努力提高成人教育的质量

提高成人教育质量是落实邓小平“三个面向”的重要内容。这一工作在高等教育发展中具有重 要地位。为此,必须着重从提高教师的综合业务能力、采用先进的教学方法和手段、增强学生的创新意识和竞 争能力等方面进行努力。     

大学英语教学评估反思与框架重构

在分析终结性评估在现代教学中凸显弊端基础上,结合教学评估理论的新发展和英语教学改革指导思想,提出建构开放、动态的大学英语教学评估新框架,使评估分教学前、教学过程中和教学后三个阶段进行,并从评估主体、标准、形式和过程四个维度入手,对大学英语教学全方位监控和评估,以评促学,提高英语教学实效。     

提高成人教育质量必须抓好素质教育

成人教育作为高等教育的重要组成部分,必须提高教育质量,而抓好学生的素质教育,又是提高成人教育质量的前提。文章从三个方面论述了抓好素质教育对提高成人教育质量的重要意义。     

浅谈市场经济条件下的成人教育质量

随着科学技术的迅速发展、知识经济时代的到来和社会主义市场经济体制的建立,教育日益成为经济的重要组成部分,特别是作为直接为经济建设服务的成人教育,更是与市场经济相互依存、相互制约,形成独特而复杂的双向关系。在市场经济和成人教育的发展过程中,成人教育的质量问题越来越显示出它突出的作用,成为两者关系的焦点。 一、从市场经济与成人教育质量的相互关系中,重审质量问题,强化质量意识 《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》中指出．“社会主义市场经济的建立和现代化的实现,最终取决于国民素质的提高和…     

成人教育教学质量全程动态监控的依据及其实现途径

成人教育教学质量的保障和提高，有赖于建立全程动态的质量监控体系，这是由成人教育对象的特殊性与成人教育教师来源的特殊性所决定的。具体而言，可以通过前期监控、目标监控、逐级监控、信息监控、激励监控等途径来实现。     

提高成人教育质量 推动高职教育发展

在经济快速发展的今天,终身教育的理念已经深入人心,成人教育越来越受到重视。但是在成人教育不断发展、不断服务社会的过程中,暴露出了很多教育教学问题。本文重点分析影响高职成人教育质量的因素,并研究提高高职成人教育质量的对策,以提高高职成人教育质量,推动高职教育的改革与发展。     

本科毕业设计的全过程质量监控与管理

本科毕业设计(论文)是实现本科培养目标要求的重要培养阶段,是衡量高等学校教育质量和办学效益的重要评价内容。加强毕业设计工作的管理,对提高培养学生综合运用所学的基础理论、基本知识,分析、解决工程、科研问题的能力,培养学生正确的思想方法,树立严谨的治学态度和理论联系实际的工作作风有十分重要的意义。就毕业设计的选题、开题、答辩等几个重点环节和全过程的质量监控介绍了我院在实践中的一些做法和体会。     

大学教学管理理念与质量监控体系研究

高等教育超常规发展是引发教学质量问题的最主要原因。教学质量监控就是要通过既建立起人文激励机制又建立起评查约束机制来实现。构建激励与约束和谐共振的教学质量保障制度监控体系,通过不断改善影响教学质量的内部因素和外部因素,通过检查、诊断、评价、分析各个教学环节的教学质量形成过程,建立起通畅的教学信息反馈渠道,从而营造出一个良好的育人环境,以达到最佳教学质量的目的。     

民主质量评估:现状与问题

20世纪后期国际社会掀起民主化浪潮至今,新兴民主国家并没有如人们所期望的那样实现民主巩固或表现良好,而是出现了许多虚假的民主或非民主的政体形式,这引起了研究者和政策制定者的关注,由此催生了一个新的研究领域即民主质量评估。人们围绕民主质量的概念、内容和指标体系、评估的方法和过程等展开了广泛的、系统的研究。但是,如同民主问题本身所引起的巨大争议那样,民主质量评估无论是在目的、指标体系、方法还是意义等方面均引发了诸多分歧,甚至存在着误区,显示出这一研究领域的不成熟。但不可否认的是,民主质量评估和研究,对于认识、改善现实中民主的质量及其表现具有重要意义。     

普通高校成人教育规模结构质量效益辩证关系探讨

普通高校成人教育规模结构质量效益如何保持协调发展是一个重要研究课题。本文分析了成人高等教育规模、结构、质量、效益的内涵并与普通高等教育相关要素进行了对比,应用系统辩证观和系统和谐观的若干理念与规律,对保持和促进成人教育规模结构质量效益协调发展、和谐发展进行了初步探讨。     

我国政府绩效评估的回顾、反思与改进

我国政府绩效评估具有明显的中国特色,主要有目标责任制、社会服务承诺制、效能监察与民众评议政府四种类型.因为开展的时间不长,存在着各种问题:忽视公民参与;绩效指标设计存在着泛经济化的倾向;规范化程度不高,处于自发和半自发的状态;评估的目标是内部控制而非绩效的改善;公众满意度指标没有成为政府绩效评估的终极指标;尚未建立起符合国际惯例、适应中国国情的绩效评估体系.当前,应特别注意理清政府职能定位、组织使命、管理理念、价值取向与绩效评估的关系,这是绩效评估理论研究中的热点,也是实践中的难点.     

