共商学科发展未来 同绘“十一五”规划——统计学科调研暨现代统计学研究专家座谈会在贵阳召开统计学科规划组组长贺铿教授主持会议并作主题发言

根据全国哲学社会科学规划办公室《关于开展学科调研的通知》精神，为落实国家社会科学基金重大项目《现代统计学研究》任务和搞好统计学科调研工作，统计学科规划评审组和西安统计研究院于9月11日至12日在贵阳市召开了“统计学科调研暨现代统计学研究专家座谈会”。学科组组长、西安统计研究院名誉院长贺铿教授主持会议，贺铿指出：这是国家社科基金统计学科组专家制定“十一五”国家哲学社会科学研究规划的一次重要聚会，是一次关系到确定统计学科未来发展方向、总体目标和任务的极为重要的会议。国内统计学界颇具影响的20余位专家围绕统计学科的调研内容和现代统计学的研究思路展开了热烈讨论。     

我国统计学科建设史上的一次重大变革

统计学向来被认为是社会科学,是经济学下属的二级学科。对此我国统计学界早有不同认识,但一直未能受到理论界和有关部门的重视。直到二十年前,由中国统计学会和国家统计局统计科学研究所发起,组织的“大统计”的大讨论,才受到学界乃至政界的关注,从而推动和促进了社会经济统计学从经济学中分离出来,与数理统计学一起,共同形成独立的统计学一级学科,这是我国统计学科建设史上的一次重大变革,我国统计学界的一件大事。它对我国统计理论和实践的发展产生了深远影响。 本文对上述情况作了全面评述,并对统计学从经济学中分离出来上升为一级学科的来龙去脉,和统计学科类目框架的形成过程作了详细介绍,它有助于读者了解这一重大事件的全过程。     

中国统计学科问题研究：（四）从学科建设看统计学科的生命力

我国统计学科体系的完善，不仅影响着未来统计学的发展，也关系到统计的生命力能否持久、社会效用能否增强的问题。在对统计学科问题研究的同时，引发了我们对与统计学科体系密切相关的统计的生命力及杜会效用问留的思考。统计学科体系研究中一个不可忽视的问题是统计学科是否仍具有旺盛生命力和积极的社会效用。以及如怀使统计学科保持其生命力。因此，我们认为在统计学科建设研究中，应就未来统计学科的生命力及其社会效用进行论证分析。一、从社会发展的需要看统计学科的生命力统计学的发展表明，统计学的内容、方法的形成与社会生产力的…     

谈谈“宏观统计学”

本文首次提出了“宏观统计学”的学科定义,分析了它与国民经济统计学、国民经济核算、社会统计学等相关学科之间的关系,论述了它在我国统计教育中的发展前景,及发展中应注意的一些问题。     

论我国财经类高校统计学专业的建设与发展——对统计学性质的再认识

统计学科的性质和学科建设一直是统计学界关注的问题,统计学专业的建设与发展也是学术界争论不休的焦点,本文从统计学性质的再认识入手提出了我国财经类高校统计学专业的建设中存在的问题,并且提出了四点改革和发展建议。     

青春统计

根据统计史的分野,现代统计学是19世纪末到20世纪中叶各派统计学的总称,统计学由此成为一门多门类、多层次的学科体系。应该说,相对大多数相对成熟的自然、人文和社会科学而言,统计学是一门年轻的学科。记得有这样一种说法,统计是一项“万岁”的工作。如果远古人类的结绳记事也能算是统计工作,统计从总量计算,到平均数式的技术性分析,直至发展到现代统计,其过程贯穿人类发展的全过程,说其万岁并不为过。但就现代统计而言,作为一门新兴的学科,还处于不断发展更新完善的过程中,还处于青春期。新中国的统计发展经历了几个阶段,我们有过亩产万斤…     

论构建我国统计学科体系的若干原则

我国早于1992年将统计学从经济学科中独立出来并上升为一级学科,不久前,国家教育部对高校原有专业进行了调整,由原来的504种减为248种,统计学是其中保留的专业之一,这说明我国统计教育的发展已受到政府的高度重视。因此,作为一级学科的统计学面对世纪之交如何构建新的学科体系,已成为我国统计理论界关注的焦点而亟待解决。笔者认为,要彻底改变原有统计学学科体系专业过细,培养的学生知识面窄,动手能力较差的局限性,应根据如下原则来构建二十一世纪的统计学学科体系。1．求同存异原则。建国初期,我国的统计学学科体系因受前苏联…     

