论新形势下高校引进国外智力工作

高校引进国外智力的工作是我国国际教育交流的重要组成部分,也是提高高校教学科研水平的基础管理工作之一.改革开放以来,我国高校的引智工作有了重大发展.进入21世纪,高校作为引智工作重要阵地的地位更加突出,这是由高校自身的特点决定的.新形势下,搞好高校引智工作应抓好六个环节,应建设一支适应时代要求的高水平的外事管理队伍.     

关于高校引智工作的思考

引进国外智力是我国高校开展国际交流 ,提高教学科研水平的重要途径。引智工作必须理清思路 ,加大改革力度 ,围绕中心 ,突出重点 ,构建选聘多渠道、合作多形式、内容多样化、管理重效益的新格局 ,建立从规划、选聘到管理一整套科学规范的工作体系 ,以提高引智工作的质量和效益     

关于邓小平引智理论的几个问题

邓小平引进国外智力理论是邓小平理论有机而重要的组成部分。其内容丰富 ,涉及经济、科技、教育、文化、对外交流、统一战线及侨务工作等许多方面。本文主要就邓小平引智理论产生的背景、引智与独立自主和自力更生的关系、邓小平引智理论与毛泽东思想中蕴含的引智思想资源的关系几个相关问题进行了初步探讨。     

加强引智工作，开发人才资源

引进国外智力为我所用,是我国对外开放工作的重要组成部分。在分析引智工作与开发人才资源的关系的基础上,结合改革开放以来我国引智工作的发展现状,以及引智工作中存在的问题,提出如何为引智工作、为大力开发人才资源提供良好的舆论环境、投入环境、政策环境、社会环境和法律环境。     

高度重视“引智”工作促进改革开放深入发展

“引智”即引进国外的智力。邓小平同志曾在1983年提出“利用外国智力,引进外国智力”,这是邓小平理论的重要组成部分,也是促进我国国民经济发展的一项重要措施。何为“智力”,“智力”的含义是指人认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力。对客观事物认识的深浅,处理问题的正确与否,往往与智力的高低紧密相关。我们常将设备比作硬件,把人才比作软件。在某种意义上,智力引进和人才引进有其相同之处,但智力引进其有更丰富的内涵,可以说它是软件中的软件。而引进外国智力是国际人才交流中的一种自然加人为的人才流动方式,也是国际人才竞争的焦点。     

桥头堡战略下的云南高校国际化人才培养

与"桥头堡"战略建设的现实要求相比,云南高等学校国际化人才培养存在"教育国际交流合作机制尚未全面形成,高校国际化发展能力明显不足,教师队伍建设的国际化水平有待提高以及高校国际化人才培养经费不足"四个方面的问题。我们认为:"深化完善教育国际交流合作的保障机制,实施云南省国门大学振兴行动计划,建设云南国际化人才培养协同创新基地,增强云南高校国际化人才培养的有效性"是破解云南桥头堡建设国际化人才培养现存问题的重要路径。     

高职院校中外合作办学促进人才培养的实证研究

加入WTO,我国在教育领域作了相应的承诺,我们将在更广领域、更高层次上与世界上教育发达国家进行交流和合作,这将有利于引进国外先进的教育科技成果,促进教育对外开放的整体水平,提高办学质量,培养更多具有国际化背景的技能型人才,全面提高我国教育的国际竞争力.     

学习邓小平引进国外智力理论的几点思考

邓小平引进国外智力理论是邓小平理论的重要组成部分，对于建设有中国特色社会主义具有十分重要的战略意义。本文阐述了学习邓小平引智理论的体会，并就如何做好高校的引智工作发表了看法。     

国际人才流入、技术距离与中国企业创新

在建设更高水平开放型经济新体制的背景下,吸引国际化人才日益成为中国参与国际竞争的重要内容.本文梳理了国际人才流入影响企业创新能力的理论机制,在此基础上,利用微观企业数据进行实证研究.结果显示,国际人才流入能够显著提高中国企业创新能力,对产品创新的促进作用大于工艺创新.影响机制方面,国际人才流入通过提高投入研发的人力资本,进而促进企业创新;技术距离越大,国际人才流入对企业创新的促进效用就会被削弱.本文将国际人才流入对创新的影响拓展到微观企业层面,为国家开展引才引智工作、加快人才强国建设提供了新的依据.     

高等教育国际化前沿问题审视与回应

随着高等教育国际化日益深化的进程,当下高等教育出现了规模大幅扩张、非均衡局面加剧、区域化趋势显现等新的阶段性特征,备受关注的高等教育国际化前沿问题也主要集中于全球化中的高等教育国际化的合作与竞争、高等教育国际化与区域化、发展中国家高等教育在国际化竞争和区域化发展中的变革等焦点上.发展中的中国是教育大国但不是高教强国,面对高等教育国际化竞争的挑战和机遇,应该把发展高等教育作为"优先发展教育"战略的重中之重,注重建立区域合作的治理机制和组织基础,以提升中国高教参与国际化区域化的效率和收益.     

