论高校篮球运动员的专项身体素质训练

优良的专项身体素质是篮球运动员充分发挥技战术水平的保证,只有在平时的训练中科学地、有计划地、系统地对运动员进行专项身体素质训练,才能保证运动员在激烈、高强度的对抗比赛中合理地运用技术、战术,并且在比赛的后程发挥自己专项身体素质的优势,最终战胜对手。在论述专项身体素质的概念和专项身体素质训练必要性的基础上,提出高校篮球运动员专项身体素质训练的基本内容和应注意的问题。     

谈少年田径运动员的身体训练

本文详细地阐述了身体训练的分类 ,具体论述了少年田径运动员进行身体训练所应遵循的规律及注意的事项     

青少年田径运动员的生理特点与身体训练

运用文献资料法对青少年田径运动员的生理特点和身体训练进行论述，认为青少年身体素质的发展与成人有着明显的差异，训练方法要严格遵循其生理特点，以身体素质训练发展为中心，充分挖掘青少年的运动潜力。     

高职院校业余田径运动员的选才与训练研究

本文结合高等职业院校体育教学与田径运动项目的特点,论述了在田径运动项目中对成绩起重要影响的身体形态、机能、身体素质方面因素.通过对它的研究可以使我们缩短训练进程,缩短达到最高运动成绩的时间,实现训练目的.     

对高校攀岩运动员身体素质与专项运动水平的关系研究

根据高校攀岩运动员的实际情况和专项特点,通过文献资料法、调查访问法、测量法和数理统计法,对攀岩运动员一般身体素质与专项运动水平之间存在的相互关系进行分析,其结果是:对专项活动水平起主要作用的身体素质特殊要求为:力量与有氧耐力、灵敏与协调、平衡以及柔韧。本研究旨在为今后的高校攀岩运动员选材和训练提供依据。     

浅谈高师业余田径运动员的选拔和训练

本文介绍了如何在高师普通学生中精心选拔业余田径运动员,结合实际合理划分训练周期,及科学安排训练方法,使他们在短时间内提高运动成绩,在大运会中获得优异成绩的心得体会。     

少儿趣味田径对提高河南省中小学生身体素质实证研究

通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、实证研究法以及数理统计法对少儿趣味田径和河南省中小学生身体素质的关系的研究。     

普通高校高水平田径运动员训练与其文化管理的探讨

通过问卷调查和文献资料等方法,对普通高校高水平的田径运动员的训练动机及其影响因素进行了研究,并针对出现的问题提出了相应的管理方案,为高校高水平田径队的健康成长提供参考。     

项群理论在高校田径教学中的应用

为便于高校教师选择田径教学内容,将田径教学内容按照项群归类法归类为两个大类,四个亚类和若干次亚类,以使教学具有条理性。项群归类田径教学内容有以下特点:教学内容的系统性;基本技能的先导性。其基本原则:第一,符合国家对学校体育的要求;第二,遵循健康第一的指导思想;第三,循序渐进原则;第四,区别对待原则。     

湛江师范学院男排运动员身体素质研究

运用测量法、文献资料法、评分计算法和数理统计法,对湛江师范学院男排运动员的13项身体素质进行统计学分析,且对不同位置、不同特征、不同个体的男子排球运动员的身体素质进行优劣研究和分析,从而寻找运动员的训练基本规律和关键因素,能较好地揭示其内在规律,为制定不同位置排球运动员身体素质训练的计划与训练比重提供理论依据.     

浅谈体育教学中力量素质及其训练方法

本文通过对文献资料的收集，结合笔者的亲身体会，说明了力量素质的生理性和重要性，从而进一步阐明了力量与年龄、性别的关系；力量的有关训练方法及注意事项．     

注重对青年学生人格素质的培养

作为社会生活中的人来说,他的人格的核心和灵魂是他的德性。人格素质的培养是教育现代化的核心。在对青年学生人格素质的培养过程中,应采用多种方法和途径。     

论健美操学生的柔韧素质训练

良好的柔韧素质是正确掌握健美操运动技术、提高动作质量和预防运动损伤的重要因素。从健美操学生柔韧素质现状出发，对学生发展柔韧素质的训练方法和应注意的问题进行了探讨。     

网络环境下高校图书馆的信息服务与馆员素质

本文论述了网络环境下高校图书馆信息服务的特点及其对馆员的素质要求。     

网络环境下大学生信息素质教育探究

本文论述了大学生信息素质教育的内涵及开展大学生信息素质教育的意义,分析了当前大学生信息素质教育存在的主要问题,并给出了网络环境下大学生信息素质教育的主要措施。     

大学生创新能力培养体系研究

在充分吸收外国高校培养创新人才经验的基础上,从多个方面探讨了我国高校创新人才培养体系的构建。我国高校要实现创新人才培养目标,必须做到：理清创新素质内涵,更新教育理念;识别人才类型,实施个性化培养;科学设置课程体系,注重能力培养;创新考核方式,建立科学的能力评价体系;鼓励课外科研,营造创新校园文化氛围。     

高校辅导员校本培训的几点思考

从高校辅导员校本培训的特点及意义入手,论证了校本培训对高校辅导员建设的重要性。在此基础上,探究了当前各高校在辅导员培训建设方面的现实困难,进而阐述了高校辅导员校本培训的设计及实施问题。     

浅议高职学生的信息素养培养策略

信息素养是信息社会人的整体素养的一部分,高职学生信息素培养中存在信息素养教育与实践背离、学生加工和创造性使用信息的技能不强以及信息道德有待提高等问题,针对这些问题,本文提出了提升高职学生信息素养的培养策略,营造良好的信息素养培养环境,培养学生的开放学习观,强化实践和实验教学,同时要加强网络道德教育,以构建规范化、系统化、科学化信息素养教育培养体系。     

高校学生干部队伍培养的意义和对策探析

在学校思想教育与行政管理工作中,学生干部既是受教育管理的对象,又是教育管理最基层组织的实施者,其素质的高低以及工作积极性与主动性的发挥程度,对学校的教育管理工作以及校风学风的建设都会产生重大影响。从培养学生干部所应具备的四个方面的基本素质入手,分析从选拔、引导、培养、激励等多个渠道加强对学生干部培养的方法和对策。     

论素质拓展规划与高校共青团工作

从素质教育与高校共青团工作相结合的角度 ,探讨了素质拓展意义、目的和指导方针 ,并构建了以组织保障为前提 ,以阵地与项目建设为核心 ,以学分管理机制为关键 ,以配套建设为保障的素质拓展规划体系。