贯彻"三个代表"要求全面推进高等学校工作

江泽民同志“三个代表”的重要思想 ,既是加强党的建设 ,保持党的先进性的重要纲领 ,也是高等学校改革和发展的重要指针。高等学校要贯彻并实践“三个代表”的要求 ,成为先进生产力的开拓者 ,先进文化的建设者 ,最广大人民根本利益的维护者     

学习“七一”讲话精神 努力实践“三个代表”

江泽民同志的“七一”讲话提出了在新的历史时期我党建设的大方向 ,即“三个代表”的重要思想。高等学校的改革与发展要以“三个代表”为根本指导思想 ,使学校教育真正走进社会 ,走向经济战场 ,使教育真正成为代表先进生产力发展要求的重要方面 ,使师生成为先进文化前进方向的实践者。要以“三个代表”为指导 ,从思想建设、作风建设和组织建设着手 ,把高校领导班子建设好。     

高等学校要自觉实践"三个代表"的重要思想

从“三个代表”重要思想是新世纪高校党建的伟大纲领 ;学习、研究、实践“三个代表”是高等学校义不容辞的责任 ;按照“三个代表”要求 ,加强和改进高校党的建设。三个方面论述了高校自觉实践“三个代表”重要思想对于高校发展和建设的重要意义 ,以及高校自觉实践“三个代表”重要思想的具体措施。     

学习“七一”讲话精神 努力实践“三个代表”

江泽民同志的“七一”讲话提出了在新的历史时期我党建设的大方向,即“三个代表”的重要思想.高等学校的改革与发展要以“三个代表”为根本指导思想,使学校教育真正走进社会,走向经济战场,使教育真正成为代表先进生产力发展要求的重要方面,使师生成为先进文化前进方向的实践者.要以“三个代表”为指导,从思想建设、作风建设和组织建设着手,把高校领导班子建设好.     

"三个代表"思想与高校党务工作

“三个代表”是我们党立党之本 ,执政之基 ,力量之源。在新的形势下 ,高等学校必须以“三个代表”为指导 ,加强和改进党的建设 ,必须用“三个代表”的思想来指导学校的各项工作 ,以代表先进生产力的发展要求的高度看待人才的培养 ,以代表先进文化前进的方向的高度占领思想文化阵地 ,以代表广大人民根本利益的高度满足人民日益增长的对教育的需要。     

“三个代表”思想与高等教育改革

江泽民同志“三个代表”思想对新世纪高等教育改革发展具有重大指导意义。高等教育和高等学校必须肩负实践“三个代表”思想的历史重任，以“三个代表”思想为指导将高等教育改革推向创新阶段；以教育教学改革为中心，成为中国先进生产力的培育者；以科技创新为动力，成为中国先进生产力的开拓者；以发展有中国特色社会主义文化为目标，成为中国先进文化的建设者；从人民根本利益出发改革发展高等教育，成为广大人民群众根本利益的维护者。     

"三个代表"思想与高等教育改革

江泽民同志"三个代表"思想对新世纪高等教育改革发展具有重大指导意义.高等教育和高等学校必须肩负实践"三个代表"思想的历史重任,以"三个代表"思想为指导将高等教育改革推向创新阶段;以教育教学改革为中心,成为中国先进生产力的培育者;以科技创新为动力,成为中国先进生产力的开拓者;以发展有中国特色社会主义文化为目标,成为中国先进文化的建设者;从人民根本利益出发改革发展高等教育,成为广大人民群众根本利益的维护者.     

充分发挥高等学校在实践"三个代表”中的重要作用

"三个代表”的重要思想是江泽民同志"七一”讲话的灵魂和主题,"三个代表”为高等学校进一步指明了办学方向,是推动高等学校改革和发展的强大思想武器.高校要履行好培养人才、科技创新、社会服务的三大职能,做先进生产力的开拓者,先进文化的建设者,最广大人民根本利益的维护者.     

贯彻"三个代表"要求,加强和改进高校党的建设

江泽民同志在庆祝中国共产党成立 80周年大会上的讲话系统阐述了“三个代表”思想的科学内涵 ,深刻回答了党的建设所面临的重大理论和实践问题。贯彻“三个代表”思想对高等学校提出了新的更高的要求 ,对加强、改进高校党的建设和党对高校的领导也具有重要的指导意义。高校党组织应在贯彻“三个代表”要求的实践中加强和改进自身的建设 ,增强高校党组织的创造力、凝聚力和战斗力 ,贯彻科教兴国战略 ,充分发挥教育在经济建设和社会进步中的基础性作用 ,为发展先进生产力、繁荣先进文化作出贡献     

