大学生创业支持系统构建刍议

大学生具有较高的知识水平,拥有现实或潜在的自主创业愿望,对事物有较强的领悟力,思维普遍活跃,容易发现市场空白,在一些科技领域、文化创意领域具有明显的优势。提倡大学生创业不仅是缓解社会就业问题的有效途径之一,而且对企业家队伍的壮大和素质提高,对产业结构的优化和升级,提升我国经济的国际竞争力等均具有十分重要的意义。     

女大学生就业创业心理干预策略研究

随着普通高校学生人数不断增加,毕业生人数自然也不断增加。在市场竞争日益激烈的今天,大学生的就业创业问题越来越明显。在严峻的就业创业环境下,女大学生就业创业问题成为社会各界关注的焦点。在教育教学实践工作中,应通过心理干预引导,帮助女大学生树立正确积极的职业价值观,不断提升核心竞争力,使她们在未来的职业生涯中能够化困难为动力,坦然面对竞争,积极克服困难,为实现中华民族伟大复兴的中国梦,奉献自己的青春和智慧。     

大学生创业教育课程体系构建研究

当前,我国就业形式日益严峻,大学生创业成为解决就业问题的重要途径。     

高校大学生创新创业教育体系的构建策略研究

高校创新创业教育作为适应建设创新型国家的教育模式,其在实施过程中面临着大学生创新创业意识淡薄、创新创业课程体系不完善、创新创业师资队伍匮乏、协同育人机制较弱诸多问题。因此,笔者从大学生创业创新教育的目标体系、课程体系、师资队伍建设、实践运行平台和保障体系上提出构建地方高校大学生创新创业体系的有效对策,切实提高创新创业教育体系的建设。     

大学生创业心理变化分析

本文通过从创业的初期、中期和末期三个阶段对大学生自主创业的心理变化进行分析,并且指出了当自主创业过程遭到挫折和失败时应如何调节大学生的心理状态,从而可以对今后毕业的自主创业的大学生有促进和指导的意义。     

家庭环境对大学生创业心理影响的分析及研究

创业是开创人生事业的大创业概念,大学生创业心理是指大学生创业时所应具有的心理,而家庭环境对大学生创业心理有举足轻重的作用。本文主要就家庭环境对大学生的创业心理的影响进行分析及研究,希望在大学生创业方面给予有利的指导。     

高校大学生创新创业教育问题的有效共同体探索与构建

创新创业教育是高校开展育人实践工作的核心保障措施,在当前的总体发展环境影响下,高校有关部门必须充分关注于创新创业的实践教育措施深入推进。构建创新创业教育的有效共同体,能够促使高校部门、相关企业以及政府监管部门形成更加强大的协同合力,进而在根源上提升创新创业教育的实践质量水平。本文主要探讨了高校在推动实现创新创业教育中的有效共同体基本构建思路,合理改进高校大学生的创新创业教育保障机制。     

高校创业教育对大学生创业的影响研究

大学生作为一个独立的社会群体,在社会创业中占有很大的比重,已经成为当下创业的主要代表,以及创业活动的中坚力量。高校创业教育有助于人才培养,对大学生的创新意识具有一定的推动作用,激发大学生的创新创业热情。大学生创业教育课程让大学生接受理论知识,在社会中接触实际创业者,亲身参与社会实践。通过此种方式,可以加深大学生对创业创新的理解,对大学生自主创业具有积极的影响。     

微商对当代大学生创业的影响调查研究

基于越来越多的大学生创业,为了更加深刻的了解这一群体的创业意向以及影响因素,研究者在全国多所高校进行了试验。研究表明,大学生创业主要是在电子商务的平台上,开创一个属于自己的微平台,这样的微商在大学生中普遍存在,每个人都做起了自己的小老板,有一个可以自由发挥的平台,这种商业不仅节约了时间,节省了人力物力,也是一个很新潮时尚的行业,投资少,大家起点一样,在学校很受欢迎。     

构建科学化的高校大学生创业教育模式

分析了目前我国高校开展大学生创业教育的现状,阐述了高校开展大学生创业教育的必要性以及影响大学生创业的主观因素与客观因素,以期找到目前形势下适合我国高校的创业教育培养模式,为大学生创业提供一定的帮助。     

构建网络学习支持系统研究

现行网络教育对学习者的网络学习支持能力的脆弱,是网络教育问题的重要原因之一.开发新型的网络学习支持系统将有利于网络教育的良性发展,将有利于学习性社会的构建.     

高校图书馆为大学生创新创业服务的策略研究

通过剖析高校图书馆服务创新创业的优势和作用,分析图书馆服务大学生创新创业遇到的困境,最后提出图书馆服务大学生创业的策略。     

创新创业视域下地方高校大学生创客教育体系的构建

创客教育是高校教育教学随着社会时代发展而生的产物,是高校以培养创客为教育目标的一种教育实践,高校创客教育在实践的过程之中以培养与发展学生的创造力和想象力为根本目标。创客教育的出现是针对高校在传统创新创业课程之中只单方面重视理论教育的创新和突破,基于此,高校需要在创新创业视域领下进行创客教育全新体系的构建,为高校创客教育提供有力的外在教育力量保障。本文主要围绕着创客教育在高校的开展以及如何在创新创业园视域下进行高校大学生创客教育体系的创新性构建进行讨论分析。     

浅析高校大学生创业

当前,大学生创业已成为社会关注的热点.开展大学生创业是创造新的就业机会和就业岗位、缓解社会就业的巨大压力、保障经济社会稳定发展的重大战略举措.     

大学生创新创业激励机制构建研究

创新创业对我国现代化经济发展具有重大意义,大学生群体是最富创新创业潜力的人群。因此,高校在人才培养过程中如何建立健全的创新创业培养机制,有效引导大学生创新创业实践,培养大学生创新精神值得深入研究。本文从激励机制角度出发,阐述了激励机制对高校大学生创新创业的现实意义,构建了集创新创业课程、创新创业服务平台、经费支持、监管惩罚政策等为一体的大学生创新创业激励机制,以期推动大学生创新创业教育进程。     

构建大学生创业教育的长效机制

近年来,很多高校都大量扩招,毕业生数量增长速度很快,毕业生数量的大量增加造成严重的就业困难。2013年底,我国普通高校毕业生不能就业的人数达到200万人,而2015年高校毕业生将面临着更大的就业压力。我国针对这种问题出台了一系列政策,鼓励高校毕业生通过创业带动就业。但是目前大学生创业成功率不足5%,这也体现出大学生创业水平不高的问题,因此很多高校都将学生创业能力作为发展重点。本文将就如何构建大学生创业教育长效机制展开探讨。     

基于创业模式的电子商务课程体系的构建

创业教育是当前高等教育研究中新的课题。本文针对电子商务专业的特点,提出了建立基于创业教育的开放性的电子商务课程体系,体现了创业教育人才培养方式的要求,以促进电子商务人才培养机制的完善。     

工科高校大学生创新创业教育的策略分析

在市场经济体制日益完善下,社会经济鼓励创新型产业发展。我国高校开展创新创业教育是社会与经济的发展需求。高等教育本身具有可持续发展需求,高校大学生的创业能力和创新意识是国家发展的主要动力。工程教育多注重理论知识的系统化讲解,导致实践环节薄弱和工程性严重缺失等教育问题,这是工科高校大学生难以顺利开展创新创业教育的首要原因。为此,在当今形势下,培养工科高校大学生的创新创业能力,是教育体系改革的重中之重。全面剖析创新创业教育在工科高校大学生中的实践问题,进而探索出发展策略,以促进创新创业教育的长足发展。