创建良好的语言环境服务外语教学

在国际化、全球化的大背景下，各项事业的发展需要大量具备一定外语水平的人才。教育部“十一五”规划中把信息化教学作为重点之一，期间提出了全国教育科学规划重点课题《信息化进程中的教育技术发展研究》，外语教学方面也开始了“现代教育技术与外语教学研究”研究项目，此项目主要研究数字化背景下的资源元数据标准问题。这些举措反映了网络信息化时代对外语教学资源共建共享的需求，通过校际之间的资源共建共享，有效打破外语院校教学的信息孤岛现象，加快优势外语教学资源的推广交流。     

浅谈学校数字化档案室建设的必要性及其意义

随着计算机技术和网络技术在档案管理中的应用日趋广泛,档案数字化是学校档案管理的必然趋势。数字化档案室建设对于促进档案信息资源有效整合,丰富数字档案信息资源,实现档案信息资源的共享,充分发挥档案资源在社会发展中的作用具有十分重要的意义。本文首先对相关概念做了必要说明,其次从档案发展、利用、保存等方面分析了学校档案室数字化的必要性及其建设的意义。     

美国第42-44州开放获取报纸历史文献资源及利用

开放获取报纸历史文献具有重要的历史和现实价值。从数字化报纸历史文献资源及其开放获取利用,美国第42-44州简介及与中国的关系,华盛顿州开放获取报纸历史文献资源、爱达荷州开放获取报纸历史文献资源、怀俄明州开放获取报纸历史文献资源等方面,对美国第42-44州的开放获取报纸历史文献资源及其利用进行了探讨。     

美国第42-44州开放获取报纸历史文献资源及利用

开放获取报纸历史文献具有重要的历史和现实价值。从数字化报纸历史文献资源及其开放获取利用，美国第42-44州简介及与中国的关系，华盛顿州开放获取报纸历史文献资源、爱达荷州开放获取报纸历史文献资源、怀俄明州开放获取报纸历史文献资源等方面，对美国第42-44州的开放获取报纸历史文献资源及其利用进行了探讨。     

高校“数字化校园”数据中心建设的研究和实践

高校“数字化校园”数据中心是高校信息化建设的核心枢纽。本文以我校的示范院校“数字化校园”数据中心建设为例，提出了高校数字化校园建设的基本框架和实施方案，以实现学校的信息共享、资源共享，使数字化校园建设始终能符合学校的整体发展需要，提升学校信息化建设水平，为学校的教学、科研、管理工作服务。     

关于博物馆图文典拓资源共建共享的思考

合作共赢、共建共享是数字化时代博物馆行业发展潮流。图文典拓作为博物馆的重要资源,理应加入共建共享队伍。关于博物馆图文典拓资源共建共享,围绕图文典拓资源管理现状、共建共享的意义、平台构建原则和实施保障几个问题进行思考。     

面向智慧城市的数据开放共享平台建设研究

文章以智慧城市建设为背景,针对当前数据整合能力不足、数据利用率低、数据安全问题频发等数据问题,运用数据采集融合、数据治理、数据安全保障等技术,设计一种数据开放共享平台,提升在智慧城市场景下数据采集、数据治理、数据管理、数据开放共享、数据安全管控等方面的能力,提高城市数据资源整合和利用能力,促进城市管理与服务的数字化、智能化。     

关于网络环境下图书馆信息资源建设体系的构想

网络环境下信息资源的共建共享,是21世纪图书馆的永恒主题和奋斗目标。随着现代信息技术的迅猛发展,图书馆将彻底实现自动化、网络化和数字化,全球信息资源共建共享将成为现实。     

因材施教的外语学习系统——卓越集团市场总监戴俭谈外语教学的两大创新模式

基于数字化语言实验室的语言教学是当今外语教学的现代化教学手段之一，随着网络技术与多媒体技术的普及与发展、校园网资源应用的丰富多彩以及外语教学改革的不断深入，语言学习实验室近几年来不断进行着技术突破与功能创新，在外语教学上发挥着越来越重要的作用。上海卓越睿新电子有限公司作为最早涉足语言实验室建设领域的企业之一，不断创新，目前已从最初的产品供应商成长为一家拥有先进教育理念与优秀产品的教育信息化建设者。面对高校外语教学改革的深入发展，     

标准与资源建设同行

目前，各高校对语言学习系统的需求从前期的语言实验室建设、设备引进、软件更新，现已发展为对外语教学资源和自主学习资源的强大需求，同时对外语教育应用平台建设也展开了新一轮的讨论。2007年8月1～5日，中国教育技术协会外语专业委员会第15届年会将在云南召开，会议将就校园信息化建设、外语教育应用平台建设、外语院校教育技术的定位、外语教育信息资源元数据标准、数字化语言学习系统、多媒体应用环境等问题进行理论研讨。多年来，各校在数字化信息资源建设中一直处于无章可循的状态，此次会议上外语教学资源建设和管理、信息元数据标准规范等问题无疑将成为资源建设的基础。     