全球化区域化下的云南-东盟高等教育合作论略

在全球化区域化背景下,积极拓展与东盟国家的高等教育合作是云南参与中国一东盟自由贸易区建设和大湄公河次区域合作的重要领域,并具有良好的环境条件和广泛的合作空间。当前形势下,一是要整合资源建设以昆明为中心的面向东盟的国际教育基地;二是采取多样化的形式合作办学,并大力发展留学生教育;三是加强重点和特色学科建设,提高高等教育国际化水平。     

加强引智管理 为东北老工业基地振兴服务

党的十六大提出:“支持东北地区等老工业基地加快调整和改造。”温家宝总理在中央工作会议上明确提出,要把支持老工业基地加快调整改造和振兴作为突出的重要任务。实际上,东北的引智工作很早就已经开始了,早在上个世纪五十年代,前苏联援建项目专家就已经活跃在这片黑土地上了。当前,党中央已经确立振兴东北老工业基地的发展战略,再一次给引智工作蓬勃发展带来了难得的历史机遇,认真总结经验,结合实际,加强引智工作的管理和理论研究,对于提升企业竞争力,促进老工业基地振兴战略的实施,无疑具有重要的现实意义。一、国际智力转移规律的分析国…     

加快建设和谐教育 全面提升龙岗教育质量与群众满意度

深圳市龙岗区教育遵循龙岗区委区政府"高端集聚、高端引领、创新驱动、创新发展"与深圳市教育局"争做有使命感的领跑者"的总体方针,高举改革创新大旗,坚持"和谐教育"发展方向,不断加大对公民办学校的教育投入和改革创新力度,积极引进国际知名院校合作办学。不断提升教师专业化水平,进一步优化教育发展环境,全区各层次教育特色化明显,将区域教育打造成龙岗未来社会发展的核心竞争力之一。     

招商引智与广州现代化国际大都市建设

广州要建设现代化国际大都市,必须进一步扩大对外开放,不仅开展招商引资,更要引进国外智力,提高人才素质和管理水平,科教兴市     

论对外汉语专业教育的国际化

对外汉语是一个非常特殊的专业。其特殊的专业性质，决定该专业必然要走上教育国际化之路。专业教育国际化是对外汉语自身发展的客观需要，是汉语国际推广背景下对外汉语专业建设的必然选择，是解决国外“汉语教师荒”与国内对外汉语专业学生就业难矛盾的必由之路，是全面推进高等教育国际化的现实选择。目前对外汉语专业教育中普遍存在着专业目标不明确、对外语教学重视不够、缺少实践环节、就业渠道不畅通等问题，应该从优化课程设置、开展全外语或双语教学、加强同国外高校的合作、加快师资培训的国际化等方面加快对外汉语专业教育的国际化进程。     

建国以来上海外国人口变迁与人口国际化研究

建国以来上海外国人口变迁历史随着我国政治经济、对外政策的变化而跌宕起伏,人口结构呈现了纯化-多元化-国际化的特点.如果与纽约、东京国际大都市相比较,目前上海人口国际化程度和聚集效应还比较低,常住外国人口的比例和国际人才聚集度较其他国际大都市有较大差距.因此在推进上海人口国际化的对策上应该更加主动参与国际人才竞争,创新人才引进机制;制定特殊优惠,增强吸引高层人才的竞争优势;改善社会文化环境,营造良好氛围;借鉴国际经验,完善绿卡制度.     

我国职教师资国际交流与合作的现状及发展建议

我国的职业教育在党和政府的高度重视下得到了长足发展,与国外交流不断加强,通过对来自全国50多个基地和38个省市有关职教师资国际交流与合作方面资料的分析,认真总结了职教师资交流与合作的形式与内容,以及取得的相关成果,并对职教师资国际交流与合作未来在长效机制建立、引进智力资源以及学习过程中强调本土化的改造等方面进行了探讨。     

美国高等教育国际化发展战略分析

美国作为当今世界高等教育最为发达的国家之一,在推进高等教育国际化过程中采取了多种战略措施,取得了明显的成效和有益的经验.美国政府对国际教育交流和管理十分重视,许多高校利用独具特色的优势吸引了国外大量留学生,同时鼓励教师和学者双向流动,积极开展国际合作研究,通过实施行之有效的举措发展跨国高等教育,并不断加强高校课程的国际化建设.美国在充分发挥本国高等教育辐射力的同时,也卓有成效地吸收了世界各国高等教育的优秀成果.学习和借鉴美国的有关做法及经验,有利于推动中国高等教育国际化的发展进程.     

我国高等教育国际化的现状、机遇、挑战与对策

我国加入WTO以及经济全球化趋势，使我国高等教育国际化的进程加快，远程教育、海外办学和开展专业人才国际流动面临发展良机，同时也要求我们在人才市场、开放教育等方面积极应对，做到教育观念、课程体系和教学内容、师资队伍、学生来源的国际化，同时，加大政府支持力度；加入国际教育组织，加快与发达国家进行学历互认的进程；广泛使用现代网络技术；开展国际合作，等等。     

引进韩国资金技术促进哈尔滨老工业基地改造

随着哈尔滨市对外经贸合作的发展,哈尔滨市与韩国在汽车、服装、医药、电子、纺织等产业方面具有非常广阔的合作潜力.积极引进韩国的资金技术参与哈尔滨老工业基地改造非常必要,对解决老工业基地改造资金和产业升级,具有十分重要的促进作用.