全面协调发展是科学发展观的主要内容

全面发展就是要求我们以经济建设为中心,努力推进经济、政治、文化、社会建设,实现经济发展和社会共同进步,也就是要从单纯追求GDP增长转到在经济增长的基础上注重经济、社会和人的全面发展,追求经济社会综合指标的科学发展观上来.     

新课程下课堂艺术展现的探讨

"以人为本"的教育就是培养适应未来社会全面发展的人才,是培养人的创新意识、创新精神和创新能力为核心的教育.为了实现这教育目的,要求教师善于发现和挖掘自己教学的独特之处和创新的闪光点,教师要在课堂教学这一主阵地上从以下几方面展现自己的艺术.以实现教育目的.     

全面推进科技创新

党的十六大报告提出要使全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高,要形成比较完善的科技创新体系,形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展.这是全面提高公民素质的新阶段,也是对科协工作的新要求.加强科普工作和继续教育工作,对于建立全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展具有十分重要的作用.科协要结合贯彻<中华人民共和国科学技术普及法>,履行科普工作主要社会力量的职责,大力普及科学知识,弘扬科学精神,传播科学思想和科学方法,为在全社会形成崇尚科学、鼓励创新、反对迷信和伪科学的良好氛围,不断提高全民族文化素质而努力.     

科学发展观视野下的价值认同

该文从科学发展观的视角论述了人的自由全面的发展是现代社会发展的核心价值目标,价值自觉是人的全面发展的关键。社会成员对核心价值体系的认同是实现价值自觉的首要条件,也是化解转型时期的价值认同危机,实现社会整合的重要途径,基于价值认同基础上的发展才是和谐持久的社会发展。     

地方“十三五”规划谋新

“第一个问题,如何实现全面建成小康社会的目标.”中央财经领导小组办公室副主任杨伟民在“中国经济50人论坛2015年会”上,提出新常态下的十三五规划思路要回答的十个问题,把全面小康放在首位. 杨伟民分析说:“十三五规划最大的特点是一个收官规划,必须要到2020年全面建成小康社会,这是一个大的挑战.所以十三五规划要告诉市场、企业和社会两个方面的信息:一是全面小康社会的内涵是什么;二是实现路径是什么.”     

论合理突出思想政治教育的个人价值

本文以马克思主义人的全面发展学说为指导,联系当前我国社会主义市场经济条件下的客观情况和人类社会向"世界历史"发展的一般趋势,指出我们应以社会、人类共同价值的发展为向度来肯定和突出思想政治教育个人价值的开发,努力实现思想政治教育个人价值和社会价值的相互结合、相互促进。     

践行科学发展观促进大学生全面发展

科学发展观是一种全面、协调、可持续的新型社会发展观，其核心内容是坚持以人为本，实质是要实现经济社会和人的全面发展。大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望和祖国的未来。促进和实现大学生的全面发展是科学发展观的根本要求，践行科学发展观是大学生的社会责任。本文从分析科学发展观的基本内涵入手，对科学发展观与大学生全面发展之间的内在关系加以论述和阐释，进而提出如何以科学发展观来促进大学生的全面发展的对策。     

培育现代“四有”公民新论

思想政治教育的终极目标是将人的发展推进到"自由个性"阶段,实现一切人的自由而全面的发展,这是人的发展的最高阶段和人的进步的最佳状态.然而,实现这一最终目标不能一蹴而就,而是由许多具体的发展阶段组成的.新修订的<义务教育法>第三条规定,义务教育的目标是培养"四有"公民.培养适应中国社会主义现代化建没需求的现代"四有"公民是现代思想政治教育所追求的"人的自由而全面发展"在当代中国社会的具体形态.     

学习科学发展观问答

全面建设小康社会的要求是什么?答:到本世纪前20年,我们要实现全面建设小康社会的伟大任务。全面建设小康社会就是要增强发展协调性,努力实现经济又好又快发展;扩大社会主义民主,更好保障人民权益和社会     

全面推进科技创新

党的十六大报告提出要使全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高,要形成比较完善的科技创新体系,形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展。这是全面提高公民素质的新阶段,也是对科协工作的新要求。加强科普工作和继续教育工作,对于建立全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展具有十分重要的作用。科协要结合贯彻《中华人民共和国科学技术普及法》,履行科普工作主要社会力量的职责,大力普及科学知识,弘扬科学精神,传播科学思     