关于经济统计学若干问题的思考

统计学是２０世纪最有成就的学科之一,经济统计学是统计学最重要的分支。在新世纪即将来临之际,进一步认清经济统计学的学科性质和发展方向,明确经济类统计学专业的办学模式,对于我国未来统计科学的发展和统计人才的培养具有重要的意义。本文就此谈一些个人的看法,抛砖引玉,不当之处请学界同人批评指正。　　一、是社会科学还是理学？——对经济统计学学科性质的认识　　恐怕没有一门学科象统计学这样,在诞生和形成数百年之后,人们仍然在为该学科的性质和内容而争论不休。从学术发展史看,统计学这一术语是１７世纪中叶,由德国的“…     

统计活动结构与统计学科体系设置初探

自国家颁布新的学科分类与代码起,把几门统计学整合起来,实现某种统一的系统工程就算是启动了。但真正实现统一,尚有许多课题要搞。对包括社会经济统计学、数理统计学及其分支学科、各种交叉学科在内的性质不同、层次不同的统计学科群体的体系设置就是基础工程之一。我们注意到,在设计统计学学科体系时,大家提供的统计学的学科目录、范围各不相同,在不同目录、范围基础上讨论、分类、排队就得到了不同的设计方案。大家似乎已淡忘了人们曾对旧的部门统计设置的尖锐批评。本文将从统计活动结构与统计学科的关系入手来讨论统计学科体系的…     

概率论在统计学科发展中的角色研究

统计学悠久的发展历史过程中,由于社会发展的需要,很多学科对统计的发展发挥了重要作用,特别是数学的一个新兴分支———概率论,其引入统计领域使统计学产生了质的飞跃。     

中国统计学科问题研究（三）：学科理论体系研究

随着对什么是统计学这一问题认识的不断深入,对于统计学的研究对象、研究内容、研究范围及统计的学科性质的认识也更加清晰,在此基础上如何建立科学的统计学科理论体系就成为研究的当务之急。统计学科理论体系的构建,应注意把握好社会经济统计和数理统计的融合问题,切忌将二者简单拼凑在一起,而是应在明确统计学概念、研究对象的基础上,将符合统计学定义的内容划归统计学理论体系,将不符合的内容划归相应的学科。应该澄清的是学科的合并与结合是完全不同的两回事。实际上,在进一步明确什么是统计学之后,我们研究的目标是建立在此意…     

中国经济统计学科建设30年回顾与评论 ——-基于三大事件框架的研究

 本文将我国经济统计学科30年的建设历史梳理归纳为三件事,即统计学科性质与大统计学科构建的争论,统计改革推动学科的研究创新,学科建设机制的构筑。以这三件事对学科建设的影响评价为基础,建立分析框架。基于30年历史文献的回顾、解读、分析,提出了若干促进我国经济统计学建设的新思考、新观点,希望能供学科发展的未来借鉴。     

关于进一步促进我国统计学发展的几点思考

本文回顾了统计学发展的历史,展望了统计学的发展前景,评介了国内外有关专家对统计学科发展的论述。在此基础上,提出自己的看法。文章认为：应当求同存异、和谐共生、加强交流、互相欣赏,才能做大做强我国的统计学。     

例践透视中国统计40年

以峨嵋会议1978年年底召开为始点以来40年,回顾了"峨眉会议"时代的统计教育,包括本科和研究生,阐述国民经济核算研究成果所内涵的经济社会统计精髓,投入产出分析研究中的分配系数与消除UV法中负投入系数等成果,"宏观经济统计分析"课程开创发展,统计学与交叉学科研究,国际竞争力与创新指数研究,互联网统计与广义统计学研究成果,以及统计学学科做大做强的确定性统计与随机性统计的深入融合发展。     