以"三个代表"重要思想指导高校教育教学改革

江泽民同志关于“三个代表”的重要思想 ,是新时期我们加强党的建设的根本指导思想 ,也是我国高等教育改革和发展的根本指导思想。高校作为培养高素质人才的摇篮和知识创新、传播和应用的基地 ,其历史使命就是要创造先进生产力 ,创造先进文化和先进理论 ,为最广大人民谋取利益。如果培养的人才质量不过关 ,高校就不能成为知识创新、科技创新和推动生产力进步的重要力量 ,就不能成为社会主义精神文明建设和理论创新的重要力量 ,就不能成为实现祖国富强、民族复兴的重要力量 ,也就从根本上背离了“三个代表”的要求。特别是在当前连续扩招 ,规…     

"三个代表"重要思想是古今先进哲学社会科学的灵魂

毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是中国化了的马克思主义。“三个代表”重要思想是毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展,是马克思主义在中国发展的最新成果,是我党必须长期坚持的指导思想,是我党的立党之本、执政之基、力量之源。“三个代表”重要思想体现了哲学与政治经济学的统一,体现了哲学与科学社会主义的统一,是中国古今先进哲学社会科学的灵魂。     

努力实践"三个代表",永葆党的先进性

“三个代表”重要思想的精髓就是永葆党的先进性。只要我们坚定地实践“三个代表” ,始终保持与人民群众的血肉联系 ,我们党就能始终保持先进性 ,始终走在时代前列 ,永远立于不败之地。     

论"三个代表"与社会主义法制建设的辩证关系

“三个代表”的提出不仅是党建的新思想、新标准 ,也是社会主义法制建设的新内容、新方向。两者在本质上是一致的 ,“三个代表”的方向就是社会主义法制建设的方向 ,同时 ,“三个代表”还是社会主义法制建设完善和发展的内在动力 ,另一方面 ,社会主义法制建设又是实现“三个代表”的有力保障 ,两者是辩证统一、相辅相存的关系     

高校应该成为实践“三个代表“重要思想的坚强阵地

高校作为宣传思想、传播文化、培养精神、塑造灵魂的主要阵地,应该充分发挥自身的人文社科研究、教学的优势和“两课”研究、教学的优势,努力成为实践“三个代表”重要思想的坚强阵地。     

“三个代表”是检验党的全部工作得失成败的根本标准

“三个代表”是对实践标准、生产力标准和“三个有利于”标准的继承和发展 ,是衡量党的全部工作得失成败的科学尺度和价值尺度 ,用“三个代表”检验党的全部工作具有全面性、过程性、直观现实性等鲜明特点。总之 ,“三个代表”是检验党的全部工作得失成败的根本标准     

论“三个代表”理论上的前瞻性与创新性

本文从“三个代表”内在的相互联系、其所涉及的概念范畴的博大性、兼容性及实践性三方面 ,论述江泽民同志的“三个代表”重要思想是一个科学完整的思想体系 ,这既是其理论上的前瞻与创新 ,同时也是当前深入学习和研究“三个代表”重要思想的客观基础与根本所在。     

对高校实践“三个代表”要求的认识与思考

本文结合高校工作的实际,提出了贯彻落实"三个代表"的重要思想应深化校内管理体制改革和教学改革,抓好科技创新和制度创新;坚持正确的办学方向,培养高素质的人才;最大限度的满足人民受高等教育的需求,维护好师生的利益.并认为实践"三个代表"的要求关键在于加强高校党的建设工作.     

深化教育改革确保高校扩招后教学质量的稳步提高

以江总书记“三个代表”重要思想为指导,在高校扩招后的新形势下,不断推进学校教育工作的观念创新、制度创新和工作创新。本文分析和阐述了我校高等教育改革和发展的现状,并对深化教育改革,提高教学质量,实现教育事业的跨越式发展所采取的措施进行了总结。     

高校党的建设的创新

按照“三个代表”要求加强和改进党的建设 ,是江泽民总书记“七一”讲话的核心内容。“三个代表”重要思想为我们党在新世纪继续保持先进性提供了行动指南 ,是党在新世纪加强自身建设的伟大纲领。贯彻落实江总书记“七一”讲话精神 ,高校党组织应按“三个代表”要求全面推进高校党的建设 ,力求实现党建理论和实践的创新与发展。     

以"三个代表"为指导,建设一支高素质的干部队伍

建设一支高素质的干部队伍,要坚持以三个代表为指导,切实转变干部作风,不断提高干部的领导水平和抵御凤险、拒腐防变的能力,全面提高干部的素质,在深化干部制度改革中进一步加强对领导干部的监督和管理。