论高职高专生源与高职教育改革

本文通过分析高等职业教育生源现状,总结其来源和特点;提出了针对当前高职高专生源现实情况.高职高专必须深化改革,在人才培养和教学工作中紧抓高职教育要培养高级技术应用型人才这个本质,并进一步探讨了高等职业教育改革的具体对策和办法,以促进高等职业教育的发展。     

认真学习 勇于实践 努力办好高职教育

根据高等职业教育的发展要求 ,作为升格改制的高等职业院校的教育工作者 ,应认真学习 ,不断研究 ,确立高等职业教育的现代化理念 ;要在长期的教育教学实践中建立与完善高职教育的教学及管理体系 ,使我国的高职教育沿着健康的道路不断前进 ,发展壮大。     

蓬勃发展的武汉工程大学高等职业技术学院

武汉工程大学高等职业技术学院创办于1999年,近十年来。职业技术学院在学校党委和行政的领导下,统一思想,明确目标,整合资源,认真贯彻落实《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》,遵循教育教学规律,把握高职教育教学发展方向,突出技能型人才培养点,提高教育教学质量,促进了高等职业技术人才培养水平的全面提高。     

对高等职业院校实验实训教育模式的初步探索

众所周知,实践性教学环节的成功与否,是高等职业技术教育(以下简称高职教育)能否真正办出成效、办出特色的关键之一.然而,长期以来,实践性教学环节一直是高职教育发展过程中的一个薄弱环节.这其中固然有多方面的原因,比如有人们的固有观念、思想认识、高职本身的发展历史等方面造成的原因,也有经费投入、师资条件等方面造成的原因.但是,现有的实践教学模式与高职教育不适应是一个重要的原因.本文从实践教学角度出发,着重分析现行实践教学模式存在的问题和不足,并提出一些想法,作为对高等职业院校实验实训教育模式的一次探索.     

对高等职业教育发展对策的思考

高等职业教育的发展对于优化教育结构 ,提高劳动者素质 ,促进劳动者就业和经济发展都十分重要。本文对高等职业教育如何加快教学改革 ,完善实践教学体系 ,提高职业教育的竞争力 ,围绕市场对人才的需求 ,抓住机遇发展自己 ,以适应新时期下高等职业教育的发展等问题进行了探讨。     

高职历史课教学重在能力的培养

高职历史课教学因高等职业教育的特殊任务决定了它不能沿袭普通高中的教学作法,培养学生能力是高职历史课的教学重点.高职教师应充分挖掘和发挥历史课优势,全方位地培养和提高学生的多种能力.     

高职“两课”教学改革的思考与实践

高职"两课"教学面对课时少、任务重、学生素质不高的现状,教学改革应紧紧围绕高职教育的培养目标和自身特点,转变教学观念,强化实践环节,采用多媒体教学,努力办出高等职业教育的特色.     

高等职业教育人才培养目标研究

通过对高等职业教育中人才培养目标的研究 ,阐述了教育教学的改革和产学研结合对高等职业教育人才培养的影响 ,对培养技术应用型人才、国际化人才、个性化人才具有重要的指导作用。     

高等职业教育教学体系建设和教师队伍管理

高等职业技术教育是高等教育的重要组成部分 ,肩负着培养在生产、建设、服务等行业从事技术开发和管理工作的高素质专门人才的重任。要提高高等职业技术教育质量 ,必须强化教学体系建设和教师队伍的动态管理 ,促进教育质量的提高。     

浅谈高职院校青年教师教学能力的提高

青年教师是高等职业院校教师队伍中的主力军，青年教师教学能力的高低，直接决定了高等职业院校人才培养的质量，青年教师只有不断提高自身业务水平，才能为我国高等职业教育事业的发展做出更大的贡献。     

蓬勃发展的武汉工程大学高等职业技术教育

武汉工程大学高等职业技术学院创办于1999年,近十年来,职业技术学院在学校党委和行政的领导下,统一思想,明确目标,整合资源,认真贯彻落实《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》,遵循教育教学规律,把握高职教育教学发展方向,突出技能型人才培养点,提高教育教学质量,促进了高等职业技术人才培养水平的全面提高。目前,武汉工程大学高等职业技术教育立足湖北,面向全国招生,职业技术学院共开设16个专业,在校学生达1400余名。2008年职业技术学院的招生专业有：化工设备维修技术,应用电子技术,汽车检测与维修技术,计算机网络技术,商务英语,市场营销,会计电算化,环境艺术设计,艺术设计（工艺美术方向）。     

高职院校商务英语教学学习情境设计方案

课程建设与课程改革是提高教学质量的核心,是新世纪我国高等职业教育面临的核心任务,也是教学改革的重点和难点.本文针对高职院校非商务英语专业商务英语课程的教学问题,提出了情境教学改革方案,以期为该课程的教学提供借鉴.     

高等职业教育存在的问题及对策研究

改革开放以来,我国高等职业教育走过了二十多年的发展历程,取得了明显的成效,但由于受传统文化和旧的教育观念等诸多因素的影响,在其发展过程中,遇到了一些障碍.本文从高等职业教育发展过程中存在的主要问题入手,进行了分析,探讨了解决这些问题的基本对策,旨在为高等职业教育的健康发展提供依据.     

五年制高职医学专业数学教学现状及对策

五年制高职教育符合我国国情的高等职业教育模式,新常态下的五年制高职医学专业数学课程教学不尽如人意,文章分析了五年制高职医学专业数学的教学现状,结合教学实践提出了相应的教学策略。     

谈政府在发展高职教育中的问题及解决途径

发展高等职业技术教育关键是政府,本文分析了政府在发展高等职业技术教育中存在的问题及原因,并提出了解决问题的途径.     

改革与创新——我国高等职业教育发展的必由之路

在高等教育国际化、大众化的背景下,世界各国高等职业教育纷纷出台改革措施.我国高等职业教育必须加快改革现有的培养目标、课程体系、专业设置及师资培养模式,以适应新形势的发展.     

浅谈高等职业教育中的人文素质培养

人文素质教育是一项旨在培养学生人文精神的系统化、科学化的教育工程,在高等职业教育中占有极其重要的地位.以人为本,加强对学生的人文素质教育,是时代赋予高等职业教育的使命之一.加强高等职业教育中的人文素质培养,主要应从以下六个方面入手:从思想观念上真正重视人文素质教育;增强和提高教师的人文素养;开设好人文教育方面的课程;努力把人文教育贯穿到教育的全过程;在第二课堂中进一步开展人文素质教育;充分利用网络教育的开放性.     

关于我国高等教育战略性结构调整的思考

高等教育结构的有效适当调整是我国目前深化教育改革、提高高等教育质量的必由之路.大力发展高等职业教育,实现普通高等教育体系和高等职业教育体系的并行良性发展,是高等教育改革重要的战略性议题.     

实现高等职业教育可持续发展条件探析

高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分 ,随着我国经济和社会的发展 ,必须实现高等职业教育可持续发展。应亟待加强高等职业教育师资队伍建设 ;提高对高等职业教育的社会认同 ;逐步提高高等职业教育的学历层次 ;重视专业设置的动态调整     

关于提高高等职业教育质量的探索

针对我国高等职业教育的现状和存在的问题,阐述了正确理解和把握高等职业教育的定位方向和特点、优化高等职业教育办学机制和办学模式、以就业为导向深化高等职业教育教学改革、强化高等职业技能培训、加快＂双师型＂师资队伍建设、加强职业道德教育、健全高等职业教育的评价监控体系是提高高等职业教育质量的主要途径和措施。