作用和方法

在教学和学生管理中,建立有效的学生评价机制是使学生正确认识和评价自我的一个有效途径,也是素质教育的一项重要内容。本文就学生评价机制的作用和方法进行了阐述。     

基于模糊数学的一体化课程考核评价方法

笔者在一体化教学过程中提出了一种基于模糊数学的评价方法,该方法兼顾了过程性考核及终结性考核,并将企业的考核指标纳入进来。实践证明该方法能够较好地反映学生的学习过程及学习效果。     

浅谈课堂教学听课评价的反馈方法

本文意在通过对长期评价反馈经验进行总结和分析,以职业学校课堂教学评价反馈为对象,结合现阶段反馈的重点、难点及存在的问题进行探索与思考,整理分析基于改进的反馈工作要点。     

浅谈银行对中小企业信用评价的评价方法——层次分析法

中小企业管理不健全、财务状况不明晰以及行业状况及市场分析不到位等因素,导致企业基本信息处于低信誉阶段,银行等金融机构以及信誉担保机构对中小企业的信息状况无法充分掌握,无法对企业风险性及盈利能力进行分析,对企业的信用度无法认可,中小企业信贷问题便得不到满足。     

浅析技校教学中平时成绩的评价方法

目前,大部分技术学校均是实行平时成绩和期末成绩相结合的原则,对学生进行期末总评价。而平时成绩是一个模糊化的概念,如何合理给出一个学生的平时成绩,保证每个学生的分数公平公正、合情合理,是一个比较难的事情。文中提出了一种基于模糊数学的评价方法。实践证明该方法能够较好地反应学生的学习过程及学习效果。     

基于AHP的天津西站景观工程综合评价

一、天津西站南广场景观设计原则天津西站南广场景观工程是天津铁路西站的配套工程。车站建成正式通车后,将带来大量的集散人流,广场既要保证集散功能,又要给旅客带来舒适、美观的体验,所以广场整体景观设计在以人为本的前提下,遵循     

实施多元化评价是提高教学质量的有效途径——人才培养质量第三方评价方法初探

固有的教学质量评价模式制约了职业教育教学质量的进一步提高。第三方评价模式因其的多元性、客观性、公正性,优势逐步显现。笔者对第三方评价机制的建立及实施进行了初步探索。     

图像融合客观评价方法的现状研究

本文首先简要介绍了图像融合的概念以及图像融合的层次,然后对图像融合的评价方法进行了论述,最后总结了近几年来图像融合客观评价方法的研究现状。     

浅析平面广告设计课程评价机制方法的作用

通过对平面广告设计课程现状的研究,对其进行分类,归纳总结出评价机制方法对平面广告设计课程所产生的作用。     

一体化教学课堂评价方法探析

一体化课程教学改革以典型工作任务为学习载体,按照工作过程和学习者自主学习要求安排教学活动,体现理论教学和实践教学融通合一、专业学习和工作实践学做合一、能力培养和工作岗位对接合一,能有效提高学生的综合职业能力。在一体化教学中,必须改革传统的以教师为主导的学生评价模式,建立以＂提高学生综合职业能力＂为核心的学生评价体系,全面提高学生素质,满足企业用人需求。     

关于中职学生语文课程成绩多元评价方法的探讨

为了全面、客观地对中职学生语文成绩进行有效评价,促进他们提升综合素质,培养他们语文素养,激励学生刻苦学习知识和技能,发挥学生的个性特长和潜能,本文根据学校《学生多元评价方案》,探讨语文课程成绩多元评价的方法,以有效促进和激励中职学生语文素养的整体发展。     

试论评价职业技能鉴定机构的方法

职业技能鉴定(以下简称鉴定)机构是对技能人才进行考核评价的机构.鉴定机构自身的管理水平和工作质量直接关系到考评工作的有效性.总结鉴定工作经验,研究、建立和完善对鉴定机构的科学评价体系,开发对鉴定机构的评价技术方法,是鉴定事业发展的需要,是人才评价工作的客观要求.     

计算机教学测量与评价方法初探

现代化教学体系中,教学测量与评价占有重要地位,测评方法的科学化要求日益提高。本文根据计算机学科的特征和教学实践,探讨如何改革职业院校计算机教学测量与评价的方法。     

一体化教学中对学生评价方法的探索

本文通过分析目前对学生评价方法的不足,提出了在一体化教学环境中改变对学生的考核方法,即分阶段考核和分层次考核,并进行了具体论述.     

区域自然灾害脆弱性评价方法研究

在“敏感性—孕灾条件—承灾能力”的评价框架下,以津冀沿海地区为例,选择直接反映区域脆弱性的特征要素,确定属性分级并赋权,通过地理信息系统(GIS)的属性叠加计算,实现分析评价结果的空间化。通过敏感性、孕灾条件与承灾能力3个方面的评价指标可以从空间上对区域自然灾害脆弱性进行初步评价,为规划工作提供参考。     

高校基层党支部工作考核评价方法探究

高校二级学院的基层党支部是高校党组织的基本单位,加强党支部建设,是建立起保持共产党员先进性的长效机制的基制建设提供借鉴。     

关于高校人文社科研究成果评价方法的问题浅析

本文根据实际情况,分析探讨了我国高校人文社会科学研究成果评价方法存在的一些问题:1,同行专家评价法一定程度上造成学术研究闭门造车脱离社会现实的现象;2,期刊、出版社级别评价法使得成果评价具有片面性、局限性;3,被引情况评价法只是成果从一个期刊转移到了系统,成果阅读量少。通过对以上3种常见评价方法问题的浅析,可以有助于加快改进评价方法,促进完善人文社科研究成果评价体系。