公平正义：社会主义和谐社会的价值准心

党的十七大报告将“扩大社会主义民主，更好保障人民权益和社会公平正义”列为全面建设小康社会奋斗目标的新要求之一，明确指出实现社会公平正义是中国共产党人的一贯主张，是发展中国特色社会主义的重大任务，要通过发展，保障社会公平正义，不断促进社会和谐。公平正义作为我国社会主义核心价值体系的重要内容，是社会主义和谐社会的价值准心。     

以科学发展观为指导加强人才队伍建设的几点思考

党的十六届三中全会明确提出的"坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观",是我们党对社会主义现代化建设指导思想的新发展.坚持科学发展观归根结底要落实到发展先进生产力、发展先进文化、实现最广大人民群众的根本利益上来,以推动社会全面进步,促进人的全面发展.胡锦涛同志在全国人才工作会议上强调"人才问题是关系党和国家事业发展的关键问题".党的十六届六中全会则指出要继续"大力实施科教兴国战略和人才强国战略".因此,以科学发展观为指导,大力加强人才队伍建设,对于提高人才队伍素质,增强人才队伍活力,构建社会主义和谐社会,都具有十分重要的意义.     

和谐社会视域下对人际关系和谐的思考

党的十六大以来.党巾央明确提出并系统阐述了构建和潴社会的战略思想,强州要形成全体人艮各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会.构建和谐社会,就是要实现社会各成员、符阶层、各行业、各群体之间融洽相处,实现人与人之间相互尊重、信任和帮助,和谐礼会的主体是人,因此,建立和谐的人际关系中构建和谐社会的重要内容.     

思想政治工作人文性的思考

思想政治工作人文性,是在思想政治工作领域坚持以科学发展观为指导,以人为核心的具体体现。思想政治工作人文性就是注重人文关怀,保障和实现人的经济、政治、文化及社会利益,着眼于实现人的全面发展,既做到教育人、引导人、鼓舞人,更要尊重人、理解人、关心人,解决思想政治工作对象的思想,又满足其合理的人本需求和个人利益,由此达到思想政治工作的目的。     

深刻理解科学发展观的基本要求是全面协调可持续

发展是当代中国的主题，是我们党执政兴国的第一要务。科学发展观是用来指导发展的，全面协调可持续发展是科学发展观的基本要求。要坚持以经济建设为中心，按照“五个统筹”的要求，促进经济社会发展和人的全面发展相协调，经济发展与人口、资源、环境相协调，实现经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的和谐统一。     

国民幸福指数对中国社会保障制度改革的启示

中国的社会保障制度改革是世界瞩目的重大制度变革,其最终目标是为了实现人的全面发展和促进社会公平,让人民物质和精神生活得到幸福。本文从国民幸福指数的提出和发展出发,结合我国社会保障制度发展的历程和现阶段社会保障制度改革的问题,探讨社会保障制度在国民幸福指数指引下的改革之路。     

图书馆如何为读者提供更便捷的服务

图书馆的服务理念坚持＂以人为本＂,是指在图书馆工作中必须以读者为中心、以馆员为本。图书馆把＂以人为本＂作为发展的最高价值取向,就是要尊重人、理解人、关心人,就是要把不断满足人的全面需求、促进人的全面发展,作为图书馆发展的根本出发点,围绕人的精神食粮的需要、人对精神乞求的满足、实现人的理想、人的愿望来做好服务工作。     

繁荣社会主义文化，促进人的自由全面发展

实现人的自由全面发展是马克思主义的最高命题，是马克思关于未来社会的理想设想。作为共产主义社会的本质规定和社会主义的社会的奋斗目标，如何在社会主义现代化建设的探索过程中逐步推进其发展是一个亟待解决的问题。本文将从社会主义文化建设的角度浅析社会主义先进文化在促进人的自由而全面的发展中的重要意义。     

以科学发展观为指导 促进医院工会工作

科学发展观,是我们党从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想,是对社会主义现代化建设指导思想的新发展。科学发展观的核心就是以人为本,其目的就是要实现人与社会的和谐发展。工会是党领导下的职工自愿结合的群众组织,代表和维护劳动者的合法权益是工会的基本职责。科学发展观的提出,更加凸现了工会组织的功能、作用和地位。全面正确地理解、宣传和坚持科学的发展观,对于维护职工合法权益、指导工会工作,促进医院和谐发展,保障人民健康权益、维护社会公平正义有着十分重要的意义。     

努力建设学习型机关

江泽民同志在本世纪初就向全党发出了“创建学习型社会”的号召，党的十六大进一步把“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”确立为全面建设小康社会的重要目标。为了实现这一重要目标，税务部门要自觉实践“三个代表”，努力建设学习型机关。学习型机关是充满生机和活力、不断追求发展和进步的机关。