精品课程再放奇葩改革示范傲然领先--重庆市旅游学校示范校建设酒店服务与管理专业引领全国共建共享课题简介

2011年11月，教育部职成司出台〔2011〕202号文件《关于实施国家示范性职业学校数字化资源共建共享计划的通知》，要求按照“育人为本、服务产业、需求导向、标准引领、共建共享”的基本原则，依托国家示范性职业学校的人才、技术、资源和经验优势，开发包括网络课程、虚拟仿真实训单元、生产流程模拟软件、名师名课音像制品、通用主题素材库、资源管理信息系统以及专业群落教育网站等多种媒体形式的职业教育优质数字化信息资源，加快提高职业教育数字化资源开发的标准化、专业化和产业化水平，大幅提升全国职业学校协作发展、共享资源和改革创新的能力，并委托中国职业技术教育学会信息化工作委员会具体负责组织实施资源共建共享计划。     

众人拾柴火焰高

在倡导信息资源整合的今天，全国各高校都在努力建立自己的资源平台。其中，数据著录无疑是一项浩太的工程，加上“各人自扫门前雪”，形成一个个封闭的资源库，就不可避免地造成了高投入、低产出的局面。如何避免重复建设，无障碍地实现资源的转换、交互和共享，从而开放地，多途径地共享资源？在日前召开的中国教育技术协会外语专业委员会华北分会第三届年会上，北京及用边地区的主要院校代表介绍了网络化外语教育环境与应用经验，并对建立统一标准化外语教学资源库的重要性和具体策略进行了深入研讨。     

数字化背景下声像档案管理工作的项目研究

声像档案的数字化管理工作迫在眉睫,必须要高度认识到其管理的创新意义和实效作用,全面推行数字化处理技术和管理模式,为声像档案管理工作提供方便、快捷的应用管理模式.本文就从当前声像档案管理的数字化条件出发,进行了数字化优势分析,并提出了有关数字化声像档案管理模式的对策研究,以求更好地利用电影企业声像信息资源的共建、共享与有效利用.     

元搜索引擎实现原理对共享数字化学习资源的启示

随着计算机技术和网络技术的发展，知识信息资源以数字形式来存放和传播，进一步方便了人们使用和共享。人们的学习形式逐步呈现多样化，通过计算机和网络的学习成为人们学习生活中非常重要的一个部分。网络学习不受时间、空间和地域的限制，通过网络能把学校扩展到办公室、家庭甚至全社会的每一个角落，工作与学习相融合。通过网络，每个人都可以自主选择在何时何地学习。数字化学习资源也越来越受到了人们的青睐。     

数字化外语音频节目广播系统的建设

各级各类学校为增强外语听力的训练建立了大量的模拟制外语教学电台。但随着广播器材的更新换代,由于零配件的缺乏,外语教学电台现有模拟设备的维修维护和管理使用等出现了许多困难。本文试图探索通过廉价的投入,建成一套可以在同一时段播放多个不同的教学节目,并且维护简便、效果更显著的数字化的外语广播系统。     

加强图书馆馆际互借的几点思考

馆际互借就是对于本馆没有的文献,在本馆读者需要时,根据馆际互借制度、协议、办法和收费标准向外馆借入;反之,在外馆向本馆提出馆际互借请求时,借出本馆所拥有的文献,满足外馆的读者需求。新时期,各校图书馆应结合原有的馆藏特色,调整资源结构、优化资源体系,努力建成既能满足本校教学科研需要又能为其他学校提供资源共享的网络化、数字化信息共享体系,使有限的经费发挥最大的效益,提高资源的利用效率。     

重庆科技公共资源信息共享平台建设思路

按照<2004-201年国家科技基础条件平台建设纲要>要求,结合我市实际,课题组提出了全面整合科技资源,推进科技资源开放共享,利用现代技术手段,运用共建共享的机制,以市场需求为导向,对分布在重庆市的大型科学仪器和设备、科技数据文献和信息网络、自然科技资源、科技成果转化服务等进行整体规划、战略重组和分步建设,逐步构建布局基本合理、功能基本齐全、开放高效、适应经济社会发展需要的物质和信息系统的科技发展新构想.     

科技资源共享平台构建思想和技术方法研究

"大数据"时代对情报机构的资源开发和共享能力提出了更高的要求,为实现在更高层次上整合利用科技经济资源,本文重点探讨科技资源的跨平台整合技术,分析基于ADSI的单点登录技术解决方案,实现用户一次登录即可访问全网信息的功能,从而使区域科技资源共享平台成为开放性、数字化的资源共享服务网络。     

流火的季节 真实的声音——2006’高校语言实验室建设、应用调查报告：2006’高校语言实验室建设、应用调查报告

“教育信息化”是“十五”期间教育攻坚的重点问题，作为外语教学的重要工具，语言实验室同样在“十五”期间经历了数字化过程。2000年，第一套数字语言学习系统面市；2002年大学英语教学改革加速了语言实验室的数字化进程，使得在短短两三年时间内，数字化产品被学校接受并大量武装到教学一线。针对语言实验室新老交替的建设状况，《教育技术资讯》杂志社联合中国教育技术协会外语专业委员会，对全国各高校建设和应用语言实验室的情况进行了调查，本期将对高校语言实验室应用过程中存在的问题、对资源建设的意见以及有关需求作一呈现。     

基于数字化校园的大学生创新能力培养网络平台的研究

本文主要介绍了基于数字化校园的大学生创新能力培养网络平台建设的基本思路,通过网络教学、科技创新学习资源共享和科技创新项目管理三大平台的建设,力求借助数字化校园信息共享、资源丰富等优势,为大学生的创新能力培养提供新途径.