安徽省高校篮球后卫运动员现状及发展对策研究

篮球运动中的后卫队员是在球队中起主要作用的人物,是场上战术的组织和指挥者,后卫队员水平的高低对球队的发展有举足轻重的作用。学校篮球队由于技术水平较差,比赛前临时组队,训练时间短的特点,许多球队往往忽略后卫队员的培养,该文针对以上情况对安微省高校篮球后卫队员进行研究,以提高后卫队员贯彻执行方案,鼓舞斗志,团结全队夺取比赛胜利的能力。     

篮球后卫应具备的能力及影响因素

文章通过录像观察统计、收集材料、统计数据,在分析我国男篮后卫以及外国男篮后卫的攻击特点、个人能力、现状评价的基础上,对我国篮球后卫队员应具备的能力及影响能力的因素进行探讨,试图对我国篮球后卫的培养训练提供一定参考。     

篮球核心后卫初级选材

核心后卫队员是在篮球赛场上起到一个组织者和指挥者的任务，他不仅仅承担着组织队员的进攻，同时也组织队员进行全方位的防守，是一个场上不可或缺的位置。核心后卫队员不仅应该技术要全面，还要有比较强的控球能力和传球能力，在比赛当中要有机智的头脑，沉着、冷静的性格，以及敏锐的观察力、分析力判断力和组织指挥队员的攻守能力。所以，我们需要从小开始对核心后卫的初级选材和培养，这就是每个篮球教练员都比较重视的一项环节！     

篮球组织后卫队员的培养

文章主要阐述了组织后卫队员在篮球比赛中发挥的重要作用。认为一个优秀的后卫队员必须具备良好的身体素质、全面精湛的技术、随机应变的能力以及较高的威信     

浅谈篮球比赛中如何加强对核心队员的防守

本文对篮球比赛中,后卫队员如何加强对核心队员的防守提出了具体的看法,对体育教学与训练有实际意义。     

中日韩三国女篮技术对比分析

本文通过文献资料法、录像观察法等研究方法对中日韩三国女篮技术进行分析,主要结论:中国女篮从身体形态方面来讲已经达到世界强队的标准;日本女篮场均效率值高于中韩女篮,中国女篮前锋队员场均效率值最高,后卫队员场均效率最低;中国女篮在比赛中思想保守、节奏缓慢,没有形成自己的篮球风格,并对此提出相应的对策和建议.     

第16届男篮世锦赛中国队与对手各位置球员技术对比分析

运用文献资料法、数理统计法、录像观察法和对比分析法,对第16届男篮世锦赛中国队与对手不同位置队员攻守技术进行分析,可以找出中国队与对手所存在的差距以及原因。中国队中锋和前锋位置与对手不相上下,在得分和抢断方面明显领先对方,然而二分球命中率与对手有着较大差距。但是后卫队员与对手除了三分球命中率、犯规次数和失误方面相关不大外,其它各项数据统计差距较大。中国男篮需要重视体能的提高,特别要注重力量、速度和耐力等素质的强化;提高在对抗中出手的稳定性和命中率以及突破到内线上篮得分的能力;在防守上重新树立先进的防守理念,加强防守基本技术的训练,提高防守动作速率;完善内外结合,逐步构建以中锋为核心,以外线进攻为重点的战术体系;重视人才梯队的培养,保持球队拥有不同竞技阶段人员的合理人才结构。     

谈排球运动员的战术意识及其培养

战术训练的目的不仅是掌握各个战术系统和各种攻防战术的打法 ,更重要的是培养队员的战术意识。由于战术意识支配着队员在场上的一切行动。是队员在运动实践中所具有的经验、才能与知识的反映 ,是队员在比赛中判断能力、应变能力、合理地运用技术和实现战术等能力的综合表现。为此 ,本文重点从理论上谈战术意识及有关战术意识的培养     

论业余篮球队核心队员的能力与培养

运动员要想提高篮球运动技术水平,并在校际比赛中取得胜利,不仅要具备扎实过硬的基本功和必胜的信念,而且更重要的是球队要有一名能力较强的核心队员。为了培养核心队员的能力,应加强对其篮球意识的培养传授、基本功训练、身体素质和心理素质训练。只有具备了良好的身体素质、心理素质、全面熟练的基本功和基本技术,才能在比赛中展示自己的能力,取得比赛的胜利。     

