民间外交中的汉语教师志愿者——以韩国为例

在"汉语热"逐渐升温的今天,汉语教师志愿者在推动"中国热"的进程中发挥着不可小觑的作用。笔者将结合韩国汉语学习的情况,简要探讨赴韩汉语教师志愿者为推动韩国的"中国热"持续升温,做好中韩民间外交大使应该做出哪些努力,希望对汉语教师志愿者提供些许借鉴。     

浅析2019年赴泰汉语志愿教师者岗前培训课程设置——以北京语言大学为例

在全球"汉语热"的高潮下,汉语志愿者教师已成为填补国外汉语教师缺口的重要力量,但其专业能力和水平有待提高。因此,有效的汉语教师志愿者岗前培训发挥着不可替代的作用。本文采用田野调查法、文献资料研究法、访谈和数据分析法对北京语言大学的赴泰汉语志愿者教师岗前培训课程设置进行分析,并针对其问题提出相应建议,以供后期志愿者培训提供借鉴。     

浅析汉语志愿者跨文化适应的影响因素——以陕西民办高校汉语志愿者为例

汉语志愿者的跨文化适应是影响其汉语教学和文化传播的重要因素。对影响汉语志愿者的跨文化适应因素进行分析,能有效提高其跨文化适应能力,有利于开展对外汉语教学工作,最终促进文化的交流与传播。通过对陕西民办高校汉语志愿者的跨文化适应情况的调查,找出影响其跨文化适应的主要原因,从而为志愿者提供借鉴,使其更好地融入所在国的生活与工作,顺利开展汉语教学。     

菲律宾小学课堂管理个案研究

近年来,国家派往菲律宾的汉语教师志愿者和公派教师逐年增多。据中文教师反映,最头疼的事是学生们不遵守上课纪律,过于活跃,以致教师不能很好地实现教学。现就我任教于菲律宾丹辘市新民中学的一些教学管理经验,提出一些解决办法。     

针对泰国学生语音偏误的几点分析

近年来,"汉语热"的潮流在东南亚地区尤其是泰国产生了很大的影响。特别是在泰国,对汉语的强烈需求刺激了汉语在当地的快速发展,当然也伴随着很多问题。泰国的汉语教学,特别是语音教学存在一些问题,有些教材的编写并不符合规范,一些本土汉语教师由于自身专业知识的限制和长期的泰国教育思想的狭隘性,并不能很好地教授汉语知识,尤其是语音方便,很多本土汉语老师习惯用泰文字母来标注汉语发音,这在语言的学习过程中是不可取的。因此就要求在泰志愿者老师利用自身优势,根据汉语发展特点和学习特点,遵循学习规律,正确地教授汉语知识,尤其是语音知识。笔者有幸在泰国从事汉语志愿者老师,在任期间收集了很多素材,以及在教学过程中的语言偏误的问题及分析策略。希望能对以后的赴泰汉语志愿者老师在教语音方面有所帮助。     

汉语国际教师的新挑战、新发展、新策略

在"一带一路"倡议推进、全球尚未结束背景下,汉语国际教育面临着前所未有的挑战,也为汉语国际教师提出了新课题。汉语国际教师要顺应时代发展潮流,关注自身教育与专业发展,满足学生个性化需求,促进教育教学工作水平的提升。汉语国际教师应探索利用混合式教学模式、项目制学习模式、导师制培养方式、启发式自主学习四种模式来指导教学,提升教学水平。     

游戏教学在韩国高中汉语课文教学环节中应用的实践报告

本文利用笔者在韩国担任汉语教师志愿者的机会,亲身实践记录游戏教学对课文教学环节所产生的影响,希望能够为今后的教师在对外汉语课文教学中提供些许借鉴。     

茶文化与对外汉语教学

随着全球"汉语热"的兴起,越来越多的外国人开始学习汉语并对汉语以及中国的文化产生浓厚的兴趣。而如何教好汉语、如何恰当地传播我们的传统文化也成为我们汉语教师必须着重研究的课题,本文围绕茶文化这一重要的中国传统文化展开一系列的探讨并设计教案,旨在将文化教学应用于实践中,理论与实践相结合,更好地服务于对外汉语教学。     

语文教师转型为国际汉语教师的SWOT分析

随着"汉语热"在全球的兴起,合格汉语教师的缺少是影响和制约孔子学院和国际汉语教育可持续发展的瓶颈,语文教师转型为国际汉语教师是拓宽汉语师资的重要渠道之一。文章探讨语文教师在转型为国际汉语教师过程中具有的优势与劣势,存在的机遇与挑战,这对于提高国际汉语教师培训的针对性,促进语文教师成功转型具有一定的指导意义和应用价值。     

商务汉语口语课词汇教学策略探究——以西部某高校商务汉语班为例

随着中外贸易合作日益紧密,商务汉语学习热潮不断升温。从以往的商务汉语教学来看,商务专业词汇的理解与应用成为困扰教师"教"与学生"学"的难题。而词汇积累的"量",直接影响商务汉语交际的"质"。为了解决商务汉语口语课词汇输入与输出不均衡的现象,在前人研究的基础上,一线汉语教师仍需不断发现和总结词汇教学的问题与教学策略。     

