组织学习视角下企业核心能力的培育

知识是企业核心能力的基础，核心能力的本质是企业特有的知识。企业获得特有知识的根本途径是组织学习。组织学习通过对知识的获取、积累、传播、使用和创造，不断形成企业特有的知识，构成企业的核心能力。应通过树立组织学习理念、建立组织学习机制、塑造学习型企业文化、培养学习技能，培育基于组织学习的企业核心能力。     

企业核心能力培育的有效途径——组织学习

企业核心能力的本质是企业特有的知识和资源。而组织学习则是培育企业核心能力的最佳途径 ,它共分显性知识学习、过程学习和隐性知识学习三种类型。加强企业家自身学习、建立学习型组织、重塑企业文化是提高组织学习效能、培育企业核心能力的对策     

企业核心能力概念框架研究：三层次模型

主要探讨企业核心能力内在的逻辑结构,提出新的企业核心能力框架－三层次模型。认为企业核心能力是一个能力系统,由能力元和能力架构成;它具有层次结构,可以分为战略整合能力、组织整合能力、技术整合能力三个层次。文章运用三层次模型,对企业核心能力进行实证分析。     

企业核心能力概念框架研究:三层次模型

主要探讨企业核心能力内在的逻辑结构 ,提出新的企业核心能力框架———三层次模型。认为企业核心能力是一个能力系统 ,由能力元和能力构架构成 ;它具有层次结构 ,可以分为战略整合能力、组织整合能力、技术整合能力三个层次。文章运用三层次模型 ,对企业核心能力进行了实证分析。     

企业文化能力与企业核心能力的关系分析

企业文化能力是企业在长期经营管理实践中形成的价值观及行为准则的作用力,它在推动企业发展、获取并保持企业持久竞争优势过程中,一方面起着统帅作用,另一方面又渗透进企业资源能力、制度能力、技术能力、组织能力、学习能力、创新能力等其他各种能力中,并影响着这些能力的形成及作用的发挥。因此,企业文化能力是构筑企业核心能力的基础。     

基于元学习的企业核心能力形成机理

动态环境下,企业需要建立元学习系统才能不断开发核心能力。"信息转移与恢复"、"实验"、"动态惯例"、"环境审视"、"标杆瞄准"等五个学习子系统在企业核心能力形成中发挥着各自的作用,而由五个子系统整合而成的元学习系统,产生了企业的动态核心能力。     

企业核心能力评价指标体系研究

管理学界对企业核心能力的研究多集中于核心能力的本质、形成、增长和运用,对核心能力评价方法研究较少.本文选择知识系统观作为核心能力研究的理论支持,并重新界定了核心能力的层次系统模型,提出了改进的知识系统观.在此基础上从核心市场能力、核心技术能力和核心管理能力三个层面构建了企业核心能力评价指标体系.     

模块化组织中核心企业核心能力探究基于企业网络能力理论

模块化组织作为一种产生于新经济时代下的新型资源整合组织形态,对于企业实现跨越式发展具有非常重要的引导作用,在此背景下,模块化组织理论的研究日趋热潮。但是,现有研究大部分停留在模块化组织表层,鲜有研究涉及到模块化组织中最为重要的核心企业。本文从模块化组织现有研究成果切入,对核心企业在模块化组织中的角色与任务进行了剖析,并基于企业网络能力理论的研究成果,对模块化组织中核心企业的核心能力进行探究,致力于引导模块化组织的研究向深入拓展,并推动模块化组织理论的持续深化与实践指导意义的增强。     