篮球核心队员能力的培养

蓝球比赛中的核心队员是球队起主要作用的人物,是场上战术的组织者和指挥者,被称为球队的灵魂和教练员的助手。核心队员水平的高低,对整个队伍技、战术的发挥有着举足轻重的作用。所以,在篮球队伍的建设中,应注重核心队员各种能力的培养。     

篮球队核心队员的能力培养

是否拥有成熟的核心队员是衡量一个球队水平的重要标志之一。本文对篮球运动中核心队员的作 用作了简要分析,提出了培养优秀的全面型核心队员能力的若干方法与途径。     

试论如何培养篮球核心后卫

文章对篮球的全面型核心后卫的选择标准进行了叙述,并针对性的论述了对篮球核心后卫进行培养与训练的一些方法、手段及措施。     

关于高师院校运动队学习问题的研究

文章运用调查、统计等方法,对运动队员在学习上的现实状况进行了分析研究,认为只有培养队员的学习兴趣、创造学习氛围、调动队员文化学习的积极性,以及运用行政措施严格学训管理制度,激励学生努力学训,才能把学生培养成为合格的体育人才.     

中华女子学院跆拳道训练课的质性研究

以质性研究的范式为基础,采用深入访谈法,结合内因、外因分析探讨中华女子学院15位女子跆拳道队员坚持训练两年后,身体、心理及意志均得到提升,进而得出结论：通过跆拳道训练课的训练及比赛,队员们不仅在体质、技术方面有了较大提高,更可贵的是培养磨炼了顽强无畏的意志,耐受挫能力亦同样得到较大提高,并潜移默化到生活学习中.     

有趣的即兴题

在头脑奥林匹克竞赛中,除了长期题(类似开卷考)外,还有即兴题。即兴题比赛时,除了参赛队员和裁判外,领队、教练、记者、随队翻译等其他任何人都不能进赛场。即兴题比赛时,裁判当场宣读题目,然后限时解决,解题时间因题而异,从2分钟到10分钟不等。即兴题比赛,是对参赛队员动脑动手能力的高度集中考验。因此,即兴题的训练可以培养学生灵活应变的能力、良好的合作能力、果断的     

论情感教育在校卫队工作中的作用

情感教育是校卫队工作的重要组成部分,其的重要作用是培养校卫队员优良的品质和丰富的情感,促进感情交流,培育出良好的人际关系、和谐工作环境和生活氛围,提高队员的工作积极性和主动性,增强队员的自信心和责任感,促进校卫队各项工作的开展.本文对此课题进行初步的探讨,抛砖引玉,希望引起各位同行的注意,深入开展相关研究,共同促进新时期高校安全保卫事业的发展.     

加强大学生综合素质培养的认识与实践

本文从院系开展数学建模竞赛的组织实践出发 ,总结了一整套合理的队员选拔培训和竞赛过程管理的经验方法 ,并从数学建模的特点出发 ,谈了几点在人才培养模式、评价标准、创新教育、实践能力培养方面的思考和认识。     

浅谈篮球核心队员的培养

篮球队的核心队员是场上战术的发起者、组织者、指挥者,是教练员的得力助手。核心队员的水平往往反映一个球队的水平。在篮球运动员队伍建设中,应把核心队员的培养放在重要位置。     

篮球前锋移动进攻战术教学之我见

对前锋移动进攻战术的形式和方法进行了论述 ,指出了前锋队员在移动进攻战术中的作用 ,并就移动进攻的教学中战术能力培养 ,以及前锋在移动进攻中的战术运用提出了具体的实施办法和意见     

对第18届世界杯足球赛决赛阶段进球特征的分析

本文采用文献资料法、调查法、数理统计法、观察法、比较分析法对第18届世界杯足球赛决赛阶段进球情况进行了分析、研究。研究结果表明:本届比赛共进球147个,场均2.3个;上、下半场进球几乎相等;射门进球区域主要集中在二区、三区;抢点直接射门是得分最有效的途径;各队进攻手段丰富,不再拘泥于某一特定的进攻方式;前锋仍是进球得分的主力军,前卫、后卫队员得分率呈上升趋势。