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1.
尚岩 《内蒙古民族大学学报》2008,14(2):158-159
通过对"领会教学法"特点的认识,探讨将"领会教学法"引入高校的排球教学课中,并与原先的"技能教学法"进行了比较,为高校的教学改革提供了一条新路径. 相似文献
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刘静 《内蒙古民族大学学报》2010,16(1):191-192
以记忆教学法、抽答提问教学法、知识串联教学法、点面交叉教学法、快乐教学法分别介绍了在中学历史课上具有实效性的教学方法.掌握一定的语法和技能,远胜于掌握一些现存的结论.基于此,教师教学的着力点不再是教"书"、而是"教"学". 相似文献
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在传统高校声乐教学中,不论是在教学方式选择,还是在教育模式构建方面,只是表现对传统音乐学院教学模式的沿用,导致在教学过程中出现的弊端阻碍了声乐教学的有效实施.随着文化教育事业发展的影响,高校声乐教学的实施也结合时代发展的需求,坚持创新,灵活运用启发式教学法,以此激发学生学习声乐的求学欲,培养学生创造性思维,提升声乐教学的质量. 相似文献
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李晓丽 《内蒙古民族大学学报》2011,(1)
"三位一体"英语教学法是蒙授大学基础英语教学中切实可行的、充分实现学习效率和教学效果双提高的教学方法.本文阐述了运用"三位一体"英语教学法教授蒙授学生学习英语基础知识,以及训练学生学习和运用认知和元认知策略的教学实践,有效地提高了教学和学习效率. 相似文献
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少数民族三大史诗是我国民间文学宝库中的宝贵瑰宝。柯尔克孜族《玛纳斯》是其中一部英雄史诗,与《格萨尔王传》《江格尔》一并称为"三大英雄史诗"。《玛纳斯》专题讲座是一门本科全校性选修课,《玛纳斯》教学是在传承和弘扬中华优秀传统文化过程中的一个普及性教育。我们从课堂实践出发就其课堂教学的一些具体教学法和教学方式进行了针对化的设计,提出了教育教学改革思路。 相似文献
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贾芝 《广西民族大学学报(哲学社会科学版)》2004,26(Z1):55-57
会话含意理论是语用学最热门的话题,其发展经历了"古典理论"和"新理论"两个阶段.新理论的影响力不仅表现在语用学领域里,而且将会渗透到跨文化交际、人工智能研究、语言教学法等方面.全面深入研究这一新理论无疑具有很重要的学术价值和现实意义. 相似文献
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在学生基础差,班级学生人数多,教学环境不佳的农村英语教学中使用"词-句-文双向教学法"是走向成功的一条捷径.使用这种教学法进行教学实验后,学生卷面成绩和口头表达能力均有较大幅度的提高,而且此法有较强的可操作性和可推广性. 相似文献
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一种适合临床实习的教学方法关系到医学院校教学改革工程的成败,皮肤性病科教学团队初步探讨PBL教学法在临床实习中的应用,经过提出问题"自学、分组讨论、集体讨论、总结"五个阶段的学习过程,发现PBL教学法能够提高临床实习生的理论水平和临床技能操作水平,值得在临床实习中推广及应用。 相似文献
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管理学是一门理论性、应用性很强的学科,有其独特的普遍性、不精确性、科学性和艺术性.管理学最重要的教学方法是案例教学法.案例教学法始创于美国哈佛大学工商学院,是一种侧重于理论联系实际,着重培养学生分析问题和解决问题能力、创新能力的教学法.管理学案例教学的实施包括明确案例教学目标、教学方案设计及案例选择三个方面.本文在系统介绍管理学案例教学法的基础上,从教学实践经验出发,分析了管理学案例教学法的优点,总结了目前在实施过程中存在的一些问题,并对有效实施管理学案例教学法提出了一些看法. 相似文献
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本文主要研究当今STEAM和PBL教学模式中美术学科的作用,从而突出美术学科的重要性,摆脱传统教育观念中的"副科"观念。STEAM教育更加注重学生核心素养以及利用知识解决现实问题的能力,并通过PBL教学法推进。其后分析跨学科的知识整合给美术学科知识传授方式带来了哪些改变,整理阐述STEAM教育整合下PBL教学法实行中的现实教学过程,教学过程中落实美术学科核心素养问题。 相似文献
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雷敏 《内蒙古民族大学学报》2010,16(3):176-177
语法在语言教学中一直占据着重要的地位.根据相关语言和教学理论以及教学实践经验,对大学英语语法教学方法进行改革是有必要的.作者通过分析大学英语语法教学的现状,探讨了运用"浸入式"教学法进行大学英语语法教学的问题. 相似文献
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本文旨在探讨奥尔夫音乐教学法在中职学校音乐课堂的应用效果和实践方法。通过文献综述和实践研究,发现奥尔夫音乐教学法具有创造性、趣味性和多元化的特点,能够有效提高学生的音乐素养和表现力。随后,结合笔者自身经验,列举了几点奥尔夫音乐教学法的具体应用建议,为中职音乐教育教学提供了一定的参考和借鉴,具有一定的理论和实践价值。 相似文献
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刘艳华 《内蒙古民族大学学报》2007,13(4):139-141
当前,高校《思想品德与法律》共同理论课普遍存在教学效果不理想这一亟待解决的问题.本人运用"过程完整化"教学模式中的"设置问题"教学法,通过"设置问题"整合内容,改革传统教学模式,探索一些适合当前需求的教学模式. 相似文献
20.
常红梅 《内蒙古民族大学学报》2008,14(5):158-159
本文简要论述了意境教学法在大学英语教学中的使用及其优点,同时阐述了意境教学法和其它教学法的区别,并且强调了英语教学应侧重培养学生学习英语的兴趣和应用语言的能力,应注重增强学生的跨文化交际意识,从而达到用语言进行交流的目的. 相似文献