企业核心能力的特征及管理问题探讨

描述了核心能力的基本特征，提出了核心能力开发的系统模型，并重点对核心能力识别、核心能力培育、核心能力扩散、核心能力创新进行了探讨，提出了具体操作策略与方法。     

企业核心能力的特征及管理问题探讨

描述了核心能力的基本特征 ,提出了核心能力开发的系统模型 ,并重点对核心能力识别、核心能力培育、核心能力扩散、核心能力创新进行了探讨 ,提出了具体操作策略与方法     

探析企业核心竞争力审计的内容和方法

企业核心竞争力审计是一种新的审计类型,目前尚处开创阶段。从两种视角,即企业核心竞争力构成要素和企业核心竞争力管理两个角度,对企业核心竞争力审计的内容进行探究;从实施方法、技术方法和评价方法等方面,对企业核心竞争力审计的方法进行分析。     

核心竞争力与企业发展的关系略谈

企业核心竞争力是企业获取持续竞争优势的来源和基础。中国企业欲在经济全球化大潮中立于不败之地,必须要提升企业的核心竞争力,但是目前许多企业在对核心竞争力与企业发展的关系上认识不足。现从介绍核心竞争力的概念入手探讨核心竞争力与企业发展的辩证关系。     

企业全方位领导胜任力模型的建立

企业领导胜任力模型是企业区分优秀领导者和普通领导者的关键标准,成功的企业领导胜任力模型的塑造有助于领导的招聘、提拔和业绩的评估等诸多方面.本文基于成熟的领导理论,分别运用领导特征理论、领导行为作风理论和领导权变理论的相关知识,结合企业的经营实践,尝试性地建立了企业全方位领导胜任力模型,以期为企业的领导人甄选、培育提供帮助.     

过程哲学视域中高校核心竞争力问题探讨

从过程哲学角度看,高校核心竞争力是静态与动态的统一体,是高校内外部诸因素的合生,因此它是在变化着的关系中逐渐生成的。认清这一点,对于培育和提升高校核心竞争力,将是大有裨益的。     

高职院校教师胜任力模型研究

文章的研究采用理论分析与实践调查相结合的方法,综合运用问卷调查、访谈、统计分析的方法,获取并鉴别出高职院校教师的胜任特征,探索构建了高职院校教师胜任力模型。该模型为高职院校进行教师招聘、考核、培训提供了参考和借鉴。      

学习型企业的闭环系统模型及其评价指标体系研究

在回顾国内外对学习型企业系统模型和评价指标体系研究现状的基础上,紧扣学习型企业的基本内涵,以系统理论为指导,建立包括主体、客体、工具、平台、保障、目的、效果、反馈几个要素的闭环系统模型。并以此模型为基础构建相应的评价指标体系,利用AHP法确定各级指标的分值。     

基于信息战略的提升企业核心竞争力的思考

信息战略的目标是增强企业的核心竞争力,其真谛在于形成快速满足消费需求的能力。企业要有通过信息战略提升竞争能力的内在需求;应把信息战略形成一种文化,要拥有相应的技术人才和管理人才的储备,谋划好企业的信息战略和策略,并在实际运用中不断调整和创新,才能在竞争中立于不败之地。     

高校科技人员胜任特征模型的理论构架

胜任特征模型的研究在我国人力资源管理工作中是一个新的研究领域,它为整合人力资源功能和服务提供了工具和方法,能将那些有助于成功的重要技能、知识和个性特点清楚地描述出来。高校科技人员胜任特征模型的理论构建,将对高校科技人员胜任力及绩效的研究提供理论支持。     

企业转型升级与提升核心竞争力

企业转型升级,努力构建核心竞争力是大势所趋,其目的是提升企业核心竞争力。坚定的信心和自信、积极进取的主体精神是推动转型升级、提高企业核心竞争力的首要条件。企业的转型升级、构建核心竞争力是系统工程,必须要与政府、社会和谐共振。     

企业核心竞争力分析

企业的核心竞争力是企业中最有价值的能力,具有稀缺、不易模仿和难以替代的特点。从企业的价值链入手,找出企业的能力集合。使用层次分析法,从财务和非财务绩效两个方面对能力进行排队分析,找出企业的核心能力。而且在文章的最后对分析完成的后续工作指出了思路。