科坛“三钱“

一提到”三钱”──这个最初由毛泽东喊出的“别号”人们便会肃然起敬地想到著名科学家钱学森、钱伟长、钱三强。三钱是中国科坛的极顶人物每“一钱”都重于泰山是他们为我们撑起一片安全的天空为我们架起心理上的安全屏障。在“实力决定地位”的国际背景下他们在给我们带来更多安全感的同的,也赋予了我们一个时代的自豪感。钱学森钱学森是用美军战俘换回来的。是美国人的一时疏忽放走了这位当年美国海军决长认为至少等于5个师兵力后来享誉世界的航空火箭专家,空气动力学家,应用力学家和系统工程学家。钱学森的脑袋的确与众不同大秃顶旦…     

科坛三钱佳话

一提到“三钱”——这个最初由毛泽东喊出的“别号”,人们便会肃然起敬地想到著名科学家钱学森、钱伟长、钱三强。三钱是中国科坛的顶级人物,每“一钱”都重于泰山,是他们为我们撑起一片安全的天空。为我们架起心理上的安全屏障。在“实力决定地位”的国际背景下。他们给我们带来更多安全感的同时,也赋予了我们一个时代的自豪感。     

毛泽东的“三多一少”没实现

据史料记载,1973年初,毛泽东决定重新起用“文革”中已被打倒的邓小平之后,曾随手写下了“三多一少”这四个字,并向身边工作人员解释：周恩来应多休息,邓小平应多工作,王洪文应多学习,江青应少说话。可以说,这“三多一少”也是当年毛泽东为稳定中国政局的最大心愿。     

苏教版小学数学教材第三册“认识图形”案例及思考

随着近年来我国经济快速发展,人们越来越重视小学数学教育,旨在提高课堂教学质量,强化学生素质。鉴于此,本文以苏教版小学数学教材第三册"认识图形"案例作为研究对象,就如何利用苏教版小学教材提高课堂教学效率展开详细探讨。     

浅谈“三贴近”原则在高中地理课堂的应用

教学“三贴近”原则就是指“贴近学生、贴近生活、贴近实际”。这项原则体现了新课改的教学理念,在教学过程中可以充分调动学生的学习积极性,使学生在繁重的学习生活中体会到学习的乐趣。     

中职数学教学中的“学案导学”模式的应用探讨

我国开展新课程改革制度后,中职院校实施的数学教学模式弊端逐渐显现出来,其教学效果及作用均难以达到新时期对数学教学的需求。因此在现实的教学工作中,中职数学教师需与时俱进更新教学理念,借鉴新的教学模式,对现行的教学模式教学不断创新。在这些形式下,笔者结合多年教学研究经验,将现代化中职数学教学要求与现实中中职数学教学活动的现状进行结合,将"学案导学"这个教学模式带入至中职数学教学中,探讨分析其在中职数学教学中的有效应用,为促进中职数学教学效率,提升学生的学习效率奠定良好的基础,不断促进中职数学教学目标的实现。     

让学生体验生活数学——谈“生活数学采集本”在数学教学中的运用与作用

苏霍姆林斯基说过:在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。生活中,我们也常常被自己的一个小发现、一个小发明而陶醉,儿童更是如此。所以,我们在教学中引进了生活数学采集本,把数学与生活联系起来,让学生学会用数学的眼光观察周围世界,引导学生把数学知识应用到生活实践中去,体会数学的作用和价值。