澳式英语的起源及词汇的社会文化特点

语言与文化密不可分。作为文化的载体,语言与历史、社会、文化、交际等有着深刻的联系。对于汉语言母语者而言,无论是英式英语、美式英语还是澳大利亚英语,都是一种建立在对应的历史文化基础的社会语言。本文拟从历史、社会和文化的角度出发分析澳式英语的形成历史以及其词汇所承载的深刻的文化特质。只有深入了解不同种语言的历史文化特质,语言学习者才能准确有效地实现使用这种英语交流的目的,从而更多地了解绚丽多彩的澳洲多元文化。     

从语言与文化的关系探讨大学生英语学习

语言与文化历来是不可分割的统一整体，语言文字中包含着极其丰富的文化内涵，这种文化内涵有历史的也有现实的。因此，英语学习者在学习的过程中，不但要学习语音语法等语言本身的知识，还要了解其中的文化因素。本文从几个方面阐述了文化对英语的影响，说明了文化因素在语言习得过程中的重要性，并对英语教师的文化教学模式进行了探讨。     

英语习语中DOWN的空间隐喻分析

习语是语言文化中最深厚的一部分，积淀了语言和语言使用者的历史和文化，但也是学习语言的难点。本文以英语习语中Down作为个案，通过空间隐喻理论分析其空间意义及隐喻扩展方向，为学习理解习语提供新的方式。     

英语文化负载词的汉译研究——以英语习语为例

语言是文化的载体,每一种语言都有属于自己的文化特色。文化负载词最能直接体现语言承载的文化信息,反映社会生活。中国历史文化底蕴深厚,一直以来对于中文的文化负载词的英译研究数不胜数,对英语中的文化负载词的汉译研究的却不多。本文旨在通过对常见的英语习语中文化负载词的翻译研究,来探讨适合英语文化负载词翻译的常用翻译策略。     

英语历史上的文化入侵对英语语言的影响

英语已经成为世界上最受欢迎且使用最为广泛的通用语言,纵观英语的发展历史,它在发展的过程之中受到各个方面的影响,它能够取得如今的历史地位也是在其发展与变迁的过程中不断汲取精华而成的。本文就针对历史上的三次文化入侵进行阐述,并探讨三次文化入侵对英语语言的影响。     

多元文化视角下的澳大利亚英语研究

澳大利亚英语在英语语言发展中散发着独特的魅力。鉴于澳大利亚岛国的地理位置,特定的历史形成,多元的文化传统,本文从土著文化、移民文化和英国文化三个主要的方面,论述了其对澳大利亚英语发展变迁产生的影响。     

浅谈文化教育与高等职业英语教学改革与实践

语言是文化的载体，语言离不开文化，文化在很大程度上依赖于语言。语言的本质差异是文化差异。这种文化差异为语言的学习带来了诸多难点。不同的文化产生了不同的语言，在高职英语的教学过程中通过有效的方法将中西文化相互融合渗透，改变传统的教学模式，拓宽学生的知识视野，使高职学生的英语学习从枯燥的书本知识变为更加实用、生活的语言文化学习来提高高职英语教学质量。     

英语语言渗透对中国英语教师的启示

英语似乎已经深入到我们日常生活的方方面面，不知不觉中，我们的语言连同我们的文化都涂上了英文的色彩，英文连同它的文化已经悄悄侵入到我们的头脑中。国民随口说着英语，热热闹闹地过情人节、圣诞节却忽视了传统的重阳节、七夕。表面上这是现代人受西方影响，但实质上这是一种语言的扩张——英语渗透汉语语言的现象，也是“文化扩张”通过语言侵入我国文化的现象。本文针对英语的文化渗透现状进行分析并指出对英语教学的启示。     

英汉习语动物联想意义对比

由动物词汇的联想意义能够看出各自国家背后的种种文化因素。本文将对动物词汇中折射出的中西历史文化、地域文化、宗教文化、价值观、思维方式等方面的差异进行对比分析,旨在更好地帮助英语学习者能够融会贯通地掌握英语语言及其文化。     