像志愿者一样生活

与其说志愿者是一种身份、一种精神,不如说是一种生活状态。我“付出”故我在志愿者其实都是一群普通人,与走在街头的芸芸众生绝对没有什么不同。他们就在每个人的身边,扮演着不同的角色:律师、医生、教师、学生、公司职员、自由职业者……或者丈夫、母亲、恋人、朋友……但一旦脱下了职业的外衣,他们就进入一种新的生活,获得了工作、家庭之外的第三维空间。我接触过数百名各个机构、各个领域的志愿者,发现志愿者之所以成为志愿者,其实大多数都有着私人的原因,并不是基于纯粹的“高尚”:一是因为生活太过苍白,希望找点有意义的事做,或者借此…     

种下爱的种子,我们一起用心浇灌

我也曾是"留守儿童"自从接触了"种爱计划",我就对它产生了浓厚的兴趣。在一次线下培训中,被授予"种爱计划"爱心大使的我,和杂志社的同事以及志愿者,一起聆听中科院心理所韩茹博士有关留守儿童支持工作的专业培训,我一边听一边陷入深深的思考与回忆中。其实,留守儿童离我们并不遥远,他们就在我们身边,甚至就是曾经的我们。     

低碳生活,全家一起来

<正>十余年来,我始终以"保护环境,我的责任"作为座右铭,教育引导学生和家人积极参与低碳生活。我是一名从事教育事业的环保志愿者,而我的家就是名副其实的"低碳家庭"。环保使得我的     

浅析移动App应用于对外汉语教学的优势

近年来,随着中国国力的增长,中国经济的持续飞速发展,学习汉语,逐渐成为一种风尚。但是迅速增温的汉语热却直接引发了国际汉语教师的严重短缺,以至于许多国外汉语学习者无法获取正确、系统的汉语学习。在这种情况下,全面普及的互联网和日益成熟的手机移动App为国内外汉语学习者提供了极为便利的汉语学习条件。     

在废墟上舞蹈——一名志愿者的灾后重建见证

5·12汶川大地震后,因忙于工作而慢慢淡出志愿者行动的我,再也无法保持往日的平静。天崩地裂大地上的那些废墟和伤痛,总似在日夜呼唤着我,催促着我为灾区做点什么。于是,我作为志愿者、协调人,参加了上海热爱家园志愿者协会与“味之素”公司合作的灾后重建项目,见证了灾后一年中,那些绝望和希望、泪水和汗水、困难和机遇、付出和改变。     

论汉语国际教育中文化传播的“调适”策略

中外文化交流历史上,外来文化在中国进行传播时往往采取文化"调适"的策略,来减小异质文化之间碰撞时的矛盾冲突,达到有效传播文化的目的。当今汉语国际教育中的文化传播同样面临着汉语文化与学生母语文化之间的冲突,我们同样可以采取文化"调适"策略来减小文化矛盾,有效传播中国文化。教学中运用文化调适策略,要求汉语教师树立文化调适的意识,把握文化调适的尺度,坚持渐进性的原则。     

大学生青年志愿活动现状调查与对策分析

中文词典《现代汉语词典》对志愿者服务的也作了详细的定义:"志愿者是指愿为社会公益活动,赛事,会议等服务的人"。综合来看,我们引以界定志愿服务的概念;是以服务为主的,具有资源,公益和无偿等特征的活动。本文通过对各高校大学生进行问卷调查,调查了大学生对青年志愿者行动的认识、理解及心态、参与志愿服务的原因和影响志愿服务开展的因素、对志愿服务的看法和希望等,为社会、高校研究大学生志愿服务情况并制定相关政策法规,为志愿者活动创造良好的环境提供资料及合理化建议。     

汉语网络互动学习平台在新时代教学背景下的应用

海内外汉语学习者不断增加,"汉语热"持续发酵,再加上网络技术的快速发展和多方面应用,汉语网络互动学习平台应运而生。在"互联网+"网络背景下,汉语网络互动学习平台突破了时间、空间等方面的学习限制,可以为汉语教学提供新的发展思路和方式。随着"一带一路"倡议的持续推进,汉语学习者对汉语教学需求也会进一步增加,这就为汉语网络互动学习平台带来更多的发展机遇。但是汉语网络学习平台现存的一些劣势也逐渐凸显,这就要求汉语网络教师和相关技术人员多多互动,为共同开发优质的网络教学资源,推动汉语教学事业的发展而努力。     

潘勋卓:我的理想不是主义,是实践

正我的"美丽中国梦"金发碧眼高鼻梁,却说着一口标准的中文;出生在纽约,生活在洛杉矶这样的大都市,却将自己的青春留在中国偏远贫困的农村。他就是"美丽中国"的CEO,潘勋卓。潘勋卓正在"美丽中国"的零薪酬路上越走越远。尽管每天只睡很少的觉,但高鼻深目的他脸上看不到一丝倦意。也许是因为年轻,"也许是因为喝了很多咖啡,我有星巴克最高级的卡!"坐在对面的他,用流利的汉语调侃后,好脾气地     

韩国留学生“有”字句的偏误分析——基于HSK动态作文语料库

"有"字句是现代汉语中一种常用且特殊的动词谓语句,韩国留学生在使用汉语"有"字句时极易产生偏误。引发偏误的动因有客观因素和主观因素。客观因素为语言点自身的难度,语言习得关键期、教材与教师现存的不足;主观因素为学习者的不完善学习及学习策略的应用不当。因此,"有"字句教学中,要完善教材设计,加强汉语和韩语对比教学与研究,注重学习者的语法项目习得顺序,对相似的词语进行辨析练习,提高对外汉语教师教学水平,并要借鉴成功学习者学习策略。