统计学科改革之管见

高等统计教育如何适应2 1世纪社会经济发展的需要 ,培养高素质的统计专业人才 ,这是亟待高等统计教育工作者回答并解决的一个问题。统计专业人才的培养 ,有赖于培养目标的正确设定 ,课程体系的合理安排 ,教学方法和教学手段的科学运用。本文拟就上述问题进行探讨。一、统计学专业的现状及改革方向统计专业教育的发展既丰富了我国的统计理论、促进了统计学科的发展 ,也为我国培养了大批的统计干部 ,极大地推动了我国统计事业的发展。但同时 ,统计教育在发展过程中也存在一定的问题 ,其突出表现是 :在课程体系上 ,设计不尽合理 ,教学内容重复 …     

关于举办中国统计学年会的倡议

为了进一步促进中国统计学科的发展,扩大统计学科的影响,加强高校之间的学术交流,创造与国际接轨的学术交流平台,促使我国中青年统计学人才脱颖而出,经借鉴国内外的成功经验,特倡议由中国各主要高等学校和科研机构的统计学院系联合主办中国统计学年会。1.中国统计学年会(以下简称年会)是以中国高等院校为主导的纯民间性质的全国性统计学学术交流会议和统计学学术交流平台。现暂定每2年举行一次。2.年会内容包括:统计学学术研讨会、国内外著名学者学术特邀报告、前沿问题学术讲座、各校统计学科建设信息交流会、统计教学科研人才招聘会和统计…     

论统计学学科建设、人才培养与教学改革

一、统计科学与统计学科统计科学、统计学科与统计人才培养是既相互联系又相互区别的三个概念 ,明确各自的确切内涵以及相互之间的关系 ,对于深入研究统计学专业建设具有重要意义。科学是基于问题而存在的 ,我们面临的大量统计问题 ,无论自然技术领域的统计问题 ,还是社会经济领域的统计问题 ,都是客观存在的。有了问题就需要研究 ,有了一定的研究基础 ,就会相应形成一个独特的统计科学领域。数理统计学以及自然技术领域的应用统计学是科学 ,社会经济统计学也是科学。改革开放以来 ,我们切身感受到国民经济健康发展所带来的种种实惠、生活水…     

试论统计高等教育模式的创新

根据统计学界对统计学与数学一样是方法论科学的共识,按照社会需要改革统计专业教学,适应市场经济需要应成为我国统计教育进一步创新的方向,目前有必要设立理学一级学科下与实质性学科结合的统计专业方向,推进具有复合型知识结构的统计人才培养。     

21世纪统计学科发展展望

面对匆匆到来的 2 1世纪 ,严峻的挑战和难得的机遇使任何学科都需调整自己的位置 ,重新审视和制定自己的发展目标。市场经济的理论和实践对统计信息的需求急剧增加 ,对统计学理论和方法提出了更高的要求。前苏联模式的统计学面对市场经济的需求已显得无能为力 ;现代市场经济的理论与时代的潮流使中国人文社会科学、财经管理类学者的弱点暴露无遗。中国几千年的优秀文化会给中国学者思辨性的思维以深厚的底蕴 ,但也留下了忽视形式逻辑的弊端。先秦诸子以来 ,我国学者的思辨性思维是较为发达的 ,但这些思辨性思维常常缺乏经验事实做基础 ,空泛…     

对统计学学科体系及其地位问题的再认识

自从统计学作为一门学科诞生以来,它就形成了自己独特的学科体系,并在人们认识世界和改造世界的活动中发挥着巨大的作用。在我国近半个世纪的学科理论体系发展建设中,传统的对统计学科的偏见已经受到了挑战,统计学已经在实践中形成了更完整的体系和更高的学科地位。近几年在广大统计理论工作者和实际工作者的共同努力下,在国务院有关部门的大力帮助和支持下,统计学在学科分类中将从经济学中独立出来,由原来的二级学科升为一级学科。这是我国统计发展史上一件具有重大现实意义和深远历史意义的大事,它必将为统计学科的发展奠定良好的基础。因此,全面地认识统计学的形成与发展过程,正确地认识和评价统计学学科体系及其地位,对于我国统计学与统计事业的发展,以及统计学科体系的进一步完善,使我国的统计理论与实践步入世界的前列是十分必要的。