英汉语言中动物词汇的比较研究

语言是社会的产物、文化的载体。语言的形成是在不同的历史条件、地理环境和文化背景下实现的,因而其往往承载着一定的民族文化特色和文化信息。动物词汇作为语言学习中不可忽视的重要方面,除了其本身所具有的意义外,还承载了特定的文化内涵。本文通过对比分析英汉语言中的动物词汇,揭示中西方动物词汇文化内涵的差异,意在促进学生学习英语的积极性和提高他们运用英语进行交际的能力。     

谈高级英语文化教学原则

语言是文化的载体，字里行间中承载着文化信息，在高级英语教学中要重视文化教学。本文依据彼得·纽马克对文化类型的分类，将高级英语文化教学中内容划分为生态文化、物质文化、意识形态文化、社会文化和语言文化，论述了高级英语文化教学中适应性原则、对比原则、认知原则和吸收原则，强调文化教学原则贯彻高级英语教学始终，定能达到事半功倍的教学效果。     

中西文化差异对文献翻译的影响作用

语言是文化的载体,同时又是文化的一部分,语言要在文化的大环境中才能更好地发挥作用。英语和汉语是两种不同的语言体系,有着各自不同的文化环境。因此在进行文献翻译工作时必须要考虑中西文化差异对翻译的影响。基于此,本篇文章主要从历史文化、物质文化、风俗习惯以及宗教文化之间的差异的角度来分析中西文化差异对文献翻译的影响和作用。     

论外国文化在英语学习中的作用

语言是文化的载体,语言和文化密不可分。英语学习不单单从语言层面上进行,更重要的是发掘其中的文化因素。本文从文化与语言的关系、文化在英语教学中的重要性、学习外国文化的目的和方法四个方面探讨外国文化在英语学习中的重要作用,为今后的英语学习提供有利的指导依据。     

浅析教师在英美文学课程中的中介作用

英美文学史及英美文学选读是英语专业高年级必修课，既需要较强的语言基础，又涵盖英语国家社会、历史、文学和文化等多方面的背景知识。本文以费厄斯坦的中介理论为切入点，探讨了英语教师在英美文学课程中发挥中介作用的途径，提出教师应在教学实践中充当中介者的角色，激发学生学习兴趣，赋予学生自主学习的能力。     

遂昌地名文化初探简

语言是文化产生和发展的关键，文化的发展也促使语言更加丰富和细密，而地名的产生也是语言的一部分，是语言的一种符号，遂昌的地名承载和记录着诸多丰富的信息，之中所蕴涵着的种种历史文化内涵是研究遂昌历史文化不可或缺的重要内容。     

中职视域下的英语习语文化之提炼与教学

语言既是文化的组成部分又是文化的载体。英语习语作为一种特殊的语言现象蕴涵着厚重的历史渊源、深邃的社会背景和独特的文化信息，因而文化因素是理解它们的难点。     

英语墓志铭的特点及其翻译策略

英语墓志铭是英语国家丰富文化遗产的一个重要组成部分,它对我们了解人物、历史、文化有很大帮助,但由于其特殊的语言和文体特点,对其翻译产生了一定的困难.本文从英语墓志铭的语言特点、写作特点及文体分类的角度,探讨了英语墓志铭的翻译策略.     

中等职业教育英语教学跨文化意识培养初探

语言是文化的重要表现形式,要学好、运用、掌握好一门语言,必须具备相当的文化素养。英语是世界通用语言之一,是国际交流的重要工具。中等职业教育英语教学是语言教学,中职生接触、学习、了解、掌握英语文化最初也最普遍的方式是通过英语进行教学。因此,为了确保学生语言能力达到今后工作、学习、生活的要求,为学生可持续发展和终身学习打下基础,在教学中应当注重培养学生的英语文化意识。     

职业学校的外语教学对异文化理解的重要性——以商务日语学习为例

文化是人类社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。各民族不同文化、历史、风俗习惯和风土人情等，都会在该民族的语言中体现出来。语言离不开文化，文化依靠语言，任何一门外语学习不仅是语言的学习。同样也离不开文化的学习。本文以日语学习者的经历为例，叙述了职业学校的外语教学中，学习、理解异文化对掌握外语的重要性。     

法语对英语文化的影响

英语有着开放性的特征,在英语的形成与发展中,吸收了大量的外来词,英语是世界上最具有包容性的语言,法语外来词丰富了英语文化,为英语语言带来了新的生机。本文就法语对英语文化的影响进行分析。