银行信贷资产质量监控探索

加强信贷管理,克服资金风险,是当前金融领域研究、探索的重要课题。今年,交通银行南京分行实行了信贷资产质量监控的信贷管理办法,经过实践证明,信贷资产质量监控制度不失为加强信贷管理的一项有效措施。 一、信贷资产质量监控的基本涵义 所谓信贷资产质量监控,是指以信贷资金使用的安全性为中心,设立一组简明适用的监控指标,定期对有问题贷款占用总量、结构变化进行监测,通过监测信号,掌握信贷资产质量状况,进而针对有问     

可持续发展战略与成人教育

可持续发展战略是当今国际社会普遍认同的全新发展观,它是人类在总结近半个世纪社会发展正反两方面的经验教训之后做出的选择。我国政府在八届四中全会通过的《纲要》中已正式确定把实现可持续发展做为跨世纪发展的重大战略选择。教育与可持续发展密切相关,世界各国经济发展的实践证明,重视教育的发展,不断开发人力资源是实现可持续发展的有效手段之一,因此探讨可持续发展与成人教育之间的关系有着十分重要的意义。一、成人教育与可持续发展第二次世界大战后,特别是60、70年代,科技革命在为人类带来财富和繁荣的同时,也带来许多灾难…     

论课堂教学质量评估

所谓课堂教学质量评估,是指学校或有关教育行政部门,为了实现教学工作的目标管理,不断提高教学质量,以课堂教学质量标准为依据,组织校内或校外有关人员对任课教师的课堂教学质量进行评定和估价的一种实践活动。本文仅就“评估”的必要性及方法,“评估”中应注意的一些问题谈几点浅见。     

社会工作评估活动理论取向之反思

社会工作评估概念、评估的需求、评估的方法论、评估模式等四维度构成了社会工作评估理论的取向。社会评估活动的意义在于对社会服务过程的绩效与效率进行测度、诊断和评价。社会工作评估活动,从需求评估到结果评估贯穿了社会工作实务的始终,因此是社会工作实务过程的重要一环。     

成人高等教育质量监控体系的构建与运行

成人高等教育质量监控体系的构建与运行以科学的成人高等教育质量观和先进的全面质量管理观为理论基础,以成人高等教育质量监控的要素和目前成人高等教育质量监控体系存在的问题为实践基础。科学的教学质量监控体系包括教学信息监控子系统、教学督导监控子系统、教学管理监控子系统;在运行机制和条件方面需做好以下工作双向运行校、院(系)分层教学质量监控体系;建立科学的成人高等教育质量评价体系;完善教学管理规章制度及监控配套措施;加强教学管理队伍的建设。     

社会保险覆盖面人口基数测算与城市化质量评估

针对由于数据缺乏,确定社会保险覆盖面人口基数存在困难的实际问题,本文提出一种利用人口普查数据测算社会保险人口基数的技术方法。同时提出和阐述根据中国国情,利用社会保险覆盖面覆盖程度作为衡量中国城市化质量指标之一的观点。     

谈谈年鉴的出版属性与质量评估

我国年鉴事业经过20年的发展,已经形成了一定的规模与优势,无论是数量还是质量都达到了一个较高的水平。但是,年鉴事业的快速发展与出版空间的相对狭小,形成了目前年鉴出版的两种模式:即用标准书号以图书形式出版和用刊号以期刊形式出版。这两种出版模式的并行造成了人们对年鉴出版属性的模     

风险投资项目的质量评估与风险防范

风险资本的运作过程也就是高新技术产业化的过程,在创业企业生命周期的不同阶段,风险资本面临的障碍和挑战也不同,因此,要根据项目特征科学地评估其收益风险结构,并采取相应的风险管理对策,以顺利实现技术资本化,将新产品的技术含量转化为经济价值。     

提高成人教育质量的必由之路——教考分离

伴随着我国全民素质教育的不断提高,成人教育发挥着它越来越重要的作用。要想提高成人教育在市场竞争中的竞争力,提高成人教育质量是当务之急。本文着重在成人教育现有的考试制度向教考分离转化的重要性及对成人教育进一步规划管理,搞好讲课教师的聘用,进行合理的专业课程设置等方面提出了建议。