《中国近现代史纲要》教学方法改革探索——以角色扮演法为例

改革教学方法,提高高校思想政治教育实效性,是贯彻国家加强和改进大学生思想政治教育意见的积极措施。角色扮演法是模拟情境由学生体验社会角色,以调动学生学习积极性和创造性的方法。     

高校思想政治教育坚持灌输理论的逻辑与路径

灌输理论在社会主义革命时期具有十分重要的积极作用,新时代背景下灌输理论是否过时,是每一位高校思想政治教育工作者都应当深思的问题。从历史逻辑、理论逻辑、现实逻辑三个角度论证新时代高校思想政治教育灌输理论仍具有时代价值,有利于进一步深入研究灌输理论科学内涵;新时代高校思想政治教育要善于运用灌输理论,有利于坚持和发展马克思主义、发展和完善思想政治教育学科理论、提高学生政治觉悟和思想道德修养。     

论微公益在大学生思想政治教育中的运用

当下,微公益是大学生思想政治教育活动的新载体,微公益在大学生思想政治教育中的运用具有一定的应然价值和实然价值。本文在相应的理论透视基础之上,探讨微公益在大学生思想政治教育中运用的功能意义,客观分析微公益在大学生思想政治教育运用中存在的问题,进而从大学生自身、高校、社会三个层面提出推进微公益在大学生思想政治教育中运用深度和广度的对策。     

人的全面发展理论与高校网络思想政治教育

本文在马克思主义人的全面发展理论的指导下,分析从人的全面发展实际出发,运用人的全面发展理论来指导高校网络思想政治教育工作,从而推动我国高校网络思想政治教育向前发展,促进高校大学生全面健康发展。     

论行动导向法在高职思想政治理论课教学中的应用

高等职业教育思想政治课是我国高职教育的重要特色课程,受到国家高度重视。但我国高等职业教育思想政治课与现实需求不吻合,存在着满意度不高、效果不显著、职业教育特色不鲜明等问题。行动导向法是德国职业教育成功的重要经验,应用行动导向法是改善高职思想政治理论课教学的现实需要,有其理论基础。在高职思想政治理论课教学中应用行动导向理念,运用项目教学法、案例研究法、角色扮演法和情境教学法等教学手段,能提高高职思想政治理论课的教学实效。     

浅析大学生思想政治教育文化载体运用

思想政治教育文化载体是大学生思想政治教育过程中不可缺少的重要因素之一。当前,在我国大学生思想政治教育文化载体运用中取得了一些成绩,但仍不可避免地存在着相应地问题,究其原因,主要是对该问题的方向性把握不准,系统运用不平衡,创新性反应不灵等等。针对这些问题,高校要在运用文化载体时把握原则,从注重理论完善、载体之间协调发展和创新等方面加强思想政治教育文化载体的运用。     

融媒时代高校思想政治教育路径研究

构建融媒体环境下的思想政治教育导向路径,不仅可以丰富融媒体传播理论,而且可以为高校思想政治教育提供理论支持和实践工作指导,在工作中更好地运用融媒体的理念和手段,充分发挥思想政治教育的导向作用。高校应更好地开展"媒体整合"研究,树立新的思想政治教育意识和理念,时刻掌握新形势下高校教育传播的新规律,并且改进传统的工作方法,采用一种更有效、更可接受的教育引导方式。     

浅谈高校思想政治教育谈心艺术

高校思想政治教育谈心艺术,是指高校思想政治教育工作者采取谈心方法与教育对象进行双向沟通时,为了高质高效地实现思想政治教育目标而创造性地运用具有感染力的谈心技能和技巧的总和。高校思想政治教育运用谈心艺术,可以增强思想政治教育的亲切感、感染力、说服力、愉悦性,帮助高校思想政治教育工作者形成特有的谈心风格与特色。     

博客与高校思想政治教育探索

随着博客在互联网中的广泛运用,博客已经成为高校师生交流心得、互通有无的重要工具之一。因此,深入挖掘博客在高校思想政治教育中的潜在价值,探讨博客在思想政治教育中的应用范围,提高高校思想政治教育的实效性,成为每个高校思想政治教育教师关心、关注的问题。     

大学生思想政治理论生活化教育探究

思想政治理论生活化教育,是近年来理论界针对高校思想政治理论教育中存在的因脱离生活而导致教条化、形式化等弊端提出的一个教育理念。运用＂生活化＂教育的模式,让学生在学习中体验生活、在生活中学习、在学习生活中发展自我,从而提高学生的学科素质和能力。本文主要从教育目标、内容、方式、主体和客体等四个方面,构建思想政治理论生活化教育的模式。     

浅析高校思想政治理论教育教学改革方向

思想政治理论教育在我国具有特殊的意义,高等院校思想政治理论教育存在着这样那样的问题,教学改革需要多做文章。本文深入分析了现阶段高校思想政治理论教学现状及其原因,并针对这些方面,提出了教学改革创新应该努力的方向,对高校思想政治理论教育具有较强的指导意义。     

