湖北省高级专门人才培养总量与结构分析

以湖北省经济建设与社会发展的现状和预测情况以及湖北高级专门人才拥有状况为依据,分析了规划人才培养总量应考虑的主要因素,提出了湖北省高级专门人才培养总量及结构的对策建议.     

油气资源勘查工程国际化人才培养的探索

培养和国际接轨、能够胜任涉外工作的高级专门人才，是中国高等教育实现面向世界、面向未来、面向现代化可持续发展的必由之路。石油院校培养既具有扎实的油气资源勘查专业基础知识，又懂经营管理、国际经济贸易和外语，能够进行国际技术交流与合作的高级复合型人才，是满足中国石油工业发展与国际油气资源勘查开发竞争与合作的需要。     

论高校创新教育环境的营造

第三次全国教育工作会议对培养具有创新素质的高级专门人才提出了明确要求。本文提出了以观念更新为先导，从软件、硬件两个方面营造创新教育环境的思路和对策。     

信息时代高校证券投资人才的培养

随着信息时代的到来,以培养具有创新精神和实践能力的证券投资高级专门人才为己任的高等财经院校,面临着如何培养人才、如何提高素质和如何适应形势的诸多问题。信息经济对证券投资人才的素质提出了新的要求,同时也提高了专门人才的培养要求。只有经过理论和实践的不断总结与探索,才能够培养出适应市场需求的、成熟的证券投资专业人才。     

学以致用理念在应用型本科教育中的体现

应用型本科教育在人才培养上，既要培养高级专门人才，又要突出职业能力。学以致用是应用型本科教育的一个目标。“学”包括学校的“办学”、教师的“教学”和学生的“求学”；“用”有三种境界，即“知用”、“会用”和“善用”。切实做到学以致用，是新时期办好应用型本科教育的重大课题。     

高等学校创新人才培养的几点思考

培养具有创新精神和创新能力的高级专门人才是高等教育的核心目标。但是 ,现行教育在许多方面不利于创新人才的成长 ,因此 ,必须树立培养学生创新能力为核心的教育观念 :努力提高教师的素质与能力 ;改革教学内容和方法。     

素质教育与创新人才培养研究

素质教育是以提高人才素质作为重要内容和目的的教育,创新教育是素质教育的核心,是高层次的素质教育,培养具有创新精神和创新能力的高级专门人才是高等教育的核心目标.因此,必须进一步深化教育教学改革,全面推行创新教育.     

对〈工程材料〉等系列技术基础课程教学方法的研讨

本文着重从教学方法改革入手,通过对《工程材料》等系列课程教学过程的论述,就深化教学改革,培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才,进行了研讨。     

关于上海金融产业专门人才培养的建议

金融高等职业技术教育担负着培养面向金融产业、服务于高新或复合技术运作岗位的高级技术专门人才的任务,必须注重学生理论知识与实务技能的综合培养,并将它贯穿于办学指导思想、师资队伍建设、课程设置和教学实践等各个环节之中.促进上海金融人力资源的健康发展,还有赖于政府的宏观调控.     

高等学校创新人才培养的几点思考

培养具有创新精神和创新能力的高级专门人才是高等教育的核心目标。但是,从现行的教育体制和方法来看,还存在着很多不利于创新人才培养的因素。就培养创新人才在中国高等教育中的作用、中国高等教育对于培养创新人才存在的问题以及应该采用怎样的方法进行了讨论。     

电气工程与自动化专业建设的思考与探索

介绍了辽宁工程技术大学电气工程系与自动化专业建设的指导思想和人才培养目标,提出了"加强基础,加强实践性教学环节,突出专业主干,拓宽专业口径"的课程设置原则以及加强实践环节,重视创新能力的措施.以适应21世纪科技、经济、文化、社会发展对高级专门人才的需求.     

提升应用性本科高校人才培养“软实力”的策略

社会发展对高级应用型人才素质提出了更高更全面的要求,应用性本科高校要内外兼修,一方面坚持走弘扬内涵式的大学文化建设、践行先进的现代教育理念、改革和创新人才培养模式,另一方面要加强对外宣传力度、重塑战略合作深度和建立信息反馈制度,积极拓展学校知名度和影响力,以促进高级应用型专门人才"软实力"与"硬实力"的和谐发展,实现学生发展、学校发展和社会经济发展的"共赢"。     

适应经济发展需要 合理调整专业结构——印度、菲律宾、泰国的教训及启示

第二次世界大战以后,发展中国家普遍认识到高级专门人才在经济建设中的重大作用,因而纷纷大力发展高等教育,加强高级专门人才的培养工作。尤其是60年代以来,许多发展中国家的高等教育事业迅猛发展,高级专门人才数量猛增。有些发展中国家的高等教育规模(相对于人口而言)已赶上甚至超过了某些发达国家。由于高级专门人才的增长速度大大超过了社会经济的发展速度,社会各经济部门无能力给大量的高等学校毕业生提供相应的职业空位,因而出现了受过高等教育的专门人才大量过剩的问题。然而这种过剩不是绝对的过剩而是结构性过剩。那就是,在文科专门人才大量过剩的同时,理、     

我国经济体制转型期高校产学研合作教育新情况及应对策略

我国经济体制转型期 ,高校产学合作教育出现一系列新特点、新问题。本文介绍了在新的形势下 ,南京航空航天大学和民航系统企事业单位 ,双向参与、双向互动 ,培养民航高级专门人才 ,共同探索的市场经济条件下产学研合作教育的管理模式与运行机制     

创新教育与创新人才培养研究

创新是人类社会发展的动力 ,是知识经济发展的动力源泉。开发人的创造性、培养人的创新能力是教育的本质功能。培养有创新精神和创新能力的高级专门人才是高等教育的核心目标。但是 ,现行教育在许多方面不利于创新人才的成长。因此 ,必须要进一步深化教育教学改革 ,全面实施创新教育 ,开展教育创新     

差异化战略下的独立学院人才培养目标定位

独立学院是普通高等学校按照新机制、新模式与社会力量合作举办的独立的教育组织机构。基于差异化发展战略,独立学院人才培养目标定位应与母体高校、公办院校、一般民办高校等区别开来,充分考虑自身发展、人才需求和生源现状的差异化,把目标定位在培养本科应用型、技能型、复合型高级专门人才上。     

湖北省公路货运运力结构的现状分析与调整对策

以湖北省公路货运运力为研究对象,分别从总量、车型、布局、技术性能等方面分析湖北省公路货运运力的现状,在对比国内其他地区运力发展趋势的基础上,提出了湖北省运力结构调整的目标和措施、对策。     

湖北省公路货运运力结构的现状分析与调整对策

以湖北省公路货运运力为研究对象,分别从总量、车型、布局、技术性能等方面分析湖北省公路货运运力的现状,在对比国内其他地区运力发展趋势的基础上,提出了湖北省运力结构调整的目标和措施、对策.     

跨世纪行政管理人才的培养模式

我国社会主义市场经济体制下，随着政府机构改革的不断深入与国家公务员制度的日趋完善，未来社会对行政管理专门人才需求出现了新的变化，对跨世纪行政管理人才素质提出了新的要求，从而影响和决定着高校行政管理专业课程设置、办学模式和学生的培养方向。为了培养适合社会主义市场经济体制要求的跨世纪的行政管理人才，对有关行政管理人才的培养模式问题作了进一步的探讨     

医学检验开放式实验教学模式的建立与探索

为培养具有创新精神和实践能力的医学高级专门人才，有效地提高实验教学效果，探索适应医学检验专业人才培养的实验教学模式。