高校思想政治理论课建设的规律性分析

任何时候学习都离不开思想政治理论,它能够正确的树立人们的思想价值观念.高校思想政治理论课建设研究的根本任务,就是要深入研究和揭示思想政治理论中存在的规律性.高校思想政治理论课建设的规律性,主要体现为将马克思主义理论体系结合我国发展的现状,转化为适用于我国高校教育的理论课程、高校思想政治理论课课程体系转化为高校思想政治理论课教学体系的规律性、高校思想政治理论课教学体系转化为大学生思想道德素质和综合素质体系的规律性.高校应当注重思想理论的建设,加强思想道德教育,提升学生的思想水平,进一步发挥思想教育的作用.     

社会工作理论在高校思想政治工作中的应用

社会主义市场经济体制的建立,现代家庭结构的变化,网络信息社会的到来以及近年来高校大规模的招生扩张,使得我国高校传统的思想政治教育工作面临着新的形势与挑战。为破解传统思想政治教育工作在新形势下面临的困境与难题,高校思想政治教育工作应该进行理论与方法创新。而社会工作理论和方法为高校思想政治教育工作提供了一个新的理论视角。     

高校理论社团在大学生思想政治教育中的效用分析

高校理论社团是开展大学生思想政治教育的有效途径.高校理论社团是社会思潮冲击的产物,是高校深化思想教育的需要,是大学生自我发展的需求,具有时代性、思想性、渗透性等特点.本文分析了高校理论社团在大学生思想政治教育中的效用,并提出高校理论社团面临的问题及对策.     

新形势下高校思想政治教育工作的创新思路

在教育新形势的背景下,创新型的工作路径已成为高校思想政治教育工作的发展重点,更是一种增强自身和高校在思想政治教育工作质量与水平的重要尝试,并在一定程度上展现了高校思想教育工作者对新形势下教育工作发展方向的正确把握。通过思考新形势下高校思想政治教育的创新路径,不仅可以更好地为我国高校思想政治教育工作提供相应的理论支撑与借鉴,还可以在一定程度上促使高校思想政治教育工作更好地发展。     

论高校共青团思想政治教育活动体系的建构

高校共青团在大学生思想政治教育中发挥着重要的作用,如何完善高校共青团思想政治教育活动体系建构,使高校共青团思想政治教育进一步向科学化、规范化、制度化发展,不断提高工作成效,这方面的研究对于推进高校共青团思想政治教育理论的研究发展有着积极的意义。     

高校思想政治教育载体运用存在的问题及策略探析

思想政治教育载体是高校教育者与受教育者之间沟通的桥梁和纽带,它承载着一定的教育内容,是思想政治工作不可或缺的重要因素。然而,载体在运用的过程中存在教育工作者运用载体的能力和水平有限、载体运用所处教育环境提供的支持有限、各载体间整合运用的模式有待突破等问题,分析高校思想政治教育载体在运用过程中存在的问题,以寻求其有效运用的对策并使思想政治教育载体的价值得以充分发挥,对思想政治教育学科的发展和科学化进程有其重要的现实意义。     

马克思人的全面发展理论与大学生思想政治教育

马克思人的全面发展理论是马克思主义理论的精华,做好高校思想政治教育工作需要从马克思人的全面发展理论中汲取精华,并随着时代的发展进行创新和发展,最终实现每个人的自由解放和全面发展。基于此,首先论述人的全面发展理论与高校思想政治教育工作的关系,然后分析当下高校思想政治教育面临的主要困境,最后提出高校思想政治教育应该以马克思人的全面发展理论为指导,提出搞好高校思想政治教育工作的对策,为社会培养全方位的人才,为实现中国梦奠定基础。     

浅谈心理学方法在高校思想政治教育的运用

高校是我国目前思想政治教育工作的主要阵地,是引导高校大学生树立正确世界观、人生观和价值观的重要途径之一。近几年来,高校思想政治教育工作的教育实效性落后于时代的发展,最为根本的原因在于,高校鲜少对思想政治教育的方法进行深层次分析和把握。尝试将心理学相关方法运用到高校思想政治教育工作当中去,目的是促进高校思想政治教育的科学性和实效性建设。     

统战理念下的大学生思想政治教育探究

中国特色社会主义进入新时代,爱国统一战线在新形势下产生了新任务。统一战线是做"人"的工作,高校大学生作为社会主义建设者和接班人,加强统一战线理论教育是大学生全面发展的必然选择,发挥高校思想政治理论课主渠道作用,普及大学生统一战线理论知识。运用教师队伍力量及学生党支部的力量,为高校思想政治教育工作添砖加瓦,落实立德树人根本任务。